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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7)
问题是时代的呼声。自觉的关注问题、回应问题,是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。学校德育的创新和发展也是如此。建国以来,对学校德育问题的自觉关注和回应,为学校德育保持自我批判、自我超越的活力从而保持与时俱进的状态提供了强劲的动力。在当下,鲜明的问题意识进一步成为新时期学校德育研究的重要特征。本笔谈以对德育问题的关注为切入点,对学校德育的发展进行了多角度地探讨。 相似文献
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论思想政治教育有效性问题研究的理论框架 总被引：6，自引：0，他引：6
当前学术界对思想政治教育有效性问题的研究虽取得了不少可喜成果 ,但就整体而言 ,仍有相对经验化、局部化、零碎化之憾。这一问题的研究要想得到全面深化 ,必须设定严整、科学的理论研究框架。本文从逻辑起点与论域的基本构成两个方面对这一问题的研究所急需确立的理论研究框架进行了初步分析与论证 相似文献
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思想政治教育学科的依托发展 总被引：11，自引：0，他引：11
1996年,马克思主义理论教育专业与思想政治教育专业作为一个专业,即马克思主义理论与思想政治教育专业,开始了新的建设历程。十年之后的今天,随着马克思主义理论一级学科的正式设立,马克思主义理论与思想政治教育作为一个整体的二级学科进行 相似文献
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沈壮海 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(1):69-72
先秦儒家以其对欲的一定程度的肯定、对道的挚烈推崇、对由道而德的具体现实化过程中“欲”的前提与基石性作用的认识、对道的足欲作用的洞察 ,提出依道足欲、以道足欲 ,又以道制欲的主张 ,成为先秦理欲之论中的一股主潮。先秦儒家关于理欲问题的探讨 ,对于我们推动社会主义市场经济条件下的精神文明建设富有启益。 相似文献
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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(1):74-77
1957年 1月10日 教育部发出通知,要求加强中学思想政治教育。 通知提出:在任何时候、任何情况下,不能放松政治 思想教育工作;要加强学校的时事政策教育并经常 化;要根据中共“八大”文件对学生进行教育;要认 真地经常地对学生进行劳动教育;要进一步关心学 生的生活和健康。通知还强调在教育中要把严格要 求与发挥学生主动精神结合起来。 相似文献
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试论高校哲学社会科学育人功能的发挥 总被引：1，自引：0，他引：1
如何进一步发挥高校哲学社会科学的育人功能,是当前大学生思想政治教育理论研究与实践探索的一项重要课题。在界说高校哲学社会科学育人功能基本内涵的基础上,从强化育人意识、坚持德智并进、构建合力机制等方面,对高校哲学社会科学育人功能的发挥作出了相应的理论探讨和实践思考。 相似文献
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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):149-156
1967年 1月1日《人民日报》、《红旗》杂志发表社论,号召师生“到工厂去,到农村去,实行和广大工农群众相结合”。学校师生纷纷到工厂、农村进行串连,介入社会各单位的文化革命运动。 2月4日 相似文献
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高度重视思想政治工作,是毛泽东思想体系中跃动着的一条明晰的筋脉。在漫长的革命历程中,毛泽东不仅以其理论家的战略眼光,创造性地将思想政治工作的价值提置到“一切工作生命线”的高度,奠定了我们党思想政治工作的基本原理,而且以实践者的身份,积极探索并确立了思想政治工作实际展开所必须依凭的方法论体系。将文艺作品纳入思想政治工作的载体系统,借助文艺工作的形式,发挥文艺感召、教育、引导、激励人的作用,帮助人民群众形成革命发展所需要的信仰、情感和斗志,即以文艺育德,便是毛泽东思想政治工作方法论体系中的一个重要层面。一毛泽… 相似文献
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近年来高校德育理论研究的理性审视 总被引：1，自引：0，他引：1
在新旧世纪交替之际 ,对高校德育的回顾性及前瞻性研究一时成为高校德育理论研究中的热点之一。较为全面地把握近年来高校德育研究的整体状貌并对其作出较为合理的认识与评析 ,对于新世纪高校德育理论体系及实践模式的建构 ,有着重要意义。就整体而言 ,近年来高校德育的理论研究是以有效性问题为核心性议题之一而展开的。这是因为 ,改革开放以来的 2 0余年既是高校德育由理念到实践方式诸层面逐步建构的 2 0余年 ,也是高校德育直面运作环境与工作对象迅速变化的 2 0余年 ;既是高校德育发挥重要作用的 2 0余年 ,也是已有的高校德育运作模式与… 相似文献