共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
教学信息是教与学的基础,也是教与学的源泉。现代信息技术最终是以资源的形式对教育起促进作用的。因此,教学信息资源库的建设是教育信息化的核心,也是教育信息化的灵魂。本文从教学信息资源库的内容,中小学校教学信息资源库的现状,如何建设中小学校教学信息资源库三个方面进行探讨,为中小学校教学信息资源库的建设提供了建设性指导。 相似文献
2.
教学信息资源库建设是推进教育信息化的重要手段之一,而教学信息资源库共建又是教学信息资源库建设中的一个关键问题.本文分析了国内外教学信息资源库建设的现状,提出了一个新型的数字化教学信息资源库共建模式,具体论述了数字化教学信息资源库共建整体架构、共建数据模型设计、共建模式的层次设计实现及教学信息资源库共建系统的构建实现等,以期为教学信息资源库的建设者提供理论参考. 相似文献
3.
4.
5.
本文根据网络特性和认识规律提出建立教学信息资源库的必要性，重点阐述了基于局域网建立教学信息资源库的原理、方法，提出保证信息资源库运行的机制是个人成长激励机制和相应制度。 相似文献
6.
自教育部提出“校校通工程”以来,全国中小学掀起了一场网络建设的热潮。校园网络在学校的广泛建立,为教学现代化提供了坚实的硬件基础。然而,缺乏教学信息资源已严重制约了学校网络建设的发展,成为学校教育信息化的巨大障碍。如何做好校园网的资源库建设、切实搞好素质教育、提高学生能力成为当前各级学校面临的巨大挑战和课题。笔者根据学校资源库建设实际谈谈自己对这项工作的一点体会。 相似文献
7.
目前教育信息资源库的建设成为了教育工作者的关注点。阐述了教育信息资源库的概念,分析了目前教育信息资源库的建设现状,提出了教育信息资源库的建设观念和保障。 相似文献
8.
教育信息化是当前教育发展的趋势,其基础是校园网建设及基于校园网的教学资源库建设。本文分析了我区中小学校园网和教学资源库建设现状,阐述了我校基于校园网的教学资源库建设思路。通过教学资源库的建设和利用,提高我区教育教学质量,推进我区教育信息化发展。 相似文献
9.
胡军利 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(12):61-61
一、教育信息资源库的建设观念 1.需求观。建设教育资源库的目的是为教育服务,因而无论在内容上还是功能上都应充分考虑教育的需求,使学生、教师和其他教育工作者能方便及时地获取所需信息,具有可利用性。 2.系统观。资源库建设是一个系统工程,职业学校要综合硬件配置、人力统筹等来考虑各个因素之间的复杂关系,因而决定了教育信息资源建设的系统性。 相似文献
10.
现代信息技术加速了教育信息化的步伐,同时也推动了中小学信息技术教育的普及。在校园网、网络教学平台等基础设施逐步建成的条件下,教学资源库的建设成为实现中小学信息技术教育的关键环节。本文根据对现有教学资源库的调研,分析中小学教育信息化发展的现状以及资源库建设的必要性,探讨中小学多媒体教学资源库的建设问题。 相似文献
11.
12.
马瑞芳 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
基于宁夏中小学教师在职培训的资源库,内容丰富、形式多样,是为广大中小学教师教育教学所服务的一类资源库。本文主要介绍建设基于宁夏中小学教师在职培训资源库的方法。 相似文献
13.
随着全球信息化浪潮的汹涌而至和多媒体技术的飞速发展,校园网建设日益受到各中小学的重视和欢迎。为了适应教育信息化以及学校现代化教育和管理工作的需要,我校于2001年8月建成了性能优良的千兆校园网。如何抓好校园网教育教学资源的建设,充分发挥校园网的作用?这是摆在我们面前的新课题。本文试结合我校实际从校园网教育教学信息资源的特点、建设和应用三方面谈一些自己的认识和看法。一、校园网教育教学信息资源的特点1.信息显示多媒体化校园网上的教育教学信息是利用多媒体计算机技术存储、传输、处理的多种媒体信息资源,如声音、图像、… 相似文献
14.
校本教学资源库建设是基础教育信息化建设的核心和关键,是教师开展信息化教学、学生实现自主学习时获取知识信息的重要渠道。该研究基于陕西省农村中小学数字化教学资源建设及应用现状抽样调查的结果与分析,提出了农村中小学校本教学资源库建设的基本原则和实施策略,以期加快和规范我国农村中小学校本教学资源库建设。 相似文献
15.
现代信息技术加速了教育信息化的步伐，同时也推动了中小学信息技术教育的普及。在校园网、网络教学平台等基础设施逐步建成的条件下，教学资源库的建设成为实现中小学信息技术教育的关键环节。本文根据对现有教学资源库的调研，分析中小学教育信息化发展的现状以及资源库建设的必要必，探讨中小学多媒体教学资源库的建设问题。 相似文献
16.
张鹏 《潍坊教育学院学报》2009,22(1):78-79,93
学生信息素质的提高离不开良好信息环境的熏陶和孕育。本文主要从三个环节探讨学生信息素质培养环境的建设,即搭建高速校园网络,营造信息空间;建设丰富的教学信息资源库,为教师的授课、学生的学习提供信息支持;构建丰富多彩的网络文化,培养学生具备未来战争所必需的品格、能力、思维与行为方式。 相似文献
17.
中小学校园网建成后的思索 总被引：2，自引：0，他引：2
中小学校园网建成并与Internet相联后,的确为中小学师生的教学、学习、讨论和交流提供了更广阔的天地,但同时,各校在资源库的建设、师资的培训、教师如何引导和教育学生上网等方面还存在着一些亟待解决的问题。 相似文献
18.
李谨 《中小学信息技术教育》2002,(6):4-15
1998年12月,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出了远程教育资源库建设的目标与规划; 2000年9月,K12中国中小学教育教学网在全国率先推出第一个教育资源库产品,由此引发了2001年教育企业的资源库大战; 2002年4月,基础教育软件企业高峰会在南昌召开,宣布了基础教育资源建设规范的基本内容和基础教育教学资源元数据规范(征求意见稿)。 相似文献
19.
郭显娥 《雁北师范学院学报》2002,18(6):27-28
现代信息技术的迅猛发展,势必推动教育领域发生深刻变革.资源库建设是“校校通“工程的基础,丰富可用的信息资源库是教育信息化的“瓶颈“,为中小学信息教育构建可用的资源库,应多为学生的“学“和教师的“教“而考虑. 相似文献
20.
基于Moodle共建共享西部区域性基础教育资源库的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
共建共享区域性基础教育资源库是我国西部地区基础教育实现信息化、走向现代化的重要基础,也是实现城乡教育均衡发展和促进教育公平的有效途径.本文基于文献研究法和问卷调查法,对现阶段我国西部区域性基础教育资源库的共建共享现状展开研究,在总结成功经验的同时指出了存在的问题与不足.文章在论述共建共享西部区域性基础教育资源库必要性和分析基于Moodle共建共享西部区域性基础教育资源库可行性的基础上,构建了基于Moodle平台共建共享西部区域性基础教育资源库的体系结构模型,提出了基于Moodle共建共享西部区域性 基础教育资源库的原则,以期为我国西部区域性基础教育资源库建设提供些许理论指导和经验借鉴,有效提升中小学教师的信息化教学能力和发展中小学生的信息技术能力. 相似文献