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1.
金融危机的影响,对我国国有商业银行的盈利模式发出了警报,是机遇也是挑战,如何解决国有商业银行在新的市场环境下的盈利模式发展问题,推进我国国有商业银行的金融创新进程,实现其盈利模式的转型成为国有商业银行的重要课题。本文首先介绍了国有商业银行盈利模式的现状,并对其进行了SWOT分析,进而提出了实现国有商业银行盈利模式多元化的思路与建议。 相似文献
2.
互联网金融背景下的高职高专金融学人才培养模式转型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《鸡西大学学报》2015,(12)
随着互联网金融的发展,金融专业教学面临着转型的压力与挑战,包括培养目标、课程设置、教学手段、教学方法等亟待转型和调整。因此为了有效地适应互联网金融发展的大环境,以黑龙江工业学院金融专业为研究对象,对本校金融专业人才培养模式进行相关分析,以期寻找金融专业在互联网金融背景下的转型发展之路,最终实现人才培养模式与社会发展需要的有效对接。 相似文献
3.
【行业概述】
当前我国金融业正经历调整结构、促进转型的新常态框架下的新时期,因此未来的金融发展仍处于一个促进转型和加快发展的阶段。转型的过程将不可避免地出现一些问题,需要不断调整。由于当下互联网蓬勃发展,金融市场依附互联网打下了坚实的硬件基础和生长的土壤,因此,互联网金融将进一步加速发展。 相似文献
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刘力文 《湖南科技学院学报》2015,(8)
互联网的金融模式给银行的存贷业务和个人理财业务带来了比较大的冲击。文章以互联网个人理财产品作为切入点,分析互联网金融对商业银行的影响,并结合商业银行现阶段实行的转型路径,综合得出商业银行在互联网金融的环境下借助互联网往精细化、个性化的理财产品网络销售平台转型,为应对互联网金融给自身个人理财业务的冲击应该将银行业务与互联网技术结合起来,加强自身业务建设,引进互联网金融方面的专业人才;银行电商发展还应该建立长期发展的战略,改变经营模式;在银行应该借助互联网开展营销,整合线上线下营销平台。 相似文献
5.
对当前中国证券公司的合法融资渠道进行了比较,分析了中国证券公司融资渠道存在的缺陷,并提出了改进和完善中国证券公司融资渠道的对策。 相似文献
6.
姚燕燕 《南宁师范高等专科学校学报》2015,32(3)
基于商业银行利差主导型的盈利模式和非利差主导型的盈利模式,以及对中国商业银行利差主导型盈利模式现状的分析,就如何实现商业银行盈利模式转型的路径进行探讨,提出差异化培育核心竞争力的战略构想,促进资产证券化以及中间业务发展等策略建议. 相似文献
7.
《阅读与作文(高中版)》2014,(26)
正近期,市场对于互联网金融对于传统银行业的冲击讨论甚多,各方给出的理由也都十分充分。事实上,金融领域是比较晚受到互联网冲击的行业。直到去年余额宝出现,才有了真正意义的互联网金融。而零售行业则是受到互联网冲击最早、且最为直接的行业。研究零售行业应对互联网冲击的策略与出路,或许能够为我们分析传统银行业的转型带来一些新的启发。 相似文献
8.
转型升级是商业银行面对经济"新常态"提出的发展战略,将平台战略与转型升级并轨研究,可开拓商业银行转型升级路径,加快转型升级目标的实现,并对互联网金融的创新与发展产生强大的驱动力。商业银行要实现平台战略必须准确分析内外部环境,科学确定发展目标,围绕战略目标采取具有前瞻性的实践措施。 相似文献
9.
郑惠元 《吉林广播电视大学学报》2017,(6):77-78
随着社会信息技术的发展,电子信息化时代的来临,互联网的各种各样的运用对现在人们的生活方式产生了巨大影响,互联网金融也在我国迅速发展。但是我国在互联网金融在监管方面还存在着很多问题,对互联网金融的发展有着不良的影响,所以必须对互联网金融进行科学化的监管,为互联网金融提供保障。本文对互联网金融为什么要监管的必要性和核心原则进行分析,希望能对其发展提供一点帮助。 相似文献
10.
钭祺瑞 《商情·科学教育家》2013,(38)
玛丽·米克的互联网趋势报告表明了移动互联网时代的到来,网络视频在还未能盈利的情况下如何利用这一契机发展自身业务,商业模式的创新很重要,商业模式不仅仅包括盈利模式,而是应该包括整个企业的运营模式. 相似文献
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本文从e-learning平台与问题导向等多种教学模式相结合的视角出发,以应用化学学科的专业课程——《电极过程动力学》为例,对教学模式、e-learning平台构建及考核评价进行探索与实践,尝试提出提高应用化学学科研究生创新能力的方法与策略,为研究生课程的建设和改革提供新的思路。 相似文献
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区域内校企合作是京津冀协同发展的重要内容和推动力量,对推动京津冀区域经济和社会发展具有重要意义。京津冀区域内校企合作存在高校参与力度不够、企业合作意识不强、合作流于形式等现实问题,需要从对接企业需求,创新人才培养模式、加强校企双方资源整合、增强校企合作方式的多样性和实践性以及建立和健全校企合作运行机制等方面进行强化和改善。 相似文献
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英国教育人类学的缘起与发展主要是由文化人类学家所推动的。英国文化人类学家对于学校教育、社会结构、社会文化与文化功能,尤其是教育系统与社会系统的互动等问题的关注,促进了英国教育人类学的奠基与发展。本文论述了20世纪以来英国文化人类学与教育的结合,着重讨论了马林诺夫斯基与拉德克利夫-布朗的结构功能论对教育问题的启示,以期对中国教育人类学的发展有所借鉴。此外,英国文化人类学研究视域下的"人种志",即"教育人种志",是本文所突出的基本研究方法,也是对我国现代教育具备启示意义的方法论原则。 相似文献
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本文选取天津市、北京市高校听障大学生510名,使用SCL-90量表进行施测,研究发现聋人大学生的心理健康状况不容乐观,各维度得分明显高于全国常模,男性听障大学生各维度得分高于女性,非独生子女各维度得分高于独生子女,其他人口学变量不存在显著差异。提出积极开展心理辅导、发展全纳教育、重视心理干预的意见,从而提高聋人大学生的心理健康水平。 相似文献
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在融媒体新时代,大学生成为"触媒"的主力军。与此同时,融媒体中充斥着消费主义思想对当今中国社会产生了一定的消极影响,也影响着当今的大学生。消费主义对大学生的影响主要表现为消费的符号化特征和物欲的恣意放任化特征。本文建议从加强思想教育、倡导大学生理性消费,传播消费环保思想、推崇绿色消费文化,发挥思政课主渠道主阵地作用,加强校园全方位思政引导,利用高校学科优势、普及金融常识树立理财意识,培育大学生法治意识和契约精神等方面引导大学生培育健康、积极的消费观。 相似文献
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党的十九大报告对社会主要矛盾作出新论断,人民美好生活需要是当前的新课题,思想政治教育作为党和国家一切工作的生命线,是满足人民美好生活需要活动中必不可少的社会实践内容,面对人民美好生活需要给思想政治教育带来的新挑战,要坚持新思想的指导地位,引导人民培育和践行社会主义核心价值观,创造美好生活。 相似文献
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