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词汇在英语学习中具有十分重要的作用。提高学习者的词汇能力，才能更好地提高其语言运用能力。本文从英语教学实际出发，提出了一些行之有效的提高大学英语词汇学习的教学方法。 相似文献
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体院学生学习英语最常遇到的一个问题就是词汇不足,词汇不足会使学生在听、说、读、写四方面受到严重的限制。在教学中注重运用兴趣记忆、技巧记忆、对比记忆、联想记忆、阅读记忆的方法增加学生英语词汇量,从而达到在较短的时间内记忆较多词汇的目的。 相似文献
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随着社会高速发展,对任何学习者来说,掌握英语,这个世界性语言是学习中最基本的要求。词汇学习当然是英语学习中关键因素之一。本文将侧重介绍词汇记忆的策略。 相似文献
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词汇是大学英语教学中的重要环节,也是大学生学习过程中的重点难点。将语境理论应用于词汇学习中,将在很大程度上提高英语词汇教学的质量。本文结合教学实践及调查研究,从语境以及语义关联的角度,分析运用语境策略进行词汇教学的技巧和方法,对大学英语词汇教学提供有益的参考。 相似文献
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本文主要分析英语词汇中的一些不规则现象,旨在引导英语学习者和使用者深刻理解英语中的一些词汇,从而达到正确使用这种语言的目的。 相似文献
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自主学习不仅使学生在正规的学校教育中受益匪浅,而且为其终身学习奠定必要的心理基础.本文提出小学英语教学中自主学习能力的主要培养策略:(1)培养小学生英语自主学习的目标设置能力;(2)激发小学生英语学习动机;(3)培养小学生英语学习策略的运用、学习自我监控能力;(4)让小学生在英语学习中养成自我检查、自我反馈的习惯;(5)训练小学生英语在学习中的策略运用、自我调控、自我检查能力,自我总结、评价能力;(6)培养小学生学生利用学习资源的能力,获得更多的学习策略. 相似文献
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学习策略培训就是要通过向学生直接讲解如何发展适合自己的策略系统来帮助学生探索更有效地学习目的语的途径,同时也促进他们在学习中进行自我评价与独立学习。简言之,学习策略培训的目的就是让学生学会学习,提高其自主学习能力,同时提高其英语词汇学习效率。 相似文献
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陈梅 《哈尔滨体育学院学报》2015,(1):74-77
体育是现代社会文明的重要标志,体育在人类社会文化生活中起到了不可或缺的重要作用。随着国内外体育事业的快速发展及该领域内交流的日益频繁,体育英语从一个概念逐渐发展成为一门学科,尤其是对于非英语国家的学习者、报道者来说,掌握体育英语词汇已经成为事关我国体育发展的重要因素。本文通过分析体育英语词汇的构成特点,着重研究体育英语词汇在具体使用过程中的特点。对体育英语词汇特点的研究有助于实现准确的信息传递和中西文化的交流。 相似文献
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本文旨在研究不同性格类型的优秀英语学习者学习策略的使用情况。笔者以问卷的形式对吉林化工学院2012级非英语专业30名学生进行研究,通过数据对比,得出结论,发现规律。期望在教学中引导学生有效的使用不同的学习策略,达到提高学习效果的目的。 相似文献
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《体育成人教育学刊》2003,(3)
学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习效果而有意识地制定或使用的计划和方案。学习策略有两大类 :一类是基本策略 ,即学习者对学习内容的领会和记忆策略 ;另一类是辅助性策略 ,即学习者为了维持学习活动的正常进行而采用的诸如学习时间的计划与安排、学习过程的自我监控等策略。有学习问题的学生 ,往往不善于自己制定详细的学习计划 ,在学习中不善于有意识地采用一些有效的学习策略 ,不善于有目的地监控和调节自己的学习活动。学习过程中的编码方式在一定程度上能反映学习的策略。研究发现 ,当要求学生对学习内容进行自由回忆时 ,大多… 相似文献
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作为国际间信息交流的重要手段新闻英语的翻译越发显得重要。分析新闻英语词汇的特点对新闻英语的翻译有至关重要的作用。了解和掌握新闻英语的词汇特点,才能提供正确的中文翻译。 相似文献
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张洁 《武汉体育学院学报》2010,44(3)
运用问卷调查法等对我国高校大学生运动员英语学习的心理特点进行了研究,发现其存在自身对英语学习认识不足,态度消极,没有学习策略;学习动机不明确,兴趣不浓;自信心和求知欲不足,自主学习能力较差;对课堂英语学习产生了不良情感等心理特点.提出了相应的对策与建议. 相似文献
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运用学习策略理论 ,并结合运动技能学习的特点 ,在田径技术教学中对运动系 2 0 0 1级学生进行了教学实验 ,初步得出以下结论 :在学习运动技能过程中施加学习策略训练有助于学生掌握运动技术 ;在培养学生运用学习策略的能力方面 ,语言法、调控法、认知体验三项指标得到明显改善 ,学习策略能力的培养是一个长期的过程。 相似文献
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词汇学习在外语教学中的重要地位 总被引：2，自引：0，他引：2
刘翠玲 《徐州教育学院学报》2001,16(2):140-140,143
近年来 ,我国外语教学界关注的焦点大多集中在语用、语篇、交际能力、跨文化交际和学习策略研究等方面 ,而语言构成的三大要素———语音、语法、词汇的地位似乎日渐衰落。现就有关词汇学习问题 ,谈谈自己的看法。一、我国基础外语教育阶段的词汇要求根据 1996年原国家教委基础教育司编写的《全日制普通高级中学英语教学大纲 (供试验用 )》提出的教学目标与要求 ,高中英语教学第二级目标的词汇要求为掌握 12 0 0个 (含第一级目标词汇 110 0个 )左右的常用词、一定数量的习惯用语和固定搭配 ,并要求能在口语和书面语中运用。此外 ,还要学习 7… 相似文献
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在大学生英语学习过程中,自主学习发挥了越来越重要的作用。本文在文献研究的基础上,探讨了大学生英语自主学习能力的培养模式,包括：培养学生自主学习的意识、加强教师与学生的互动交流、充分应用开放教育资源、加强课外合作学习、开展自主学习策略训练。 相似文献
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阅读能力是高职英语教学的核心内容,对高职院校培养复合型人才有着十分重要的促进作用。对于教师而言,应帮助学生改进他们的学习方法,将好的学习策略传授给学生,指导学生选择性的使用学习策略来开展学习,培养学生自主学习能力,从而提升英语阅读能力的提升。本文从英语阅读能力的相关理论基础出发,结合日常的教学实践,论述了培养高职学生英语阅读学习能力的策略。 相似文献
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孙颖 《徐州教育学院学报》2006,21(4):89-90,93
语言是文化的载体,又是文化的写照。语言学习中对特定文化的学习和感知是语言学习的一个重要组成部分,只有深入理解了根植于语言的特定文化,才能正确的使用这种语言,进而成功地进行交流。在英语教学中教师不仅要引导学生熟练掌握语言知识,而且要从背景知识、词汇、语言交际、非语言交际等几个方面来引导学生习得英语文化,提高英语素养,最终达到熟练运用英语进行跨文化交际的目的。 相似文献
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近年来,英语幽默的语言学研究价值在国内外日益受到重视。本文主要从拼写、语音、词汇短语和句法等几个容易产生歧义现象的语言层面分析应如何欣赏理解英语幽默,并对如何制造英语幽默给出恰当的一些建议。 相似文献
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针对部分偏远地区英语教学的不足,本文提出自主学习策略的研究,目的是培养学生英语自主学习的能力,摆脱传统英语学习过程中学生过分依赖老师的教学,分析了自主学习过程中的主要影响因素,并提出了一些见解,希望能对初中英语教学有所帮助。 相似文献
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学习时间管理不仅是学习者一项重要的学习策略,同时也是学习者的一种学习能力。本文就目前成人网络学习时间管理的现状进行分析,找出目前存在的问题,并对时间管理策略进行了探讨。 相似文献