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张应奎 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z6)
CAI课件发展到今天,按不同的分类方法,有不同的课件类型。但以CAI课件教学设计的指导思想、理论基础和设计的重点对象为划分标准,则可以把CAI课件教学设计分为以“教”为中心的CAI课件教学设计和以“学”为中心的CAI课件教学设计两大类。这也是一种最基本的分类方法,从目前来看 相似文献
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罗灿 《中国小学语文教学论坛》2000,(18)
制作 CAI课件,首先要进行设计。 CAI课件的设计,有多种方法。 CAI课件的具体设计包括课件选题、脚本设计、 CAI教学过程设计和课件设计四个过程,以下对各个环节进行简要介绍。 一、 CAI的选题 课件设计的第一个环节就是如何选择教学内容,并确定课件所能实现的教学目标。课件设计之前,我们不妨对使用者、运行环境、可行性进行分析,然后对将要开发课件的主教学内容进行分析,即进行需求分析后确定课题实施所能达到的目标,符合的教学总要求。具体包括以下几个方面： 1．满足教学的基本要求。即怎样有利于讲授和理解教学内容,… 相似文献
3.
CAI课件中的教学设计 总被引：9，自引：0，他引：9
本文以基于 WEB页的网络型交互式 CAI课件“2 l世纪大学英语”的制作为例 ,从教学分析、CAI课件的设计策略及教学效果分析等几方面说明 CAI多媒体课件制作中的教学设计方法 相似文献
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本文着重介绍计算机辅助教学中超媒体CAI课件的数据组织结构,内容涉及超媒体CAI课件的知识表征、传统课件的设计、导航器的设计及超媒体CAI系统功能及实现。 相似文献
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文章详细阐明了在教学环节中引入实践教学CAI课件的意义，探讨了在实践教学中如何设计与应用实践教学CAI课件，也阐述了实践教学CAI课件设计与应用中的一些看法。 相似文献
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倪辛 《南京广播电视大学学报》2000,(4)
随着计算机的发展、普及以及远程教育的需要,计算机辅助教学课件(简称CAI课件)愈来愈受到教师和学生的欢迎。如何研制CAI课件也成了大家所关心的话题。笔者曾参与中央电大出版社出版的《大学物理》CAI课件(下简称《大学物理》CAI课件)的教学设计和脚本编写工作,本文就如何设计学习辅导类型CAI课件谈几个应该注意的基本原则。 相似文献
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离散数学CAI课件的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
杨先林 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):32-33
本采用以“学”为中心的教学设计理论来指导CAI课件的教学设计。结合离散数学CAI课件的开发，从分析学习特征、整体设计和学习环境设计三个主要方面论述了该课件的教学设计。 相似文献
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李宁 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(4):73-77
该文阐述了教学设计的基本原理以及多媒体 CAI课件的教学性与艺术性的关系 ,对于现阶段 CAI教学进行了分析并提出开发 CAI课件的对策 相似文献
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从计算机教育应用的理论基础、CAI课件设计的指导思想和CAI课件中对教学模式的选择三个方面讲述在CAI课件设计中，引入新型教学理论——建构主义的．必要性和方法。最后给出一课件设计实例，讲述课件设计的一般思想方法。 相似文献
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多媒体CAI课件在现代教育教学中发挥着非常重要的作用。因此，对CAI课件设计开发的主要流程以及应用进行了论述，结合实际探讨电子教案同多媒体CAI课件的区别与联系以及在教学中使用CAI课件的技巧。 相似文献
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一、CAI教学课件在英语教学中的应用原则及课题选择
1．CAI教学课件在英语教学设计的应用原则。运用CAI的课堂教学设计开展英语教学,应该在英语的教学目标、教学策略与教学资源上多考虑。其中村定教学策略,一定要以英语教学目标为依据; 相似文献
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对于不具备媒体制作设备及技术的广大教师而言，收集大量有价值的CAI教学素材，形成教学素材库，就呆以在制作CAI课件时，结合教师的教学网络，以教学素材为基础，重新进行教学设计，形成自己的CAI课件，本文介绍了多媒体CAI课件设计过程中素材物选取原则及常用素材的制作方法。 相似文献
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本文介绍了计算机辅助教学(CAI)在日常教学中的应用及设计原则.介绍了CAI及其特点,并且给出了不同类型的课件的设计原则.文章最后提出了CAI课件的未来发展方向. 相似文献
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1 课件的设计与开发CAI课件是一种教学系统 ,因此根据学习理论和教学理论设计课件的教学内容、教学过程是课件设计的核心 ,这样说实质是强调 CAI课件的教学特点 .同时 ,CAI课件又是一种教学软件 ,其开发过程涉及到多种学科的知识和各方面的专业人员 ,故应采用软件工程的方法 .软件工程方法中较为流行的有两种 .一种是生命周期法 ,另一种是原型设计法 .根据 CAI课件设计的特殊性 ,我们采用前者进行 CAI课件的设计 .所谓生命周期法 ,是指在一个系统的开发过程中 ,从分析、设计、实现、运行直到维护 ,对每一步骤都有明确的任务要求 .这… 相似文献
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计算机辅助教学(简称 CAI)是以计算机为主要媒介所进行的教学活动。CAI 课件是一种载有教学任务帮助教师教或学生学的计算机软件。因为 CAI 课件的局限性,一些现成的课件在现实中很少为广大教师在日常教学中普遍应用。为了使教学效益更高,也为了使课件更符合教学或学习需要,教师应依据教学策略,按照自己的教学设计,对课件的架构(即课件的流程)进行合理设计。当前,CAI 课件主要有以下四种结构方式。一、线性结构用线性结构设计的课件为教师或学生按顺序地教 相似文献