共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
周永珍 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(1)
2009年9月云南省将启动高中课程改革,下面笔者以<普通高中历史课程标准>为指导,对人教版<普通高中课程标准实验教科书·历史(必修)>(2007年1月第三版,以下简称历史课标教材)进行了思考探究. 相似文献
3.
教学内容北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>四年级下册"认识方程"中的"字母表示数". 教学目标 1.结合具体情境,感悟用字母是可以表示数的,理解用字母表示数的意义. 相似文献
4.
5.
2001年湘版<义务教育课程标准美术实验教科书>(7年级～9年级)(以下称为"湘版初中美术教科书")突出了情感价值,即依托情感,激发学生的学习兴趣. 相似文献
6.
7.
教学内容北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>二年级下册第70～71页. 相似文献
8.
9.
10.
新一轮基础教育课程改革正在轰轰烈烈的开展之中,一系列与新的物理课程标准相应的教材也应运而生.本文将以义务教育课程标准实验教科书<物理>(人民教育出版社)(以下简称"人教版")与义务教育物理课程标准研制组实验教科书<物理>(上海科技出版社)(以下简称"物课版"),就两种教材的内容、特色等各个方面进行比较. 相似文献
11.
教学内容北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>一年级(下册)第70～71页. 相似文献
12.
13.
14.
教学内容北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>一年级上册第一单元生活中的数"小猫钓鱼(0的认识)",教科书8～9页. 相似文献
15.
教学内容北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>一年级下册第76～77页,100以内连加法. 相似文献
16.
钱荣根 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
教科书既依据课程标准,又渗透着编者对课程标准的领会,对于一线的教师而言,通过比较新旧版本的教科书,无疑可以提高教师对新课程理念的认识,从而在教学活动中更好地理解和落实新课标.笔者以2002年审查通过的人民教育出版社的全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第二册第八章<动量>与2005年初审通过的人民教育出版社的普通高中课程标准实验教科书物理选修3-5第十六章<动量守恒定律>进行比较,体会和学习新课程. 相似文献
17.
普通高中课程标准实验教科书<数学·A版必修①>(人民教育出版社2007年第2版)第25页习题1.2B组第4题是. 相似文献
19.