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结合本校学生的实情实施德育管理,是我们对学生成功地进行德育的基础。 近两年来,我校教导处执行“崇实求真”的校训,全力形成“严、勤、实、礼、洁、美”的良好校风,通过德育管理,引导本校学生趋向“培养觉悟高、品德好、纪律严、学习勤的真光中学生”的共同目标,开创了新局面,也尝到了甜头。 相似文献
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在湘江之滨麓山脚下,千年学府岳麓书院旁,有一所有着八十多年历史的美丽学校——湖南大学子弟小学。走进校园,迎面而来“礼、勤、思、实”的校训,回廊上的古诗词句,教室里的“诗词园地”,到处弥漫着传统文化的气息。 相似文献
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《福建基础教育研究》2010,(3):1-1,F0002,F0003,F0004
晋江毓英中心小学创办于1891年,是一所承载着优良传统的老校。学校秉承“勤、朴、诚、毅”校训精神,以“文化立校、团队兴校、特色亮校、科研强校”为宗旨,以“敢为人先、改革创新”的拼搏精神,先后获得福建省“示范小学”、“教育先进单位”、“楹联教育基地”、“实施素质教育工作先进校”、“义务教育标准校”、“少先队工作红旗大队”、“绿色学校”等荣誉称号。 相似文献
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一、突出“严” 所谓“严”,要有“格”的限制,这种“严”要求能鼓舞人、激励人进取。要严中有情.严中有信、严中有章、严中有爱。对学生的严格要求必须与对学生的关心、爱护结合起来。“教不严,师之惰。”道出了“严”在教育中的地位和作用。小学教育是启蒙教育,也是人才成长的基础,具有奠基性质。只有从“严”要求,才能使学生形成正确的人生观,养成良好的习惯。 二、注重“勤” “勤”是做好班主任工作的基本条件。所谓“勤”,就是腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。对班级的一切和局围的事物都要多走走,多看看,多问问,多想想,多查查。熟悉情况,把握全局。甚至对个别学生思想深处的变化,也能洞察秋毫。只有做到“勤”,才可采取相应的措施,解决不同的问题。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(24):F0002-F0002
浙江商业职业技术学院前身为创建于1911年3月的杭州中等商业学堂。长期以来,秉承“诚、毅、勤、朴”的校训,坚持“育人为本、求是求精”的办学方针,学校培养了四万余名专业人才,遍及全国各地,其中有许多享誉海内外的著名学者,如爱国人士章乃器、经济学家骆耕漠等。1999年12月学校经浙江省批准筹建职业技术学院,2002年1月正式批准建院,2002年10月学院通过浙江省高职高专教学工作合格评估。 相似文献
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盛伟华 《数学学习与研究(教研版)》2009,(2):61-61
学校校训“诚、勤、朴、爱”贯穿于课程文化之中,是学校的办学之本,校训“诚、勤、朴、爱”所折射出的育人之本是“立德树人”,体现出对人生终极价值的关怀,是一种人本理念.所以学校在课程中积极实践以校训为指导的课堂教学,追求朴素、自然、和谐的课堂文化,注重学生的有效训练,通过构建实施“练习型课堂”,以此来完善学校的课程文化. 相似文献
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长期以来,学校管理中存在着“以物为本”的管理模式,所谓“见物不见人”正是其弊端的写照,在这种管理模式的束缚下,学校出现了人无“精神”、物少“效率”的局面。这不仅不适应市场经济和社会发展的要求,也不利于素质教育的深化。坚持以人为本,实施可持续发展战略,具体应从以下三方面着手。一、培育校本精神,以“严、诚、活、毅”等校训作为追求的目标,以“校荣我荣”作为学校的创业精神,提高学校成员的凝聚力学校能否持续发展,很大程度上取决于学校是否坚持与时俱进的办学理念,这是办学的动力、保障和向导。当然,办学理念的树立,不能是脱离… 相似文献
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陈坤其 《福建基础教育研究》2013,(8):27-28
“惟志、惟勤”是柘荣一中的校训,取义于《尚书》“功崇惟志,业广惟勤”。柘荣一中人把“志”与“勤”理解为金凤凰的双翼,借助教育改革的东风,扶摇直上。如今,这所山区学校风生水起,并逐步实现“山区名校”的金凤凰梦想。 相似文献
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<正>学校的高质量发展首先必须有高质量的教师队伍。师德师风是教师队伍建设的第一要务。作为拥有95年办学历史的上海市实验性示范性高中,闵行中学在办学过程中一直非常重视教师政治素养的培育。新时代,学校根据“立德树人”根本任务的落实要求,立足“上海大零号湾科技创新策源功能区”的地缘优势,继续以“实者慧”为座右铭,秉承“勤诚礼爱”的校训,以“双新”课程高质量实施为时代使命,着力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍,以具体行动回答“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”这个根本问题。 相似文献
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<正>阅读下面的文字,根据要求写作为了引导同学们做好人生规划,明确求学方向,某高中“追梦”社团举行了一次以“我有一个梦想”为主题的畅想会。会上,下面几所中学的校训引起大家的极大关注:雅礼中学:公、勤、诚、朴长郡中学:朴实、沉毅长沙市一中:公、勇、勤、朴湖南师大附中:公、勤、仁、勇明德中学:坚苦、真诚周南中学:诚朴、健美、笃学、奋进 相似文献