共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
张荐青 《中国远程教育(综合版)》1986,(6)
第四讲.视频信号系统的使用与维修电视信号在录像机中要经过记录和重放两个通道。电教用的低、中档录像机大多是亮度和色度分别记录和重放的。一、亮度信号记录通道的组成亮度信号要经过以下电路才能送到磁头上去记录。对于广播级的录像机亮度和色度是一起经过如下电路记录的。1.输入滤波器.是一个低通滤波器,用来滤去不能记录的高频分量,防止产生频率近转现象造成的波纹干扰。在中低档录像机中,输入滤波器也滤去了不能记录的色度 相似文献
2.
关于摄录像系统设备调试的实践常蛮瑞在对由摄像机、录像机、色键特技组成的一个系统进行调试时，当视频记录重放时，彩色严重失真。一幅图像同原来的色调完全相反，导致系统不能工作。通过对摄像机、遥控器、录像机，色键特技分别用矢量示波器对设备进行测量，发现从录像... 相似文献
3.
1录像机与电视机连接的技巧录像机有二种信号输出方式,一种是射频输出（RFOUT）,射频信号通过射频电缆输入’电视机天线输人端（ANT）;另一种是音频、视频信号直接输出（AUDIOOUT,VIDEOOUT）,音频、视频信号分别通过音频电缆、视频电缆输入电视机的音频、视频输入端（AUDIOIN,VIDEOIN）。录像机、电视机工作时,要对音频、视频信号进行一系列复杂的处理。放像时,录像机磁头从录像带上抬取信号,经信号处理系统处理,还原成音频、视频信号,再经射频调制器调制,变换成某个频道的射频信号。电视机接收录像机送来的音… 相似文献
4.
<正> 录像机中的跟踪系统通常在标准速度运行时,才能进行准确跟踪。而在静止或慢动作时跟踪的准确性下降、噪波增加,给录像编辑工作带来很大的不便。自动变速跟踪系统中除了采用一个光电检测器用以检测磁头的位置外,若再加上一个动圈跟踪器,那么在重放速度快于或慢于正常速度时,则能准确地跟 相似文献
5.
6.
7.
8.
为保证由投影机、视频展示台、录像机、电视机、功放机、影碟机、调音台等设备组成的视听系统正常、稳定运行,使视频信号和声频信号处于最佳传输状态,避免由于连接不当引进干扰和噪声而降低设备性能,学校在进行安装时应注意其设计、安装等工艺问题,以下是笔者在实践中积累的一些体会,仅供参考。 相似文献
9.
电视教材编辑过程中,经常遇到按错按钮开关的现象,尤其在最后修改阶段,更容易误将组合编辑键当成插入编辑键按下。这样的操作结果会造成磁迹中断无法弥合,更不能进行插入编辑。我们根据录像机的记录原理和消磁方式,将录像机全消磁头上的消磁信号通过一只普通开关控制,平时放在开的位置,当出现误操作需要补全录像带控制磁迹ＣＴＬ信号时,将开关置于关的位置,对误抹的ＣＴＬ控制磁迹段进行弥补,收到了良好的效果。以Ｖ０—５８５０ＰＳ型编辑录像机为例,其原理可从实体安装图中看出,全消磁头在录像机里的安装位置是根据磁带走动方… 相似文献
10.
轮廓波是一种有效的图像多尺度变换工具,由于其包含更多的有效信息,并能更好地刻画图像细节,因而被广泛应用于图像去噪领域。对非下采样轮廓波变换后的噪声系数进行统计,分析了不同强度噪声图像经轮廓波分解后,噪声系数在各方向子带间的分布特点,提出了非局部贝叶斯阈值去噪方法。首先,最外层各个子带进行以模板为单位的自适应Bayes阈值选取操作,并对相应噪声点进行预处理;其次,对预处理后的分块图像进行重构;最后,对重构图像进行非局部均值滤波处理。实验结果表明,该方法无论在视觉去噪效果还是客观评价指标上都明显优于传统的硬阈值去噪方法,并且较传统的非局部均值滤波也有所提高。 相似文献
11.
在计算机技术与视频技术有机结合并飞速发展的今天,无论是线性还是非线性编辑,精确的编辑点或画面准确的位置都非常重要,它是获取高画质和高音质编辑的基础。目前,确定磁带运行位置的信号有:CTL信号、时码、帧码。一、CTL信号CTL信号,又称控制磁迹。它是等间隔地记录在专用磁迹上的场、帧脉冲。由于这些脉冲信号是从输入的视频信号分离出来的,因而与记录在磁带上的视频磁迹是一一对应的,只要在磁带运行时计算CTL信号就可以得出图像的帧数,经过换算便可求出磁带运行的时间秒、分和小时数。虽然可以将CTL信号换算成时间信息,但这个时间信息是相对的,它是将磁带的某一点做为基点,其他位置则表现为相对于这一点的时间。 相似文献
12.
为了能准确地在视频媒体中寻找到所需要的信息片段,提出了一种基于视频图像七阶矩特征的内容检索方法.通过计算图像的七阶矩特征,并以此替代视频每帧图像的信息,对视频中每帧图像及其前一帧的七阶矩特征向量进行比对,计算两者距离,当两者欧氏距离超过某一给定阈值时记录下该帧在视频中的位置,且定义该帧为视频的一个关键帧,并以此为据建立视频文件的带时间标记的关键帧七阶矩向量序列.继而通过对视频流和目标视频的七阶矩序列位置的比对和对应七阶矩距离的计算,确定在视频流中是否包含目标视频,以此实现在视频流中对于目标视频的检索.使用实际视频为例对方法进行验证,效果良好,结果准确,方法还具有较快处理速度和较少的内存消耗,可用于实时处理领域. 相似文献
13.
徐锦培 《中国远程教育(综合版)》1986,(1)
视频磁带的复制从电气原理上可分成两种,一种是视频线复制;另一种是复制线复制。两者的区别在于,视频线复制时,放相机输出的是经重放通道处理的全电视信号;而复制线复制时,放相机拾取磁带上的视频信号,将其分解为亮度信号和色度信号,亮度信号经过解调器恢复成调制前的亮度信号。而色度信号不经过任何处理,两路信号不经混合直接输出给录相机。因此,在复制时,充分掌握这一点,并灵活应用。但有一条原则用视频线复制或复制线应 相似文献
14.
我们知道,多媒体制作离不开素材的处理。所谓多媒体素材是指传播信息的基本材料单元,包括文本素材、图形(图像)素材、音频素材、视频素材、动画素材。如何得到图像清晰、画面精美的直观、形象、生动的视频素材?笔者长期使用MPEGator视频捕捉卡(简称捕捉卡或压缩卡)获取视频素材,现在就谈谈其使用方法和技巧。一、捕捉原理MPEGator压缩卡具有S-Video、合成(Composite)及立体声音频接口。可对电视、摄像机、录像机、CD唱机等外接设备的信号源进行实时捕捉为MPEG-1视频、音频及系统层数据,并压缩成MPEG格式。压缩时可进行亮度、对比度… 相似文献
15.
一、把握非线性编辑系统的特点对非线性编辑系统特点的了解和把握,是运用非线性编辑系统编制电视教材的基础。在实际运用中,我们感觉到,这套系统主要有以下一些突出特点：１．存储方便,编辑效率大大提高。由于该系统在计算机平台上运行,音像的存储介质由传统的磁带存储变为硬盘存储。这使我们在利用非线性设备进行编辑时,可以由传统的录像机挂带搜索变成用计算机鼠标拖拉搜索,速度既快又避免了录像机磁头的磨损。此外,在计算机上图像和声音以一个个文件格式存储在硬盘中,因此存储结构也由磁带中的顺序存放变为链表结构存储．利用计… 相似文献
16.
视频编辑主要指对视频进行镜头画面剪切和串编。针对目前非线性视频编辑系统编辑性能依赖专用硬件板卡或者对视频源进行编辑时占用较大的CPU和PF使用率,且保存的文件占用较大空间的缺陷,提出纯软件的虚拟编辑的方法。通过创建一个拉模式的源过滤器获取视频文件数据,利用IAM Timecode Generator接口方法,编辑时为每帧编排序号并将各个将要编辑的视频序列的开始与结束的帧序号记录下来,并保存到数据库中;播放时读出数据库中记录的帧序号,在源视频文件中进行帧定位播放。该方法对于AVI格式视频文件进行虚拟编辑,播放过程中画面过渡自然,效果良好。 相似文献
17.
双向闭路电视系统不仅能进行节目传输，接受乙方的传呼信号，而且能进行一些节目的录制，如制作教学课件和各类校园文艺节目等。 一般情况下，录制节目是用录像机进行录制编辑，但它存在一些弊端：①录像带容量比较小；②剪辑编制速度慢；③录像带再编辑时图像信号可能受到衰减，影响清晰度；④利用录像带录制节目成本高，对存放环境要求也比较高。 针对以上不足之处，我们在工作中通过不断摸索，对其进行了一些改进，即在节目录制过程中直接用视频采集卡将节目录进计算机进行处理。改进的工作原理如图１所示。它的优点是①计算机硬盘容量大… 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
现阶段随着我国计算机图形图像技术的快速发展,促使数字视频技术越来越成熟,进而导致以数字视频处理为核心的非线性编辑视频处理系统,逐渐成为制作数字多媒体、影视节目的主要工具。而且在传统非线性编辑系统中,一般情况都是基于CPU或者专用板卡进行实现,但是如果图像过多、图像的分辨率较大、特技过于复杂时,会消耗较多的CPU,以及板卡无法实现,从而导致视频的停顿与过渡不够平滑。因此,近几年随着我国不断快速发展的计算机技术,促使基于GPU的视频编辑特效技术应运而生,能够确保对所有视频编辑的特效进行实现,进而使视频的编辑效率得到提高。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
现阶段随着我国计算机图形图像技术的快速发展,促使数字视频技术越来越成熟,进而导致以数字视频处理为核心的非线性编辑视频处理系统,逐渐成为制作数字多媒体、影视节目的主要工具。而且在传统非线性编辑系统中,一般情况都是基于CPU或者专用板卡进行实现,但是如果图像过多、图像的分辨率较大、特技过于复杂时,会消耗较多的CPU,以及板卡无法实现,从而导致视频的停顿与过渡不够平滑。因此,近几年随着我国不断快速发展的计算机技术,促使基于GPU的视频编辑特效技术应运而生,能够确保对所有视频编辑的特效进行实现,进而使视频的编辑效率得到提高。 相似文献
20.
信息技术应用于小学教育体育专业田径普修课教学是提高教学质量的有效方法。优化教学内容和拓宽教学时空应加强开发互联网资源,发挥理论指导实践及两者相互渗透应制作田径多媒体课件,提高学生参与主动性应使用视频图像技术记录和分析学生技能表现,实现对学生进行过程性评价应充分利用计算机管理优势。 相似文献