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家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长的生活方式、语言习惯、行为、思想、作风、道德品质等都会对孩子产生最早、最直接的影响。也就是说,家长的言行就是对孩子施教的教材,这就要求家长必须把教育子女看成一项十分重要的工作,切实加强自身知识、品德、性格、情趣上的修养,在家庭这所学校里做一名合 相似文献
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有些家长对孩子只提要求,对孩子的爱和接受很少考虑。他们的孩子要么很乖、很听话,要么逆反心理严重。而另一些家长对孩子很少提要求,对孩子的爱和接受是无条件的。他们的孩子依赖性强,与同龄孩子相比显得很幼稚。其实,对于孩子的成长来说,要求与爱和接受,两者缺一不可。如果过分强调某一个方面,孩子的成长就会出现偏差。美国心理学家、教育家鲍姆林德(Banmrind,1967)根据家长的教养方式和其孩子的人格特点,把 相似文献
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随着时代的发展,越来越多的家长意识到家庭教育的重要性,都积极配合学校参与对孩子的教育,这是可喜的现象。与此同时,我们也发现了家庭教育中存在的一些问题,主要有：①部分家长教育观念落后,唯成绩论;②部分家长缺乏教育子女的经验、方法和技巧,态度粗暴,方式简单;③部分家长不太了解孩子不同学段的心理、学业特点,对孩子的教育缺乏针对性……这一切往往导致家庭教育与学校教育不同步,削弱了对孩子的教育效果。 相似文献
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不少家长为自己两三岁的孩子变得不听话了而纳闷,并为缺乏有效的教育方法而苦恼。其实,这个时期孩子表现出的“不听话”、爱“反抗”,在相当程度上是生长发育中生理、心理特征的反映。这时期的孩子已经能走会跑,会表现自己的愿望与要求,独立意识增强。家长应该针对这个时期孩子喜爱模仿等特点对孩子进行诱导,用形象生动的方法对孩子进行教育。 相似文献
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家长不当的性别期望、有缺陷的家庭结构和不当的养育方式是直接导致孩子性别错乱的原因,家长要防止或纠正孩子出现的性别错乱,采用科学的教养方式,对孩子加强正确性别角色的培养和教育。 相似文献
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赵焕明 《新疆教育学院学报》2014,30(3):19-22
家长对孩子的期望直接影响家长的教育行为,隐藏在家长对孩子期望背后的是家长的教育观念.本调查力求通过家长对孩子的能力期望调查,探明家长的教育观念,旨在为自治区城市幼儿园开展高效的家园合作提出相应的对策与建议. 相似文献
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家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。搞好家庭教育,首先必须转变家长的观念,提高家长的自身素质,要采取多种方式对学生家长进行正确的成才观、人才观教育,使他们能正确地对孩子进行家庭教育。家长望子成龙,希望孩子受到更好的教育,这种心情是可以理解的。但是,如果对孩子提出不切实际的过高要求,忽视了全面健康的发展,或主观上要求孩子学得更好, 相似文献
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家庭教育对青少年心理健康具有重要的作用.当前家庭教育存在三个误区:认为教育孩子就是对孩子进行智的教育;家长言传多于身教;对孩子物质要求的满足超过对孩子精神需求的关注.应该充分发挥家庭教育对青少年心理健康的重要作用,即发挥家长良好的榜样作用、良好的教养方式的作用和良好的家庭氛围的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
班主任作为班级的管理者,在学校与家长的沟通工作中扮演着重要角色。班主任的日常管理工作离不开家长的支持,同时站在家长的角度也希望通过与班主任的有效沟通来了解孩子在校的日常行为,通过家校合力的方式达到促进孩子健康成长的目的。班主任与低年级家长是否能够进行有效沟通在一定程度上反映家校合作的质量,尤其是低年级的家长,对孩子的关注度普遍较高。年轻班主任在面对低年级家长对孩子的过分关注时时常感到不知所措。 相似文献
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家庭教育的主要实施者是学生的父母,因此家庭教育的成功与否基本上取决于家长的自身因素如何。家长的自身素质、亲子关系、教育方式、家庭氛围等,都将对孩子一生的发展起到极其深刻而久远的影响。 相似文献
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一听到孩子学习成绩下降,家长就火冒三丈,劈头盖脸一顿训斥。这显然是不恰当的教育方式。一味指责对孩子走出学习困境毫无益处,我们家长直帮助孩子走出困境。 相似文献
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挫折教育是贯穿在日常生活中的、终身的教育方式。从小培养孩子的抗挫能力,对孩子的成长有着重要的意义。家庭教育中,家长要从生活点滴入手,关注孩子的情绪调节能力、意志力、心理素质等,对孩子正确进行挫折教育。 相似文献