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试论高校哲学社会科学育人功能的发挥 总被引:1,自引:0,他引:1
如何进一步发挥高校哲学社会科学的育人功能,是当前大学生思想政治教育理论研究与实践探索的一项重要课题。在界说高校哲学社会科学育人功能基本内涵的基础上,从强化育人意识、坚持德智并进、构建合力机制等方面,对高校哲学社会科学育人功能的发挥作出了相应的理论探讨和实践思考。 相似文献
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建设马克思主义学习型党组织是我们党在新历史条件下作出的一项长期性战略部署。联系我国马克思主义学习型党组织建设的现状,分别从思想理念科学化、组织结构科学化、内容形式科学化和制度机制科学化等向度,就如何提高马克思主义学习型党组织建设的科学化水平问题进行探讨。 相似文献
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采用罗特"人际信任量表"及自制的"大学生诚信教育问卷"对南方四所高校的314名大学生进行问卷调查,同时,抽取16名大学生进行访谈。在此基础上,明确判断当代大学生诚信缺失状况,并分析其成因,最后提出构建和完善当代大学生诚信教育机制的若干对策。 相似文献
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在社会价值多元化、文化多样化、信息网络化、经济全球化的当代,大学生的思想观念日益呈现出独立性、选择性、多变性和差异化的显著特征,这无疑给本来就复杂多变、思绪万千的思想政治教育工作增添了更多的难度。 相似文献
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韦诗业 《广西教育学院学报》2004,2(6):100-103
玉米、红薯、花生、烟叶、桐油和蚕桑等旱地农作物在近代广西得到快速地种植传播,影响其传播的社会环境因素是多方面的,包括外来工业生产力的冲击,近代广西的行政因素、农业科教因素、人地关系矛盾因素等.认真剖析环境因素的影响,对当前农业推广具有一定的启示作用. 相似文献
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"软传播"和"硬传播"皆是民族地区社会主义核心价值观认同培育的基本手段.伴随新媒体的推广普及和数字技术的高速发展,民族地区大众成为习惯接受"软传播"信息生产与消费的新一代大众,"软传播"场域也因此成为社会主义核心价值观认同培育的主阵地.然而与"硬传播"相比,民族地区社会主义核心价值观认同的"软传播"相对不足.今后,应充分重视以"软传播"强化民族地区社会主义核心价值观的认知认同、情感认同、理性认同和行为认同,同时建构完善的引导机制、动力机制、反馈机制和调节机制等. 相似文献
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玉米、红薯、花生、烟叶、桐油和蚕桑等旱地农作物在近代广西得到快速地种植传播,影响其传播的社会环境因素是多方面的,包括外来工业生产力的冲击,近代广西的行政因素、农业科教因素、人地关系矛盾因素等。认真剖析环境因素的影响,对当前农业推广具有一定的启示作用。 相似文献
9.
本文分析了高校师德论坛建设的重要价值,总结了高校师德论坛建设的成功经验,并从贯彻以人为本理念、推动主体间性转向、加快虚拟空间拓展等向度,探讨新时期如何推进高校师德论坛建设的创新发展。 相似文献
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本文分析了高校师德论坛建设的重要价值,总结了高校师德论坛建设的成功经验,并从贯彻以人为本理念、推动主体间性转向、加快虚拟空间拓展等向度,探讨新时期如何推进高校师德论坛建设的创新发展. 相似文献