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实现高职人才培养目标要文化素质教育课程与专业课程有机结合,并且各门课程必须立足于学生职业能力的培养与提高.高职语文课程是文化素质教育主干课程之一,加强高职语文教学实践性是实现学生职业能力培养目标的有效途径. 相似文献
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一个民族要发展,一个国家要振兴,关键在于国民(尤其是大学生)素质的提高.无论是经济的竞争还是综合国力的竞争,说到底都是国民素质的竞争.语文教材中包含着丰富的文化素质教育的素材,语文教师在实施文化素质教育方面具有较强的学科优势,实施文化素质教育义不容辞. 相似文献
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中等职业教育的宗旨在于培养大量的高素质技能型人才,因此,中职语文教学应为提高中职生的科学文化素质及语文应用能力服务。培养中职生的语文学习兴趣,首要在于激发兴趣,并通过灵活多变的教学方式让学生在学习中始终保持着浓厚的学习兴趣。 相似文献
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课外活动是课堂教学的延续和补充．开展语文的有关课外活动不仅能有效地提高学生的语文水平．同时也寓思想教育于其中。因此．在语文活动中教育学生做人非常重要。本文从以下三个方面进行论述：一是在课外阅读中重视育人．二是在课外写作中重视育人．三是在朗读会等活动中重视育人． 相似文献
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学生阅读水平的提高,是学好语文的体现。在教学中,老师应当注重课堂与课外的结合,尤其课堂上知识和技能的传授是提高学生阅读能力的主阵地,课内阅读应努力让学生养成良好的阅读习惯。同时,要引导学生多进行课外知识的涉猎。笔者在小学语文教学过程中,对如何提高学生的课内外阅读能力进行研究。 相似文献
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中职学生的综合素质、综合职业能力直接影响着企业的发展,也决定着中职生的职业生涯发展。语文作为基础学科＂,对于提高学生思想政治素质和文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展,具有重要意义＂。但受诸多因素的影响,目前中职学校的语文教学质量却不尽如人意。笔者试图结合一线教学实际,探求提高中职学校教育教学质量的途径和方法。 相似文献
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大语文教学观认为,语言学习的外延与生活的外延相等,培养和提高学生的语文能力不能只把希望寄托在课堂和语文课本上,而应把课内与课外、校内与校外、语文与生活等紧密联系起来,充分运用一切可利用的渠道和机会,引导学生通过实践来学习语文,提高语文能力。关注课程的开发和利用,是新一轮基础教育课程改革的一大特色。作为母语教育课程,语文更具有其他课程无法比拟的资源优势和开发利用的广阔途径。 相似文献
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为把提高学生综合素质落到实处,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,四川商务职业学院近年来积极探索课外教育体系改革,将课外教育纳入学分制管理,以课程化、学分制的形式规范学生课外教育评价体系,融课外教育内容、课外教育手段和课外教育载体于一体,有效推进课外教育管理与评价体系建设。 相似文献
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传统教育往往只注重对文化素质的培养,忽略和弱化了教育的情感目标,而现代社会所需要的人才,不仅要具有较高的认知技能水平,更要具备良好的情感素质。在当今的教育体制下,语文教材中的情感因素最多,蕴含着丰富的情感教育内涵,对提高学生的审美情趣、完善学生的人格修养有着重要的作用。因此,高中语文教学必须重视情感因素,在教育实践过程中充分渗透情感教育,激发和培养学生的积极情感,达到语文教学效果的最优化。 相似文献
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《语文课程标准》（2011年版）阐明：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地使用教材,增强学生学语文、用语文的意识,想方设法致力于提高学生的语文综合素养。 相似文献
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激发学生学习语文的兴趣,提高课堂教学效率,需要教师在课堂教学中“多管齐下”,才能提高课堂教育艺术,发挥学生主体作用。 相似文献
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大学数学课堂教学一般只注重对学生专业知识的培养和提高,而忽略了对学生文化素质的教育;针对现代社会对学生综合素质的要求越来越高的特点,指出了当前数学系课堂教学对文化素质教育的忽视,并对课堂教学与文化素质教育的结合给出了几点建议。 相似文献
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大学数学课堂教学一般只注重对学生专业知识的培养和提高,而忽略了对学生文化素质的教育;针对现代社会对学生综合素质的要求越来越高的特点,指出了当前数学系课堂教学对文化素质教育的忽视,并对课堂教学与文化素质教育的结合给出了几点建议。 相似文献
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课外延伸阅读,是指在教师的引导启发下,学生自觉地在课外选择与课堂所学的语文知识相应、由课堂教学的诸多层面而生发延伸开去的相关读物,并根据个体实际情况、发挥个人主观能动、采取适当的形式,从中获取有益信息,形成自身知识,积累阅读。 相似文献
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谈高校图书馆与大学生的文化素质教育 总被引：12，自引：1，他引：11
自从素质教育引入高等教育以后 ,大学生的文化素质教育问题日益受到各方面的关注。国家教委提出要把提高大学生文化素质作为面向 2 1世纪高等教育改革的重要内容之一。高校图书馆是高等学校的三大支柱之一 ,应在大学生文化素质教育中发挥重要作用。1 当代大学生应具备的文化素质按照心理学的解释 ,人的文化素质主要是人的人格、气质及修养。文化素质教育就是将人类的优秀文化成果 ,即文化的、历史的、哲学的、艺术的等方面的知识 ,通过各种形式的知识传授和环境熏陶 ,促使学生自身的内化和发展 ,逐步形成一种稳定的内在品质的价值取向 ,使… 相似文献