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1.
邓刚 《乐山师范学院学报》1990,(2)
词与词之间存在着相反或相对立的语义关系,这种关系叫做反义关系,而词义相反或相对的词叫做反义词.从语义学观点来看,反义词一般有如下三种划分:1.相对性反义词(Contraries)在逻辑上,相对性反义词属于反对关系,即语义的两相相比较而存在,其特点是,两个相对立的概念之间存在着层次可分性(gradability).例如:hot与cold之间存在着warm,cool;beautiful与ugly之间存在着,pretty,goodlooking,plain等. 相似文献
2.
吴元珍 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(2):111-114
文章以传统语法对于具有程度性质的形容词之间意义相对或是相反的语义关系,即层级反义词的解读为基础,尝试在认知语用视角下对英语层级反义词进行描写和解释,探讨层级反义词对的原级的标记性和无标记性、比较级所存在的公允和偏袒现象的理据及其在具体语境中所遵循的语用原则和相对与绝对识解等,以期对该语义关系做进一步动态性的识解。 相似文献
3.
郭伦 《读与写:教育教学刊》2009,6(1)
在反义词聚中,对立双方是一个词的一个义项同另一个词的一个义项之间的对立.这两个义项相对于他们各自的词来说,有的是本义,有的是引申义.因此,在反义词聚中就形成了本义与本义相对、本义与引申义相对、引申义与引申义相对等不同的形式.通过探讨反义词中词的义项是本义还是引申义,以及引申义在词的引申义列中的位置,我们可以从历时性的角度深刻体察构成反义词聚的词的意义流变,从而更加深刻地剖析反义词之间的关系. 相似文献
4.
反义是一种非常重要的语义现象,语义研究绝不可轻视它的存在。英语反义词不仅限于反义词对,也包括具有对比关系或对立关系的多项词词群。英语反义词必须具有共同的词义系统和概念系统、相同的词性和语法功能,能共同出现在某种语境中,形成对立或对比现象。根据逻辑原理,我们认为英语反义词之间只存在两种复杂关系:一种是两个概念语义上绝对相反,逻辑上相互排斥,之间可进行非此即彼、非彼即此的推演的“矛盾”关系;一种是两个概念外延不同,相互排斥,但不能进行非此即彼、非彼即此的推演的“反对”关系。 相似文献
5.
6.
一、什么是反义词?举例说明反义词的作用。意义相反或相对的词叫反义词。反义词是客观事物或现象的矛盾对立关系在语言上的反应。客观事物或现象的矛盾对立关系是复杂的,因此,反义词的情况也不完全相同,而有绝对反义词和相对反义词 相似文献
7.
黄运明 《江西教育学院学报》2000,(5)
反义词,表达相反、相对的概念,乃缘于事物与行为及属性等原本相反、相对,其广泛存在于历代文献。由商殷至后世,在汉语发展中,反义词逐渐演变、丰富。研究甲骨刻辞的反义词,溯源寻流,可探索语言表现手段演化之一隅,并窥见人们认识水平进化之一斑。 相似文献
8.
柴婷 《湖州师范学院学报》2009,31(3)
标记性是语言符号学的一个重要研究内容.它表现为一种对立的不对称特征.词的反义现象属于典型的对立非对称关系.标记理论是分析互补反义词对、层级反义词对和相对反义词的重要手段.并能用于探讨反义词对的内涵. 相似文献
9.
反义词和同义词在性质上有很大的不同.语言实际上并不需要绝对的同义词,而反义词则不然,各种不同类型的反义关系都可以十分精确地用逻辑矛盾的道运给予解释.这就说明反义词之问的语义对立并不是最大限度的语义差异,而是建立在某种相似意义基础上的对立关系.而表示相反意念的反义词也是有一定数量的.有的词汇具有多义性,在不同的语境中具有不同的意思.这些词也就具有不同的搭配.由于这些词具有多义性,它们在不同的搭配中具有不同的反义词. 相似文献
10.
在语言交际中,为了某种表达的需要,使不在同一反义义场中的两个词,临时构成意义相反或相对关系,这就是言语反义词.言语反义词产生的原因及相应的修辞效果有以下两个方面为了增强语言的形象性,使语言生动、具体、色彩鲜明,往往产生言语反义词;为了增强文章的幽默感,突出讽刺性,往往产生言语反义词. 相似文献
11.
徐义云 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(3):136-141
反义词是指意义相反或相对以及意义本不相反,而被人拿来对用的词。反义词是各种语言中普遍存在的一种相当重要的语言现象。但是人们对反义词的认识有所不同,对反义词的修辞功能也不甚了解。基于这种现象,侧重分析了英语反义词的特点及其功能,旨在帮助读者更好地认识、正确地界定和有效地使用反义词。 相似文献
12.
徐义云 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(4):1-4
反义词可分为语言反义词和言语反义词。言语反义词是指两个原本不具反义关系的词置于某一具体的语境中或通过借助辞格将其字面意义加以引申,从而临时构成意义相反或相对的反义词。文章拟从分析英汉言语反义词构成的条件入手探讨英汉言语反义词的特点及修辞效果,旨在帮助读者更好地认识和正确使用言语反义词,以达到加强语言表达效果的作用。 相似文献
13.
王宿东 《河北软件职业技术学院学报》2003,5(2):55-56
正确运用反义词,能收到鲜明准确表情达意、抒发强烈感情的重要作用。实际生活中,很多人因不注意反义词的区别和界定,降低了语言表达效果。因此,从语汇角度总结反义词运用的要领和规律,具有重要的现实意义。 相似文献
14.
英语词汇教学中的“反教”现象, 就是说, 教师运用英语同义词或反义词教学法对学生的词汇学习有时会产生负效应, 因为大多数同义词或反义词之间不但具有共性, 同时又有许多区别。它们之间的共性增加两词之间的联想, 而两者之间的区别又互相排斥和干扰, 这就使学生容易产生词义的交叉联想, 或者区别两词的难度增加了词汇学习的负担和难度。 相似文献
15.
言语反义词是语言交际中的客观存在,它是人们在说话或写文章时,出于某种表达的需要,将两个不具反义关系的词置于一定的语境中或对其词义加以引申或比喻,使其临时构成意义相反或相对的言语反义词。言语反义词不仅可以突显其对立关系,而且能使语言获得形象、生动等修辞效果。 相似文献
16.
李慧敏 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):138-140
对一个词加上否定词后与它能否构成反义词的关系问题其。基本看法为：句法上，反义词双方应是同一级的语言单位“词”，若一个词加上否定词后与原词形成的是词与词组的关系，则不宜看作反义词。语义上，一个词加上否定词后在意义上跟原词不构成反义关系的亦不构成反义词。以上句法、语义、语用几种标准需加以综合考虑方可对两词是否构成反义词关系进行判断。 相似文献
17.
杨可 《湖南第一师范学报》2001,(Z1)
本文所探讨的俄语谚语中一些借助构词因素形成的上下文反义词所构成的特殊反村，即具有相同词根，但孤立而言相互之间并不存在语义上的对立，在通常情况下并不构成反义词的语言单位形成的反衬。本文的目的在于，通过分析这种特殊反衬，揭示构词因素在其形成过程中的功能。 相似文献
18.
韩菁菁 《南昌教育学院学报》2011,(12):171+176-171
构式语法理论作为近十年来语言分析的主要理论,强调从整体上分析语言现象,所以传统的反义词分类出现了不完善的地方。Jones基于对语料库的研究,将反义词分类方法从词汇、语义和结构三个层面将反义词分为8类,本文介绍了这8类反义词的结构及其特点。 相似文献
19.
一些形容词具有程度性质,即为可划等级的词,由该类的形容词所形成的反义词被称之为层级反义词,其程度能在标尺上体现出来。本文拟以传统语法对层级反义词的解读为基点,对其进行识解并讨论层级反义词对的原级的标记性和无标记性及比较级所存在的公允和偏袒,以探寻这些现象的认知理据。 相似文献