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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
结合本校学生的实情实施德育管理,是我们对学生成功地进行德育的基础。 近两年来,我校教导处执行“崇实求真”的校训,全力形成“严、勤、实、礼、洁、美”的良好校风,通过德育管理,引导本校学生趋向“培养觉悟高、品德好、纪律严、学习勤的真光中学生”的共同目标,开创了新局面,也尝到了甜头。  相似文献   

2.
《教育科学论坛》2008,(11):F0002-F0002
四川省成都华西中学暨电子科技大学附属中学,遵循“诚笃严毅”的校训、“爱严实合新”的教风、“志勤真思博”的学风,形成了“兼容并包,追求卓越”的办学指导思想。学校行后被评为四川省首批示范性普通高中、实验教学示范校,绿色学校,  相似文献   

3.
胡力 《湖南教育》2014,(5):60-61
在湘江之滨麓山脚下,千年学府岳麓书院旁,有一所有着八十多年历史的美丽学校——湖南大学子弟小学。走进校园,迎面而来“礼、勤、思、实”的校训,回廊上的古诗词句,教室里的“诗词园地”,到处弥漫着传统文化的气息。  相似文献   

4.
《福建基础教育研究》2010,(3):1-1,F0002,F0003,F0004
晋江毓英中心小学创办于1891年,是一所承载着优良传统的老校。学校秉承“勤、朴、诚、毅”校训精神,以“文化立校、团队兴校、特色亮校、科研强校”为宗旨,以“敢为人先、改革创新”的拼搏精神,先后获得福建省“示范小学”、“教育先进单位”、“楹联教育基地”、“实施素质教育工作先进校”、“义务教育标准校”、“少先队工作红旗大队”、“绿色学校”等荣誉称号。  相似文献   

5.
《教育导刊》2010,(10):I0003-I0003
广州市第九十七中学秉承“爱、严、勤、实”的校训,倡导“身心健康、全面发展、培养特长、为走向人生奠定坚实的基础”的办学理念,逐步形成了“善教乐学,全面发展”的教学理念。大力推行“服务学习”,鼓励学生积极参与志愿者活动,在实践中提高自我、服务社会。  相似文献   

6.
王桂英 《山东教育》2002,(28):25-25
一、突出“严” 所谓“严”,要有“格”的限制,这种“严”要求能鼓舞人、激励人进取。要严中有情.严中有信、严中有章、严中有爱。对学生的严格要求必须与对学生的关心、爱护结合起来。“教不严,师之惰。”道出了“严”在教育中的地位和作用。小学教育是启蒙教育,也是人才成长的基础,具有奠基性质。只有从“严”要求,才能使学生形成正确的人生观,养成良好的习惯。 二、注重“勤” “勤”是做好班主任工作的基本条件。所谓“勤”,就是腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。对班级的一切和局围的事物都要多走走,多看看,多问问,多想想,多查查。熟悉情况,把握全局。甚至对个别学生思想深处的变化,也能洞察秋毫。只有做到“勤”,才可采取相应的措施,解决不同的问题。  相似文献   

7.
《中国职业技术教育》2005,(24):F0002-F0002
浙江商业职业技术学院前身为创建于1911年3月的杭州中等商业学堂。长期以来,秉承“诚、毅、勤、朴”的校训,坚持“育人为本、求是求精”的办学方针,学校培养了四万余名专业人才,遍及全国各地,其中有许多享誉海内外的著名学者,如爱国人士章乃器、经济学家骆耕漠等。1999年12月学校经浙江省批准筹建职业技术学院,2002年1月正式批准建院,2002年10月学院通过浙江省高职高专教学工作合格评估。  相似文献   

8.
学校校训“诚、勤、朴、爱”贯穿于课程文化之中,是学校的办学之本,校训“诚、勤、朴、爱”所折射出的育人之本是“立德树人”,体现出对人生终极价值的关怀,是一种人本理念.所以学校在课程中积极实践以校训为指导的课堂教学,追求朴素、自然、和谐的课堂文化,注重学生的有效训练,通过构建实施“练习型课堂”,以此来完善学校的课程文化.  相似文献   

9.
山东省平度二中始建于1952年,现为平度市属重点高中、青岛市规范化学校。学校坚持"以人为本、和谐共进、求异创新、追求卓越"的办学理念,秉承"勤毅诚信、敬业乐群、自强不息、厚德载物"的校训,以德立  相似文献   

10.
《中国高校招生》2004,(9):51-51
山东交通学院创建于1956年,秉承“明德至善 格物致知”的校训和“严、尊、勤、全”的校风,坚持“立足山东、面向全国、突出特色”的办学方针和“以人为本,特色立校”的治校方针,现已成为一所以工学学科为主,以交通类专业为特色,培养应用型高级人才的多科性的普通高等学校,学校以实施本科教育为主,面向全国招生。  相似文献   

11.
《教育导刊》2011,(1):I0004-I0004
广州市南沙区万顷沙中学创办于1956年,该校秉承“严、勤、实、朴”的校训,坚持“以人为本,促进学生、教师、学校共同发展”的办学理念,不断创新学校管理模式,推动学校科学发展。近年来,该校致力于校园文化建设,通过开展科技节、体育节、艺术节和书香文化节,活跃校园文化,打造特色校园,  相似文献   

12.
长期以来,学校管理中存在着“以物为本”的管理模式,所谓“见物不见人”正是其弊端的写照,在这种管理模式的束缚下,学校出现了人无“精神”、物少“效率”的局面。这不仅不适应市场经济和社会发展的要求,也不利于素质教育的深化。坚持以人为本,实施可持续发展战略,具体应从以下三方面着手。一、培育校本精神,以“严、诚、活、毅”等校训作为追求的目标,以“校荣我荣”作为学校的创业精神,提高学校成员的凝聚力学校能否持续发展,很大程度上取决于学校是否坚持与时俱进的办学理念,这是办学的动力、保障和向导。当然,办学理念的树立,不能是脱离…  相似文献   

13.
怎样强化校训教育北京崇文区回民小学王慕兰李乃成洪流校训是培养良好学风、校风的关键,也是素质教育的一个重要组成部分。因此,确定校训至关重要。为了树立新时期的教师形象,为了培养跨世纪人才,为了使素质教育更有针对性和实效性,我们将校训赋予“勤、慎、诚、敬”...  相似文献   

14.
“惟志、惟勤”是柘荣一中的校训,取义于《尚书》“功崇惟志,业广惟勤”。柘荣一中人把“志”与“勤”理解为金凤凰的双翼,借助教育改革的东风,扶摇直上。如今,这所山区学校风生水起,并逐步实现“山区名校”的金凤凰梦想。  相似文献   

15.
“德、智、情、严、勤、能”是班主任做好班级工作必须具备的六要件。“德”是灵魂 ,“知”是前提 ,“情”是基础 ,“严”是条件 ,“勤”是保证 ,“能”是关键  相似文献   

16.
《教育导刊》2011,(9):I0004-I0004
万顷沙中学创办于1956年,学校秉承“严、勤、实、朴”的校训,坚持目以人为本,促进学生、教师、学校共同发展”的办学理念,构建了“分层教学,分类推进,全面提高”的教学模式,依托岭南水乡文化资源,积极开展科技节、体育节、艺术节、读书节和文化节,活跃校园文化,打造特色校园,教育教学质量不断提高。  相似文献   

17.
无锡市东林小学创建于1902年,其前身是历史上著名的东林书院。字校秉承书院精神,在校训勤、毅、朴、诚的熏陶下,历经百年,薪火传承,培育了众多英才,积淀了深厚的文化底蕴,形成了求真、崇美、向  相似文献   

18.
<正>学校的高质量发展首先必须有高质量的教师队伍。师德师风是教师队伍建设的第一要务。作为拥有95年办学历史的上海市实验性示范性高中,闵行中学在办学过程中一直非常重视教师政治素养的培育。新时代,学校根据“立德树人”根本任务的落实要求,立足“上海大零号湾科技创新策源功能区”的地缘优势,继续以“实者慧”为座右铭,秉承“勤诚礼爱”的校训,以“双新”课程高质量实施为时代使命,着力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍,以具体行动回答“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”这个根本问题。  相似文献   

19.
<正>阅读下面的文字,根据要求写作为了引导同学们做好人生规划,明确求学方向,某高中“追梦”社团举行了一次以“我有一个梦想”为主题的畅想会。会上,下面几所中学的校训引起大家的极大关注:雅礼中学:公、勤、诚、朴长郡中学:朴实、沉毅长沙市一中:公、勇、勤、朴湖南师大附中:公、勤、仁、勇明德中学:坚苦、真诚周南中学:诚朴、健美、笃学、奋进  相似文献   

20.
哈尔滨师范大学附属中学创建于1958年9月,原是一所完全中学,1986年逐步过渡为独立高中。1990年起学校正式举办普通初中加强艺术、体育教学的教改实验班。学校现有高中21个班,初中3个班,在校学生1280人。学校以“公、诚、勤、毅”为校训,多年坚持“全面发展、学有特色的育人方向,精心培养了“刻苦、求实、生动、活泼”的良好校风,形成了“爱生、严谨、身教、探索”的教风和“勤奋、踏实、进取、创新”的良好学风。学校的办学特色是:第一、建设了梯队结构全省一流的教师队伍。学校现在岗110名教师,学历达标率100%,其中高级教师52名,特级教师11…  相似文献   

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