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1.
本文首先对国内外重要外语刊物上发表的20篇英语语音研究的文章进行分析、归类,文章涉及语音理论、语音实证、语音评估和语音教学等方面,然后通过对这些年来英语语音的研究回顾,指出我国在该领域中存在的问题和不足,最后对我国未来的英语语音研究方向提出一些建议. 相似文献
2.
语音是语言学习的基础。英语语音教学是英语教学的基础。语音教学的问题应当被英语教学工作者高度重视。我国大学生英语语音问题普遍存在,其问题方面基本相似。通过高职高专英语语音短期培训班的教学实践,分析当前高职高专大学生英语语音学习的现状,以及英语语音教学中教师和学生的困境,提出相关的教学策略。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2016,(31):10-11
语音是英语学习的基础,是语言的灵魂,学好语音是学好语言的基础。但在我国的大学英语教学中,语音教学一直没有得到重视甚至被忽略,尤其是非英语专业普遍存在学生英语语音差及语音教学缺失的现象。本文分析了非英语专业学生开展语音训练的必要性,并结合我校开设的大学英语后期拓展课程"高级英语语音实践"课程实例,提出有效的教学措施。 相似文献
4.
颜容芳 《福建教育学院学报》2015,(5)
语音教学的成功与否直接关系到英语学习者的水平的高低,关系到他们英语语音和语调的准确性.从语音教材内容现状分析入手,探讨了如何合理调整教材,有效进行语音教学的策略问题. 相似文献
5.
中语言是人们进行交流的重要中介,英语语音则是语音教学的前提和基础。目前,我国英语语音的教学存在许多问题,本文从英语专业语音教学地位和现状分析,阐述我国英语语音教学急需提高的必要以及思考的相应方法。 相似文献
6.
语音是英语学习的基石,而高职院校常常忽视了语音教学.本文分析了高职英语语音教学的现状,并针对存在的问题,提出了几点建议. 相似文献
7.
论专业英语语音教学 总被引：1，自引：0，他引：1
赵杨 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):141-142
在观察和分析的基础上,本文探讨了我国目前英语专业学生在英语语音方面存在的问题以及英语语音教学方面的不足,并提出了相应的改进措施。 相似文献
8.
陈宇锋 《中国现代教育装备》2006,(4):45-48
语音是人类交流信息的基本手段,随着信息科学技术的飞速发展,语音处理技术在近20多年中取得了重大进展,语音可视化技术已相当成熟,并在语音信号处理、分析中广泛应用。本文主要从英语语音教学的角度出发,分析了在英语语音教学中能应用的语音可视化技术和常用软件,探讨了英语语音教学可视化的现状、存在的问题和解决思路。 相似文献
9.
学好语音是学好英语的基础,搞好语音教学是英语入门阶段教学的关键,这是广大英语教师多年来的经验总结。但笔者在教学的过程中发现随着课程和考试形式的改革,现在的学生出现了见词不会拼,背单词靠死记,单词或句子的语音形象和文字形象对不上号,学生两极分化更加严重。造成这种局面并不是我国的课程改革不对,而是我们的语音教学出了问题。就学生所出现的问题笔者特地设计了几份调查表对学生与教师进行了调查,并就调查的情况进行了分析。通过分析笔者认为,目前我国英语语音教学的症结不仅有教材的设计问题,也有学生的学及老师的教等问题。 相似文献
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现阶段我国大学生英语的整体水平在不断提高,然而英语的口语间的交流水平依然很低.究其原因主要有我国大部分高校对英语课程的教学只关注学生对语法与词汇的掌握,缺少对语音的教学.文章就目前大学英语的教学现状展开分析,并对出现的问题展开讨论,提出了在大学英语教学改革过程中如何加强语音教学的研究措施,希望能对大学英语语音教学今后的发展提供一些借鉴. 相似文献
11.
针对英语语音教学研究较少关注汉英两种语言在语音层面的差异问题,分析了汉英两种语言语音系统方面的差异,列出了英语在音位、音节和超音段等方面与汉语的主要区别,提出了在英语语音教学中要有针对性地加强汉英两种语言语音系统差异性方面的学习,从而有效提高英语学习者的语音水平。 相似文献
12.
文章综述了语音方面的相关研究，研究结果显示语音水平和英语整体自我概念以及英语课堂焦虑之间存在着显著相关，从而在情感方面对英语学习产生了极大的影响。语音学习也和英语学习听、说、读、写的诸方面紧密相关。在回顾了语音教学历史的基础上，文章分析了我国英语语音教学中存在的主要问题、提出了改进目前语音教学的建议并指出在英语教学中应给予语音教学足够和充分的重视以推进我国整体英语教学的效果。 相似文献
13.
谈高职英语语音教学 总被引：2，自引：0，他引：2
尹亚东 《天津职业院校联合学报》2009,11(4):77-78
语音是英语学习的基石,也是实现交流和沟通的关键,但在英语教学中一直受到忽视.通过分析当前高职英语语音教学在体制上和师资上的现状及学生在语音学习上的问题,提出可行性建议. 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2015,(11)
在小学英语教学过程中,语音教学是其重要教学任务之一,关系到小学英语教学目标的实现。现阶段,我国的小学英语语音教学没有得到学校和教师的足够重视,教学效果一般,小学生的英语语音能力较弱。笔者主要通过对小学英语语音教学中的问题进行分析研究,并且制定一些有效的教学方法培养学生的英语语音能力。 相似文献
15.
大学英语教学中强化语音教学与提高听说能力的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张世英 《绵阳师范学院学报》2005,24(6):80-83
本文从当前大学英语学生英语语音和听说现状出发，分析了学生英语语音方面存在的问题。然后运用实验、对比测试法，研究在大学英语教学中，强化语音教学与学生听说能力培养的关系。结果表明，实施语音教学与学生听说能力培养有很大关系。 相似文献
16.
语音是语言最基本的要素,是学习英语的基础,但目前我国高职学生的英语语音知识相对薄弱,错误较多,导致学生的语言综合技能得不到充分发展。因此,高职院校英语语音教学不客忽视,本文通过对高职英语语音教学目标的阐释。分析了高职语音教学现状,从而找出对策,提出高职英语语音教学改革的几点建议。 相似文献
17.
任娟 《石家庄铁路职业技术学院学报》2019,(2):117-120
语音是高职高专英语专业英语课教学的基础和重点。本文基于英语语音学习的重要性、必要性以及目前我国高职高专英语专业学生学习英语语音的现状,分析了语音课程教学中存在的问题,提出了创新英语语音教学方法、构建科学的语音教学模式、提升英语专业教学质量的有效策略。 相似文献
18.
任俊 《宿州教育学院学报》2015,(2):169-171
学好语音是学好英语的首要步骤,但传统的语音教学模式使得学生在语音学习中收效甚微。翻转课堂是一种新型的教学组织形式,本文从英语语音教学实际出发,对翻转课堂模式在英语语音教学中的应用进行分析和论述,并指出翻转课堂在语音教学中需要注意的问题,以推动新型英语语音教学模式的发展。 相似文献
19.
本文针对农村小学英语语音教学的现状进行分析,对农村小学英语与初中英语语音衔接问题提出了具体的解决策略:设立语音缓冲期、加强语音对比教学、理论指导下的模仿等衔接方法,从而为有效地解决这一现实问题提出相应的方法. 相似文献
20.
郎红梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(6):64-65
英语语音是英语学习的前提和基础,在英语学习中有着重要的作用,但高职英语专业语音教学至今仍是薄弱环节.及时发现学生语音方面存在的问题并找出解决办法对于提高语音教学效果和学生实际运用语言能力十分重要. 相似文献