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传授知识是教师的天职，培养能力更是教师义不容辞的责任。在传授知识的过程中，有目的地培养学生的能力，开发学生的创新思维尤其重要。这就对实习教师提出了更高的素质要求。归纳起来，有以下四个方面： 第一，实习指导教师不仅要能指导实习操作，而且还要能传授与之相关的技 相似文献
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时庆伟 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):79-79
学习教学对于学生理论联系实际、掌握操作技能、提高自身素质至关重要.我们的做法是做好实习教学中实习前的准备工作,抓好实习计划的实施工作及建立严密的考核制度,取得了较好的效果. 相似文献
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怎样在既保证教学质量的同时 ,又尽可能地降低原材料的消耗 ,这是多年来生产实习教学所面临的一个突出矛盾。在长期的教学实践中 ,本人总结出一套较为合理的教学方法。即当某个技能训练课题结束以后 ,在此基础上充分利用课题完成后的练习材料 ,对原有的课题训练图形作适当的改进 ,使之在无须消耗新材料的前提下成为一个新的训练课题 ,便于学生不断地进行练习、改进、提高 ,且保证了教学质量要求 ,又降低了实习成本。现举一个具体的例子说明如下 :原课题如图１。技术要求 :（１）材料厚度为１０ｍｍ。（２）件１与件２为间隙配合 ,全部结合面… 相似文献
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用交叉学科知识来充实工程实习教学--金工实习中线切割实习教学 总被引：1，自引：0，他引：1
培养通用型人才离不开交叉学科知识的融合,根据在线切割实践教学中,发现学生存在对电、计算机等相关知识理解不透的现象,提出了讲解电脉冲及跟踪系统、步进电机、计算机控制和图形软件使用技巧等方面知识,通过注重教学方法的改革,在实践中取得了很好的效果. 相似文献
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近年来,汽车修理专业在技校和职业培训系统不断发展,教材也很多,并出版发行了等级工录像带,对汽车修理实习课题、内容、要求等方面都有较详细的说明和规范,给教学带来很大方便,但是大部分教材对实习操作没有较系统的内容,有引起在实践中不能 相似文献
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徐教富 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):66
随着职业教育改革的深入发展，煤炭技校的实习教师应针对本行业的工作环境、作业特点和性质，采用抓思想教育、安全教育、教学环节和考核等“四步抓”教学方法进行实习教学，为学生顺利实习和就业打下坚实的基础。 相似文献
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冯红兵 《中国教育技术装备》2010,(5):93-93
实训教学是职业教育重要的实践教学环节,是培养学生实际操作技能的主要途径。为了适应市场经济对应用型人才的需要,提高毕业生在就业过程中的竞争力,要多开实训课,以培养学生在这方面的实践能力。 相似文献
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随着社会主义市场经济改革的深化,个体企业的日益繁荣,技工学校越来越多的毕业生应聘到个体企业工作,已经是一种普遍现象和就业的趋势。许多企业为了节约成本、创造良好的经济效益,对员工的综合素质要求越来越高,不仅要求员工具备 相似文献