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《内蒙古科技与经济》2016,(2)
阐述了MOOC的概念及国内外的发展现状,将MOOC作为一种教学模式,从"教"、"学"以及"教学互动"的角度分析了MOOC环境下高校图书馆的作用,认为高校图书馆应该直面MOOC所带来的机遇和挑战,在此基础上,结合国内外的实践经验,探讨了MOOC环境下我国高校图书馆的发展对策。 相似文献
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【目的/意义】本文通过对比分析国内外图书情报领域知识经济的研究与发展态势，为探索我国图书情报领 域知识经济研究的发展提供参考。【方法/过程】以国内外图书情报领域文献为样本，对文献数量、研究地域、高产作 者、研究热点以及研究前沿趋势等进行了多视角统计和可视化分析。【结果/结论】得到了国内外图书情报领域知识 研究影响力较大的研究国家、研究作者和研究机构，并对国内外图书情报领域知识经济研究热点和研究前沿进行 了对比分析，揭示国内外图书情报领域知识经济研究热点和研究前沿的异同。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(3)
通过追述MOOC发展历程,分析了高校图书馆在MOOC教学中应承担的责任和作用,并对国内外高校图书馆支持MOOC教学的服务现状进行了详细阐述。经比较研究指出了国内高校图书馆提供支持服务中的不足,重点剖析了高校图书馆支持MOOC教学的5项服务内容,为高校图书馆相关服务实践提供借鉴作用。 相似文献
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通过国内外资料的调研,叙述了国内外三维可视化地震追踪技术的研究和运用现状;目前三维可视化地震追踪技术的发展主要体现在空间自动追踪、相切片、Voxel技术、相干体技术和三维可视化技术等六个方面;三维可视化地震追踪技术正向着运用于储层和流体特征研究中。 相似文献
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国内外公共养老保险理论比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
公共养老保险是当前理论研究中最为活跃的领域之一，在国内外理论界都已形成了大量的研究成果。本文总结了国内外公共养老保险理论的主要研究成果，在此基础上比较了国内外在研究内容和研究方法上的异同并分析了产生异同的原因，最后提出了国内理论界进一步的研究方向。 相似文献
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基于科学的创新是指强烈依赖于科学进展、由前沿科学知识推动的产业技术创新,包含了新想法的产生、研究、开发、试制、生产制造和首次商业化的全过程。时至今日,基于科学的创新受到了西方学者的重点关注,他们围绕西方情境进行了大量的理论探讨与实证检验。但由于研究比较分散,研究视角、层次、问题的差异,特别是缺乏系统的文献梳理,导致这一创新范式在国内还没有得到足够的关注和讨论。因此,本文采用系统性文献综述法,对国内外相关文献进行检索,共识别出英文文献258篇、中文文献52篇。基于这些文献,本文全面梳理了国内外基于科学的创新的研究脉络,包括相关概念、特征、过程与模式以及创新范式的演进。同时,本文从创新维和企业维梳理了基于科学的创新知识框架。最后,本文提出了未来潜在的研究方向,以期为后续研究提供参考。 相似文献
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MOOC是一种新兴的远程教育模式,本文从学习支持服务系统建设角度,分析了MOOC在资源服务、技术设施服务和学习过程服务系统中的主要做法。探讨了在军队远程教育中,如何借鉴MOOC的理念,依托军事综合信息网开展远程教育。 相似文献
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综述了《科技导报》的发展历程以及该刊的内容、特色。以发表在《科技导报》10年间（2003-2012）有关科学技术的传播和普及（科普）类文章为研究对象,总结近十年来科普类文章发表现状;从研究对象的整体及局部,统计分析了科普类文章下载次数及被引频次的分布、学科分布、作者群分布、研究领域分布以及部分被引论文的引证文章分布情况,研究科普类文章的分布规律及其原因和存在的一些问题。探索综合类科技期刊《科技导报》科普类载文特色及对科普发挥的作用及影响,以期对科普事业及科技期刊的发展有所启发。 相似文献
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在新冠肺炎疫情防控期间,随着慕课教学的大规模推进,推动慕课教学高质量发展成为教育工作者关注的热点,而国内目前还没有制定统一的慕课教学质量评价体系。针对国内慕课教学质量在教师教学实施、学生学习效果、课程内容设置、平台互动反馈四方面存在的问题,该文通过文献梳理,界定其中的重要影响因素,提出加强慕课教学质量建设的措施,不仅在理论上丰富和深化了国内慕课教学质量的研究成果,而且为高校慕课教学质量的改善提供了理论参考。 相似文献
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通过对高校教师和领导进行深度访谈,使用MOOC教学平台进行课程学习,以及对学生进行问卷调查,得出当前MOOC教学平台下教育信息资源的现状及存在的问题。针对现有教育信息资源的现状,构建新型MOOC资源管理平台,以期更好地改善MOOC教育信息资源的使用。 相似文献
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2013年,MOOC(Massive Open Online Course)在中国引起了极大关注。在线课程项目Coursera的数据显示,2013年注册的中国MOOC用户达到13万,位居世界第九~([1])。近年来,国内一流大学、一流名师相继开设MOOC,但普通院校教师没有MOOC平台的控制权,只能用学者身份登录,不能为本校学生量身定制适合他们的MOOC。MOOC在普通院校层面存在短板,为了弥补不足,SPOC(Small Private Online Course)课程应运而生。采用SPOC同步或异步的方式,普通院校可以定制符合本校学生的MOOC,同时结合教育信息化的成果——翻转课堂,极大地提高了教学效率。该文围绕"SPOC+翻转课堂"教学模式,以"C语言程序设计"为例,分析了存在的问题,探讨了"SPOC+翻转课堂"教学模式的方案设计与实施过程,总结了教学经验与改革反思。 相似文献
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战略联盟作为当今企业应对日趋激烈的市场竞争,提高企业核心竞争力的一种方式,关于联盟管理的研究也越来越多,本文主要通过对Web of Science数据库中收录的1990-2012年间发表的,主题为Allance Management,即联盟管理的文献进行收集和整理,利用文献计量相关分析方法分析文献的空间分布、期刊分布,在时间序列上对中美两国的发文进行了对比,然后以共词分析、社会网络分析和绘制科学知识图谱的方法,挖掘近22年来国际上对于联盟管理这一主题的研究进展和研究热点,得出供应链管理、知识管理和创新等几个在联盟管理研究中较为核心的主题,帮助理解联盟管理这一领域的研究状况,意在为今后的研究和学习提供借鉴。 相似文献
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基于文献计量学方法,利用VOS viewer、CiteSpace V等软件,对Web of Science(WoS)核心合集10643篇文献及中国知网(CNKI)核心期刊5576篇碳排放权交易相关文献进行计量分析与对比,探索该领域研究现状及发展趋势。结果表明,我国在该领域的研究能力不断提升；国家之间的合作研究呈现实力不均衡特征,我国研究机构与美英研究机构合作较为紧密；与国际文献相比,国内文献多从政策、市场机制、市场体系等方面展开研究,对能源消费与碳足迹追踪等角度的研究较少。最后,总结了我国现阶段碳排放权交易研究方面的短板与问题,以期为未来在该领域开展研究的学者提供指导与帮助。 相似文献