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当代行政伦理的内在价值向度表现为行政责任伦理,因此以西方＂责任观＂的演变为历史背景,探讨行政责任伦理的含义以及当代行政责任伦理所具有的结构特征,并通过行政责任伦理结构各个要素之间的有机联系来分析当代行政责任伦理的价值取向,对于行政人员责任观的树立以及责任政府的建设具有十分重要的意义。 相似文献
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论教育行政的伦理精神 总被引：3，自引：0，他引：3
教育行政是一种追求伦理价值的活动,伦理精神必然贯穿于教育行政管理活动的始终。教育行政中的伦理精神主要体现在维护与增进公共利益、追求公平公正、坚持民主原则以及重视责任与义务等方面,即以维护和增进社会的公共利益为最终目的,以追求公平公正为价值取向,以民主原则作为价值判断。教育行政是一个权力与责任对等的领域,教育行政伦理精神体现为在行使权力、履行职能的同时应具有为自己的行为承担责任的能力。追求教育行政的伦理精神,需要重视制度的重要作用,重视教育行政人员的道德意识的培养与个人修养的提升。 相似文献
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关于公务员行政伦理实践的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在公务员行政伦理建设中,应努力寻求行政伦理实践中的可操纵性的途径和方式。行政伦理的规范、观念与活动的三者之间的相互作用,构成了行政伦理实践的内容结构。行政伦理的他律和自律,是行政伦理实践的动力机制。从客观责任到主观责任,是行政责任意识的形成过程。行政伦理实践的目标,首先是使公务员形成普遍的、完美的行政人格,最终目标是提高公务员的行政行为能力。应着力解决行政伦理实践中的利益冲突和伦理困境问题。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(1):50-54
随着现代化建设的不断推进,我国的群体性事件频繁发生,给行政主体的工作带来很大挑战,有必要从伦理困境的角度来研究群体性事件。行政主体在群体性事件中会面临权力冲突、责任冲突以及利益冲突引起的伦理困境,这些困境的成因包括行政主体价值观念异化,行政伦理规范化法制化缺失和行政伦理监督机制欠缺等,因此需要研究破解这些困境的路径,使行政主体更好的应对群体性事件。 相似文献
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研究行政伦理责任是以一种伦理的视角去关注行政责任问题。行政伦理责任是研究和解决公共行政问题的一种思维方式，一种价值取向，一种复合责任观。维护公共利益、执政为民，在公正价值优先的前提下促进效率，廉洁奉公、惩治腐败，恪尽职守、勤政为民等构成当代中国行政伦理责任的基本内涵。 相似文献
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卢少求 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(5):75-76
责任是伦理学的一个重要的范畴 ,而行政责任是行政伦理学的核心。在行政组织中 ,由于责任的多样性和复杂性使得责任冲突问题不可避免。本文提出以行政伦理规避责任冲突的风险原理 ,并进一步探讨了当前我国社会主义行政伦理建设 ,尤其是责任伦理建设的一些可能的具体途径 相似文献
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周文翠 《淮北职业技术学院学报》2011,10(1):22-24
在平等自由的前提下实现人格和谐．在制度公正的前提下实现社会有序,在合作协商的基础上实现矛盾化解是社会主义和谐社会的伦理属性;而诚信、公正、责任则是政府信用的伦理要素．这使二者具备了伦理上的契合点。和谐社会与政府信用建设伦理契合的现实表现就在于：政府信用能增强价值认同。提升制度公正,培育社会信用伦理．对构建社会主义和谐社会具有重要的伦理价值;而以公正、统一、有效的制度体系为核心的政府制度信用,以法治、人本,服务的权力运作为核心的政府组织信用,以及以廉洁、诚信．高效的行为准则为核心的行政人信用。则是社会主义和谐社会对政府信用的伦理要求。 相似文献
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政府管理在经历了统治行政和管制行政两个历史阶段之后,必然走向服务行政。服务行政是公共行政的本质回归。从历史的视角剖析服务行政的深刻内涵,指出行政伦理责任是服务行政的内在诉求,进而从宏观、中观和微观三个层面探讨行政伦理责任由以实现的路径。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(9)
行政伦理又被称为行政道德,以责任、权利、利益为基础,以协调社会、组织及个人关系为核心,是针对行政过程中的个体行为和社会角色的伦理规范与准则。如何处理好权力和利益之间的关系是行政伦理的核心问题。由于我国正处于政府转型的关键时期,国家大力推行反腐倡廉,行政伦理显得尤为重要,本研究认为,在社会主义市场经济体制之下,降低行政官员的道德风险和确保人民公共利益都离不开行政伦理学的指导。 相似文献
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教育管理中道德不作为问题之理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋园园 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(5):143-146
近年来,教育管理领域道德不作为问题,已经引起教育管理学界较多的关注。作为对新公共管理的回应,不少学者从理论和实证上对道德不作为的主客体及内容进行了探讨。然而由于教育管理研究的惯性及其现实原因,却总跳不出教育行政法律制度研究框架的藩篱。本文拟从现代教育管理伦理学的视角,对教育管理中道德不作为的本质和根源及遏制之策作一粗浅的探析。 相似文献
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翁灿铭 《涪陵师范学院学报》2008,24(2)
新时期,我国一些领导者道德遭遇困境,集中体现在某些掌握公共权力的官员在权力运用方面的不道德。对此,可认用行政伦理减缓"机会主义行为倾向",以行政伦理的个个自主性弥补体制缺陷。这要求在行政伦理的基础上重塑领导者的道德,具体包括行政良心的培养、行政伦理规范的确立及伦理立法。 相似文献
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20世纪末,一些学者针对公共行政中道德因素缺失的问题,提出了公共行政改革的伦理建构模式。他们认为,制度约束对于确保官僚负责来说并不充分,行政伦理在行政过程中具有至关重要的作用。要加强行政伦理建设,一方面需要行政人员的道德化,另一方面也要努力实现公共行政制度的道德化。公共行政的伦理建构模式强调,只有制度约束与道德自律、内部控制与外部控制相结合,才能使行政人员更加负责,这点无疑具有积极意义。但是,这一模式的理想化色彩较浓,在实践中缺乏有效的措施来实现其理论主张,并且对公共行政中伦理因素的价值估计过高。 相似文献
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孔子行政伦理思想源远流长、博大精深。讲求德政仁治、重视伦常、提倡和谐、追求安定是其总体特征,行政伦理的本质上独具宗法性、行政道德的修养方面注重实践性、行政人格具有双重性、行政伦理规范上突出情感性、行政伦理体系中尽显人文性、仁对行政伦理范畴的主导性等是其鲜明特色。这些特点初步奠定了儒家行政伦理文化的基础,对后世产生了深远而重大的影响。 相似文献
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刘丽 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(5):598-601
在我国社会主义市场经济发展过程中，行政官员的伦理责任问题突出，日益成为人们关注的焦点。行政伦理的制度建构和行政官员个体品性道德的培养是行政官员伦理责任实现的两条基本途径。 相似文献
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通过伦理学与高校学生管理的契合,分析高校学生管理工作中伦理失范的具体表现,提出在具体的学生管理工作中应持的伦理原则和加强及改进高校学生管理工作的构想,使高校学生管理工作得到更多的伦理关注,进而丰富高校学生管理理论,使高校学生管理工作更趋于人性化、科学化,最终服务于和谐校园、和谐社会建设。 相似文献
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郭金鸿 《青岛大学师范学院学报》2009,26(1):92-96
责任是当今社会的一个热门概念。从伦理视角来看,全球化与科技化的现状、伦理学自身的发展、道德责任的独特性等都要求加强对道德责任的研究。面对“权利”与“责任”双重缺失的当下,我们应当认识到：人不仅仅是作为不同于自然的“权利”主体而存在,更是作为高于自然的“责任”主体而存在。 相似文献
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现代经济社会发展的需要日益凸显了行政自由裁量权的合理性价值,同时由于自由裁量权本身固有的“自由”裁断属性,裁量权的行使者偏离法律精神和公正原则而引发的公正失范现象不免存在。解决此问题的方法,我们主张,不是简单限制或剔除自由裁量权,理性方法是在制度之外辅以责任伦理来确保这种裁最自由以一种符合民主、公正要求的负责任的方式行使。责任伦理是一个“不单纯的混合物”,是对“管理中心主义”所确立的最低限度的责任规定的超越,构建行政人员责任伦理成为一个至关重要的伦理课题。 相似文献