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张力 《基础教育改革动态》2009,(19):30-34
毛泽东主席签发的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确提出：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。”这是新中国成立初期国家对教育地位的基本定位。 相似文献
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1949年 9月30日中国人民政治协商会议第一次全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。《共同纲领》第五章“文化教育政策”规定:中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作,应以提高人民文化水平,培养国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想为主要任务。提倡爱祖国、爱人民、 相似文献
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中国教育学百年(中) 总被引：14，自引：0，他引：14
第三阶段（１９４９—１９５６）１９４９年９月３０日,《人民日报》发表了中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》。《共同纲领》指出：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。”１０月１日... 相似文献
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1949年颁发的《共同纲领》规定了新中国教育的性质和任务,指出新中国的文化教育为"新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育","应以提高人民文化水平,培养国家建设人才,肃清封建的,买办的,法西斯 相似文献
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一、社会主义荣辱观是共产党作为执政党对主流文化选择的结果我党历来十分重视道德在社会建设中的作用。新中国成立以来,我们对社会主义道德规范的认识经历了一个逐步深化的过程。1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》第四十二条,将“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”规定为中华人民共和国全体国民的公德要求,“五爱”的公德要求是我国社会主义思想道德建设史上第一次对社会主义道德建设做出的规范。 相似文献
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最近学习建国初民主政治建设特别是老一辈开国领袖们的相关文章、讲话,接触到中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》这三个为新中国民主政治建设奠基的历史性文件,发现人教版必修一第20课《新中国的民主政治建设》有不少值得商榷之处,现予以指出。 相似文献
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谢双明 《历史教学(高校版)》1999,(5)
中华人民共和国第一届中央人民政府是在彻底粉碎国民党南京政府的国家机器后新建立起来的人民政权，是中国历史上完全新型的国家机构。它的建立时间之快，规模之宏大，机构之完备，在中国历史上是空前的。一、《共同纲领》和《政府组织法》规定新一届政府的基本框架中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》。《共同纲领》规定了中华人民共和国的国体是：新民主主义即人民民主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人… 相似文献
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教育部中华人民共和国教育史研究课题组 《人民教育》1999,(10)
A1949年10月1日，中华人民共和国成立。毛泽东主席签发了《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定新中国文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。△1949年11月1日，中央人民政府教育部成立。马叙伦任新中国第一任教育部部长。△1949年12月对日～31日，教育部召开第一次全国教育工作会议。!1950年4月3日，全国第一所工农速成中学──北京实验工农速成中学开学。△1950年5月1日，毛泽东主席为《人民教育》杂志创刊号题词：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之△1950年6月1日～9日，教育部召开第一次全国高等教育工作会… 相似文献
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<正>1949年9月21日至30日,北京中南海怀仁堂,一场影响中国几千年历史进程的重要会议正在进行。中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（以下简称《共同纲领》）、《中国人民政治协商会议组织法》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》,作出关于中华人民共和国国都、国旗、国歌、纪年的决议,选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席, 相似文献
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当代中国农村土地的合作化运动,是在改革农村封建土地所有制之后开始的。新中国成立后,随着土改的进一步深人,中国农民终于实现了"耕者有其田"的愿望。尽管以后在经过农业生产初级社到高级社到人民公社化的过程中,出现了生产关系变革走到生产力前面的"左"的失误,但自从农村工作六十条出台后,中国农村经济还是有了长足的发展。伴随着农村经济的恢复和发展,我国农村教育亦得到了发展。《中国人民政治协商会议共同纲领》第五章"文化教育政策规定",中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的,大众的文化教育。1949年门… 相似文献
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为了贯彻《共同纲领》的文教政策,使山东大学顺利实现向新民主主义大学的转变,在建国初期山东大学思想政治教育中,校长华岗为全校师生所授政治大课,采取理论联系实际和以理服人的方针,系统地给山大师生讲授了党的政策和马克思主义基本原理,提高了山大师生的觉悟,为20世纪50年代山大的辉煌奠定了基础。 相似文献
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《共同纲领》中的“文化教育政策”明确规定了新中国教育的性质、内容以及对旧教育制度改革的重点与步骤,尤其它所强调的教育方法和教育内容的实用性,以及教育的公平和以人为本的教育理念为我国现代教育制度的完善和发展奠定了坚实的理论基础。今天,重新审视和研究这些理论观点,对丰富我国的现代教育理念,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(3):1-3
习近平教育文化思想,是引领教育文化发展的重要指导思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分。中华优秀传统文化教育、中国革命文化教育和社会主义先进文化教育构成了习近平文化教育思想的基本内涵。习近平教育文化思想为我们理解教育改革提供了新的智慧,对推进教育改革提出了更加明确和有针对性的要求,丰富了我国文化教育理论宝库,同时指导着我国文化教育改革和发展方向。 相似文献