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运用贮气瓶贮存气体,在课堂中可进行边讲边实验,我们在甲烷、乙烯、乙炔的性质教学中,取得了较好的效果。现介绍一种简易的贮气瓶的组装和使用方法。用广口瓶、分液漏斗、三孔橡胶塞、橡胶管、弹簧夹等常用器材,就可组装成如图1所示的简易贮气瓶。图1 简易贮气瓶 图2 代用的分液漏斗贮气时,在瓶中装满水后,关闭分液漏斗的活塞,然后将导管Ａ的弹簧夹打开,使其跟气体发生器连接,气体由导管Ａ进入瓶内,水由导管Ｂ排出,待瓶内的水面降至一定程度,停止进气(注意:导管Ｂ在瓶内不能脱离水面)。凡难溶于水,且通常条件下不与水反应的气体,如甲… 相似文献
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实验室常用启普发生器和简易装置都有一些不足之处如化学课本上的简易装置制取乙炔,又不能贮存气体,更不便于控制反应的发生和停止。为了弥补这些装置的不足,下面介绍一种利用废品制成的新型气体发生装置——多用气体发生器(见附图)。 图中A为液体药品瓶(麦乳精瓶);B为贮气筒(由洗发液瓶削去底制成);C为固体药品 相似文献
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人教社初中（生物）第一册（上）所载“种子呼吸时释放二氧化碳”演示实验左图少画了一个普通漏斗（图1）。按此装置不但很少有二氧化碳经导气管扩散到试管中,而且注水前要拆下原来的导气管和瓶塞,换上双孔瓶塞组装导气管并加上普通漏斗,会使瓶中部分二氧化碳扩散到空气中,影响实验的效果。如果将上述装置修改为国人在实验时先关闭分液漏斗的开关,待种子呼吸一段时间后,向漏斗加水,再打开开关,水流入瓶内将瓶中COZ压人试管,就可提高实验效果。但是,用上述两种实验装置实验时,注水排气,也会使瓶中一部分Cq溶于水中而影响实验结… 相似文献
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A处是一橡皮双连气唧,将一短玻璃管插入气唧后部并连接导管,用手轻捏,即可作抽气之用。B为一干燥试管,C管中装澄清石灰水。将待测物质的火焰置于漏斗下,用手轻捏气唧,生成气体即可由漏斗处进入试管。如生成物中有水,则A管中有水生成;如产生二氧化碳则B管中石灰水变成浑浊。 相似文献
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温度计浓硫酸毛玻璃片毛玻璃片考点一:化学实验的基本操作1.有以下几种计量仪器:①托盘天平;②量筒;③容量瓶;④滴定管;⑤温度计。其中无0刻度的是A.②③B.只有②C.①⑤D.①②③⑤2.下列各项实验操作中,正确的是A.为避免浪费,实验剩余的药品应放回原瓶B.蒸发氯化钠溶液时要用玻璃棒不断搅拌C.为了加快过滤,可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体D.为了防止容量瓶漏水,可在玻璃塞上涂上凡士林3.有如下实验的相关仪器:①制备乙烯时用的温度计;②制备氯气装置中的分液漏斗;③制取氨水时将氨气溶于水的导气管;④制备氢气简易装置中加入稀硫酸用的长… 相似文献
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本实验设计在简易气体发生器中存在氧气条件下 ,铜和硝酸反应及其引发的一系列变化 ,观察到有趣的振荡现象 ,并由此进行一些有意义的讨论。1 实验1.1 实验装置简易气体发生器 ,如图1.2 实验药品硝酸 ( 1∶1)、紫铜粒 (导线铜芯碎段 )、氧气(预装在简易贮气瓶中 )。1.3 实验步骤在实验装置的隔板上铺一层铜粒。打开Ａ、Ｂ阀门 ,通入氧气 ,排出空气。关闭Ａ、Ｂ阀 ,撤去氧气源。在漏斗中加入预先量好的硝酸 ,体积等于Ｖ(参见图一 ) ,刚够淹没铜粒。先打开Ｂ阀 ,再打开Ａ阀 ,让硝酸顺着漏斗颈流入试管 ,当硝酸与铜粒接触时马上关闭Ａ阀。细… 相似文献
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例1如图1示,它是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯装入大半杯水,烧杯内放一些金鱼藻,通入气体A,然后将盛满水的试管倒置在漏斗上,过一会儿有许多气泡产生,管内液面下降,根据这一实验,回答下列问题:(1)写出实验室制取气体A的化学方程式。(2)通入气体A的目的是。(3) 相似文献
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王桂芳 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
一氧化碳是一种有毒的气体 ,从环境保护上讲 ,尽量做到防止和控制一氧化碳污染空气 ,同时实验又要安全可靠 ,有一定的科学性。所以 ,多次从理论上探索 ,对教材中的实验作了如下改进 ,如装置图 ,改进的实验关键在尾气处理上 ,将一氧化碳通过一个大烧杯 ,烧杯内注入水 ,然后在导气管出口处连接一个漏斗 ,排水收集一氧化碳 ,随着一氧化碳的通入 ,在尾气口立即点燃酒精灯 ,开始发现由于反应器内有空气 ,在点燃时 ,漏斗上部的导气管内气体燃烧并产生蓝色火焰 ,但随着一氧化碳的通入 ,水位上升 ,试管内火焰很快熄灭。改进的实验 ,既能除去少量的一… 相似文献
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实验时,将导气管与气体发生装置接通,当估计漏斗中的空气排尽时,即可点火。此法适用于难溶于水、密度较小的可燃性气体的点燃实验,如:氢气、一氧化碳、甲烷、乙烯、乙炔等。 相似文献
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高中化学第二册讲述了乙炔水化制乙醛的内容。笔者认为在条件许可的情况下,给学生作演示实验,或让学生在课余活动中作此实验,可使学生加深理解乙炔的水化反应。实验简述如下: 一、装置及说明: 人为乙炔发生装置。分液漏斗B(或用滴液漏斗)中盛饱和食盐水。B口通过胶管与蒸馏烧瓶(或园底烧瓶、或大试管)相通,以防止产生的乙炔气体穿过B中的食盐水而逸出,确保乙炔气能通过洗液进入催化液。 C为洗气瓶。电石中含有少量的CaS、Ca_3P_2Ca_3As_2等杂质,与水反应生成H_2S、PH_3、AsH_3具有特殊气味的气体,它们的存在会影响催化剂的催化活性。笔者分别用过酸性(H_2SO_4)重铬酸钾 相似文献
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杨国安 《中小学实验与装备》1995,(2)
对初中化学［实验３－４］的改进鄂州市教研室杨国安（４３６０００）一、装置实验装置如下图所示。二、操作１．在贮气瓶中收集满一瓶二氧化碳，盖上玻璃片。２．点燃小烧杯中阶梯上的两只短蜡烛。３．将导气管伸入小烧杯的上部。４．打开弹簧夹。５．移开玻璃片。三、注... 相似文献
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1内循环装置的设计如图1所示,打开钟式贮气装置的阀门a,则空间B中的液体在重力作用下往下流,从而把空间A中的气体挤出来。气体沿箭头方向流动,在流动过程中完成化学反应,最后,尚未反应的气体和反应中生成的气体流到空间B中,贮存起来。由于整个过程都在封闭的空间进行,所以不会发生气体泄漏现象。用这一装置做有毒气体实验,能确保人体安全。2内循环装置的应用a.应用于Cl2使湿润有色布条褪色的实验。如图2所示,Cl2从钟式贮气罐中出来后,经浓硫酸干燥后,再经过干布条、湿布条,剩余Cl2流回到贮气罐上部空间,完成实验,而Cl2不会发生泄漏。改进… 相似文献
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杨家清 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
1 先后关系1 1 制取气体物质及做某些装置要严密的实验时 ,首先要检查装置的气密性 ,然后再加入药品。1 1 2 点燃气体时 ,应先检验纯度后点火。1 3 拆除制气装置时 ,应先把导气管移出水面 ,后熄灭酒精灯。1 4 在洗气装置中 ,一般是先把除其它气体的装置放在前面 ,最后放干燥装置。1 5 做用Ｈ2 还原ＣｕＯ等实验时 ,应先通入Ｈ2 赶走试管内的空气 ,后点燃酒精灯加热 ;停止实验时 ,应先移走酒精灯 ,后停止通Ｈ2 (即至到试管冷却后停止通Ｈ2 )。1 6 在使用容量瓶、分液漏斗、滴定管等仪器时 ,必须先检查是否漏水。2 上下关系2 1… 相似文献
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张撵 《数理化学习(初中版)》2007,(5)
一、选择题,每题只有一个正确答案.1.(2006年河南省)鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是()(A)将气体分别通入蒸馏水中(B)将气体分别通入澄清的石灰水中(C)将气体分别通入紫色石蕊试液中2(.D()2将00燃6年着泰的木安条市分)二别伸氧入集气瓶中化碳虽然只约占空气总体积的0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要的作用.自然界中二氧化碳的循环如图1所示,下列过程在X处不合理的是()(A)人和动物的呼吸(B)植物的呼吸作用(C)化石燃料的燃烧(D)发展利用氢燃料3.(2006年烟台市)下列各项实验中(如图2),所用试剂及实验操作均正确的… 相似文献