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1.
胡孝忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
中专会计专业所设《基础会计》、《工业企业会计》、《成本会计》都是操作性要求很强的课程。在教学过程中，如何能够让学生亲自动手，把所学专业理论融汇贯通地应用于实际工作中，达到培养应用型人才的目的，是中专会计课教学中一个迫切需要解决的问题。在会计课的教学过程中应根据中专生的特点，注重实践性教学环节，把提高学生的动手能力作为检验教学效果的重要手段。 理论教学由浅入深，学生动手由易到难《基础会计》是中专会计专业的基础理论课，应把会计核算方法作为本课程的重点，在教学过程中，要求学生在基本掌握会计核算理论知… 相似文献
2.
金维高 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(3)
体育教学在对学生进行思想品德教育方面具有独特作用和显著特点。它不同于一般的政治说教、个别谈话等以语言形式为主的教育,而是把身心活动的内容与要求、任务与手段、意识与动作、理论与实践等自然和谐地结合在一起,将思想品德教育融于身体活动中,因而有利于把培养学生的道德意识与道德行为有机地统一起来。成人中专的学生各方面素质较差,如何根据具体情况研究在体育教学 相似文献
3.
路颖 《承德职业学院学报》2005,10(2):13-15
高职院校学生的实习过程,不仅是对专业技能教学的检验,而且还是对学生的思想道德素质的考核,它直接反映出学生的综合素质和整体的教学效果.本文通过对饭店实习中的个案,分析了高职院校职业道德教育存在的不足,重点对高等职业教育如何加强职业道德教育进行了思考和探索. 相似文献
4.
张中世 《湖北函授大学学报》2015,(11):54-56
职业性是高等职业教育最突出、最鲜明的特征。职业道德素质是高职学生应该具备的最主要、最核心的内在素质。在《思想道德修养与法律基础》课程教学中,加强高职学生职业道德素质教育,以研究性学习理论为研究视角和理论指导,一方面是研究性学习理论的必然性要求,另一方面是教育基本要素的客观性要求。从职业道德素质研究目标、研究内容、研究途径、研究结果等方面制定一套科学的实施方案并具体实施,是一种有效的实践教学方式。 相似文献
5.
李波 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(1):11-13
职业道德具有丰富的内涵,对从业人员和企业的发展都起着积极的促进作用。高职院校存在不重视学生的职业道德素质教育、职业道德素质教育师资不足、教学方法落后、教学水平不高等问题,严重影响了学生职业道德素质的提高。高职院校应加强职业道德教育师资队伍建设,改进教学内容和教学方法,加强学生日常管理,把职业道德素质教育融入到实践教学和实践活动之中,提高高职院校职业素质教育的实效性。 相似文献
6.
大学生职业道德教育探析 总被引：12，自引：0，他引：12
刘卫琴 《扬州教育学院学报》2006,24(1):64-67,96
适应社会的变革,高等教育应充分认识加强大学生职业道德教育的迫切性和重要性,重点培养大学生的诚信品质、合作意识、敬业精神,通过新生入学教育、“两课”教学、毕业就业教育等渠道多方位地展开职业道德教育,把职业道德教育纳入高校德育的系统工程之中,贯穿学生在校学习生活的全过程,渗透到学校教育的方方面面,以切实提高当代大学生的职业道德素质。 相似文献
7.
职业道德教育：高职院校思想政治课的教学特色 总被引：5，自引：0，他引：5
张建南 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(3):18-23
在教育“三个面向”及市场经济转型的社会大背景下，高职院校适应社会改革的需要，担负着培养一技之长的应用型专业人才。因此，高职院校的思想政治课的教学不能仅仅按一般的模式，一般的教学要求进行教学，而应突出其特点：职业道德教育。加强思想政治课教学的职业道德教育，理论同实际相结合，达到增强学生素质的目的，使思想政治课的教学更有针对性、实效性。 相似文献
8.
郭金泉 《大同职业技术学院学报》2001,(1)
加强实验课教师的职业道德教育,既有深远的战略意义,又有重大的现实意义。在当前的素质教育中,提高学生整体素质,实施创新教育,关键在于提高实验课教师的素质。这关系到整个国家的前途,影响整个民族的精神风貌。它要求各级各类学校的实验室及教育技术装备部门,努力加大实验课教师的职业道德教育力度,提高实验课教师的思想政治素质,造就一批高素质的实验教师队伍,才能很好地完成实验课教学任务。 实验课教师的职业道德教育是社会主义精神文明建设的组成部分,是以共产主义思想为指导,在实验课教学中,正确处理人与人、个人与社会间的行为规范和行动准则的教育,是使实验课教师队伍成为有理想、有道德、有文化、守纪律和无私奉献的队伍。这是社会主义精神文明对实验课教师最直接、最经常、最重要的内容。 实验课教师的职业道德是社会主义精神文明在实验 相似文献
9.
在中专教学中,数学不仅是学习其他课程的基础,而且还是整个中专教学的基础,甚至是终身接受教育的一个基础。针对中专数学教学学生素质不高、课时少、任务重的现状,本文主要对中专学生数学学习的目的、价值取向;学生数学学习方法、过程;学生的非智力因素等进行问卷调查,并在调查的基础上比较详细的分析了目前中专学生数学学习所面临的问题。 相似文献
10.
刘晶 《玉溪师范学院学报》1998,(4)
(一)教育实习和意义教育实习是师范院校有目的、有计划、有组织地安排学生参加教育、教学及管理等工作实践,培养他们职业道德和职业素质的过程.教育实习对完成师范教育的任务、培养目标.促进师范教育和普教的改革和发展都具有重要的意义.通过我校几届教学实习工作的指导和调查、对比与分析.学生经过在校学习,掌握了一定基础的体育专业理论和技术,具备了中学体育教师的条件;但是,不少的学生在教学能力方面存在问题较多,不能很好地把在校所学的专业知识、教育理论知识运用了教学实践的过程中.如果学生教学能力的问题在平时教学中没有很好地解决,必然会影响学生教学工作的质量与效果. 相似文献
11.
张建南 《珠海城市职业技术学院学报》2010,(2):14-18
从高职学生职业道德考量的角度,学生在接受职业道德中有一种逆向选择的状况。本文旨在研究学生职业道德教育受到哪些量变因素的影响,产生的职业道德逆向选择及我们如何建立职业道德逆向选择渲泄机制,说明正确引导学生职业道德健康发展的机制是多种多样的;而渲泄机制就是一种针对学生接受职业道德教育中产生的逆向选择的状况进行疏理的较为实用的一种方法。 相似文献
12.
李翠平 《吕梁教育学院学报》2009,(2):38-39
如何提高中专语文教学质量是教学领域的一个老话题,本文针对当前中专语文教学中存在的问题、形成原因,以及如何从趣味性阅读教学中培养学生创造性思维提出本人的一些看法。 相似文献
13.
陈祥林 《苏州市职业大学学报》2011,22(2):72-74
针对高职学生在实训中普遍存在的职业兴趣缺乏、职业道德缺失、职业习惯不良等问题,提出通过加强师生相互理解以培养学生的职业兴趣,重视学生吃苦耐劳良好习惯的养成,同时强调理论与实践并重以培养其职业道德等,使学生达到实训教学中的职业素质要求,促进高职院校的实训教学和人才培养工作. 相似文献
14.
张建南 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(2)
思想政治理论课新课程,最根本的目的是通过加强和改进高校思想政治理论课,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。而实践教学能有效地把握高职高专学生的思想特点,更有针对性展开教学。本文引入实践教学,对学生进行职业道德教育,打破单一理论教学模式,构建高职高专思想政治理论课专题教学和学生实践互动教学模式,拓宽德育途径,促使德育认知向职业道德行为转化,达到知行统一。 相似文献
15.
李贯虎 《滁州职业技术学院学报》2005,4(3):46-48
新时期会计职业道德教育,是社会主义市场经济建设的客观要求。本文运用市场经济理论,分析当前会计职业道德教育存在的问题,以及加强会计职业道德教育的紧迫性,进而提出加强会计职业道德教育的制度安排。 相似文献
16.
张建南 《吕梁教育学院学报》2010,(2):76-79
本文旨在研究用电影教学来进行职业道德教育。电影教学对职业道德教育的影响无疑是有效的,我们在大量调查研究的基础上,实践证明通过电影课的教学对学生进行职业道德教育不但可行,而且必要。从大量的案例和实践结果表明,电影课的教学对学生良好职业道德的形成,建立科学的世界观、人生观、价值观发挥着重要的作用。电影课使思想政治教育在职业道德教育方面显得更有针对性、实效性。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2015,(17)
行业运输生产特性的客观要求、高等教育的本质要求和大学生职业发展的内在需要是开展轨道交通专业大学生职业道德教育的必要性所在。在教育途径上,既要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,也要积极开设铁路职业道德教育专门课程;既要注重专业课教学中职业道德内容的渗透,也要加强实践环节中的职业道德示范作用;同时还应加强校园文化对职业道德的隐性教育,尝试发挥半军事化管理模式对职业道德养成的促进作用。 相似文献
18.
张悦红 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
教师职业情感是指人们对教师这一职业是否满足自己需要而产生的态度体验。教师职业道德教育中职业情感教育的缺失会造成教师职业道德品质脆弱、职业意志薄弱。在高等师范院校对学生进行职业情感教育,对加强其教师职业信仰、提升对教师职业的态度体验有着积极的意义和有效作用。教师职业情感教育的内容主要包括升华人性、培养师性、开发父(母)性。 相似文献
19.
姜伟军 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(2)
高校的德育不能仅靠开设"两课",在专业课教学中也应融入德育,会计专业的学生还要进一步加强职业道德教育。要提高认识,遵循教育规律,掌握当代大学生的特点,将德育寓于会计课教学之中,并贯穿于教学的全过程,以获得良好的教育效果。 相似文献
20.
胡继军 《安徽职业技术学院学报》2002,(2)
作者从当前中专教育面临的,特别是生源质量下降的问题入手。在掌握学生情况,把握知识脉络,结合教学目的的前提下,从教学尺度,循序渐进,关注学生要求三个方面阐述了在中专物理课堂教学中教学内容的设计时应注意的问题。 相似文献