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麦克斯韦(James Clerk Maxwell,1831～1879),英国物理学家,他是经典物理学的奠基者之一,电磁场理论的创立者,是19世纪最伟大的物理学家.麦克斯韦对物理学作出了重大贡献,他理论联系实际的治学方法至今仍然为人们称赞,他的科学研究经历为我们提供了丰富的方法论的教益和启迪,值得 相似文献
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杨祖念 《四川教育学院学报》1994,(4)
物理学是一门集理论与实验为一体的科学，而物理实验在物理学的发展中占有极其重要的地位。离开了物理实验，就无法了解物理学的发展；离开了物理实验，物理学也无法得到真正的发展；离开了物理实验，物理学理论便无法应用于技术科学中。在物理学的发展进程中，德国物理学家赫兹（HeinrichRudolfHertz）可称得上是一位极富独创性的实验大师。赫兹于1857年2月22日诞生于德国的汉堡，他从父亲身上继承了对人文科学的热爱，还跟父亲学会了多种语言。他在童年时代就表现出了具有很强的动手能力，显示了自己非凡的聪明才智。课余时间，他学习车… 相似文献
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林洽武 《广东教育学院学报》2014,(5):57-59
理清夫兰克—赫兹实验与玻尔理论的历史渊源,一些著名的原子物理学的教材中存在的对夫兰克—赫兹实验与玻尔理论的关系存在理解误区,大部分教材很容易让人误认为是在玻尔理论提出之后才有夫兰克—赫兹实验,实则不然.从理论上分析炉温的升高,电子与汞原子发生碰撞的概率增大,导致板极电流相应地减小.发射电压增大,由于单位时间发射的电子数增加,碰撞概率不变,所以板极电流相应增大.随着栅极电压的增加,由于电子初速度的增加,在通过KG空间时,与汞原子的碰撞概率减少,因此板极电流峰值增大. 相似文献
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物理学主要是由大量的实验定律，以及由这些基本定律经过数学演绎方法得出的一些定理和推论组成。而其中的一些定律和定理又是建立物理学大厦的基石。因此正确而深入地理解定律、定理的内涵，并给以准确严密的表述，是非常重要的。如果定律或定 相似文献
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梁衡 《数理天地(初中版)》2010,(7):1-1
39．忽辞世短命人发现电磁波见讣告有志者发明无线电——电磁波的发现和使用
上回说到理论物理学家麦克斯韦虽没有亲手做多少电磁实验,但他在临死前预言一定会有人通过实验发现电磁波。果然,在他死后的第九个年头,1888年,在柏林有一位叫赫兹（1857～1894）的青年实验物理学家完成了这项工作。 相似文献
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麦克斯韦方程组的产生和对电磁波的预言推动了物理学的发展,完善了电磁学理论,确立了电荷、电流与电场、磁场之间的普遍联系,揭示了电磁现象的基本属性.本文利用麦克斯韦方程组推证了库仑定律、法拉第电磁感应定律等十个电磁学理论的基本原理和基本规律,说明了麦克斯韦方程组是物理学的基础,是电磁学理论的高度浓缩,论证了它在物理学中的核心地位,全面说明了麦克斯韦方程组的意义. 相似文献
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2004年诺贝尔物理学奖获得者戴维·格罗斯(David Gross),现任美国加州大学圣塔芭芭拉分校物理学教授、凯维里(Kavli)理论物理研究所所长,普林斯顿大学托马斯·琼斯数学物理学教授,中国科学院国际顾问委员会主席。他在理论物理,尤其是规范场、粒子物理、超弦理论等方面有一系列杰出的研究成果。他是强相互作用的基本理论——量子色动力学的奠基人之一,也是杂化弦理论的创立人之一。1962年,格罗斯教授获得耶路撒冷希伯来大学的本科和硕士学位;1966年获得加州大学伯克利分校博士学位并在哈佛大学担任助理研究员,随后进入普林斯顿大学工作。1973年,格罗斯被评为教授,并且被提名为尤金·希金斯物理学教授和托马斯·琼斯数学物理学教授。1985年,格罗斯教授当选美国科学与艺术学院院士,1986年当选为美国国家科学院院士,1997年担任加州大学圣塔芭芭拉分校凯维里理论物理研究所所长。格罗斯教授的研究兴趣集中于量子色动力学、超对称场论、弦理论和大统一理论,研究成果在国际上产生了重要影响,并因量子场论中夸克渐近自由过程中的开创性发现获得了2004年度诺贝尔物理学奖,于2006年任国际弦理论会议主席。本刊近日就如何走上物理学道路、如何在物理学研究领域产生新想法、当代青年人如何获得成功等问题对格罗斯教授进行了专访。访谈中,格罗斯教授认为,少年立志是迈向成功的第一步,实验是物理学研究的首要方法,坚持不懈是通往诺贝尔奖的必经之路,物理学研究是理解自然运行方式的途径,保持好奇和激情是青年人成功必备的素质。 相似文献
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电磁振荡和电磁场是高中物理电磁学部分非常重要的内容,学生在学习振荡电路时普遍反映有困难,但将电磁场一节的内容调换到电磁振荡一节的前面讲解后,发现学生对电磁振荡现象的理解就要容易得多。但无论新教材还是旧教材,电磁振荡都是放在电磁场前面讲解的。那么在物理学发展史上电磁振荡电路和电磁场理论孰先孰后?它们之间又有怎样的本质联系?本文就这两个问题分别进行简单的探讨。 相似文献
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19世纪的最后一天,欧洲著名科学家汇聚一堂．会上,英国物理学家W．汤姆生（即开尔文勋爵）发表了新年祝词．他在回顾物理学所取得的伟大成就时说,物理大厦已经落成,所剩的只是一些修饰工作．同时,他在展望20世纪物理学前景时讲到：“动力理论肯定了热和光是运动的两种方式,现在,它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了,第一朵乌云出现在光的波动理论上,第二朵乌云出现在关于能量均分的麦克斯韦一玻尔兹曼理论上．” 相似文献
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麦克斯韦提出光是一种电磁波,赫兹利用电火花实验,意外地发现了光具有粒子性,用光照射到接收器铜球,能促使间隙发生电火花,这种情况下接收器间隙发生的电火花实际上是紫外线的照射使一极铜球上飞出电子到另一极铜球所形成的,赫兹称之为“紫外光的放电现象”, 相似文献
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穆培华 《幼儿100(教师版)》2016,(3):30-31
中国科学院研究生院数学教授牛实为教授是一位博学的大家,他生前一直研究数学在流体力学、物理学及生态学中的应用,1985—1986年被聘为美国IOWA大学客座教授,研究冲击波与孤立波的集合理论,并从事信息几何的研究工作。 相似文献
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梁衡 《数理天地(初中版)》2010,(9):1-1
在他死去的第二天意大利帕多瓦大学门口贴出了这样一张讣告：
“波恩大学赫兹教授不幸于昨日去世,物理学界的一颗明星突然殒落,这是全欧洲的损失。赫兹教授对人类最伟大的贡献,就是他通过实验终于找到了电磁波,他虽然是个德国人, 相似文献
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物理虽是一门以精确严密著称的科学,但在其发展历史中也发生过一些与妖精相关的趣闻.了解这段历史,有助于增进我们对物理的理解.本文在大量物理史料的研究基础上,详细介绍了物理学史上3只小妖（“拉普拉斯妖”、“克伦修斯妖”、“麦克斯韦妖”）及其对物理学发展的影响. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(6):F0002-F0002
赤峰学院物理学教授,现任职教部副主任。1963年出生于内蒙古自治区赤峰市红山区。1985年7月毕业于内蒙古大学物理系物理学专业。 相似文献
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姚春雅 《中学物理教学参考》2004,33(12):59-61
尼尔斯·玻尔 (N .H .D .Bohr,1 885-1 962 )是 2 0世纪与爱因斯坦齐名的伟大物理学家 .由他创立的量子理论以及后来发展成为的量子力学 ,揭开了微观世界的秘密 ,开辟了物理学的新纪元 ,改变了世界科学史的进程 .作为量子物理学的最有资格的代表 ,尼尔斯·玻尔对物理学和人类的整个思维领域做出了多次根本性的重大贡献 ,留下了难以估计的精神遗产 .一、波尔的生平尼尔斯·玻尔 1 885年 1 0月 7日生于丹麦首都哥本哈根 ,父亲是哥本哈根大学的生理学教授 .从小受到良好的家庭教育 .1 90 3年进入哥本哈根大学学习物理 ,1 90 9年获科学硕士学… 相似文献
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预言新粒子的"理论机器" --1999年诺贝尔物理学奖介绍 总被引：1，自引：0，他引：1
程永来 《中国科教创新导刊》2000,(2)
霍夫特（左）1946年生于荷兰登海尔德,荷兰籍。1972年在乌得勒支大学获物理学博士学位。1977年起任乌得勒支大学物理学教授。曾获美国物理协会1979年丹尼·海涅曼奖,因重正化规范理论的工作获1982年沃尔夫奖。1982年起任荷兰科学院院士。费尔特曼1931年生于荷兰,荷兰籍。1963年在乌得勤支大学获物理学博士学位。1966至1981年任马得勒支大学物理学教授,1981年起任密歇根大学安阿伯分校物理学教授（现退休）。因重正化规范理论的工作获欧洲物理协会1993年高能物理学和粒子物理学奖。1981年起任荷兰科学院院士。霍夫特和费尔特曼因为粒子物… 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(3):F0002-F0002
杨忠,赤峰学院物理学教授,人事处处长。1956年出生于内蒙古自治区翁牛特旗梧桐花镇。1979年毕业于辽宁省锦州师范学院物理系物理学专业。1980年至1981年,回锦州师范学院继续深造。1984年至1986年在北京师范大学物理系师从喀兴林、刘辽、梁绍荣等著名教授,专修理论物理。2000年以来, 相似文献
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史再 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
在高中物理教学中,进行科学探究有着其独特的优越条件,因为物理学它以实验为基础,这是我们大多数物理老师一致看法。但这也使部分老师有了思维定势——科学探究过程一定要有实验验证,没有就无法进行探究了。其实不然,从整体上说实验推动了物理学的发展,而绝不是说,物理学中所有规律都应该或者可以直接由实验总结出来。由此笔 相似文献