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相似文献
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1.
近年来,学术研究中广为提倡学科交叉和渗透,这为学科或专业跨上一个新台阶、进入一个新的研究视点、引入新的研究方法提供了更为广阔的平台.现代社会分工细化,专业界限清晰,逐渐构筑了学问、学者的隔阂和交流的困难,使专业研究似深山中的峡谷沿纵深方向发展,而缺乏横向的拓展.事实上,不少有识之士已对此现象保持着警觉.  相似文献   

2.
随着社会的发展,社会分工越来越精细.涉及的领域也越来越广。推延到电视传播领域,就出现了传播的定向化,即针对电视观众在收视习惯上的差异性而进行的分众传播,这就是电视频道专业化。“化”本身是一个过程,目前我们正处于这个过程之中。“专业”一词可以更准确地表达电视频道细分的总体状况和形态特征。这里的“专业”一词不是指学科的门类.而有“专题”之意。  相似文献   

3.
近年来,学术研究中广为提倡学科交叉和渗透,这为学科或专业跨上一个新台阶、进入一个新的研究视点、引入新的研究方法提供了更为广阔的平台。现代社会分工细化,专业界限清晰,逐渐构筑了学问、学者的隔阂和交流的困难,使专业研究似深山中的峡谷沿纵深方向发展,而缺乏横向的拓展。事实上,不少有识之士已对此现象保持着警觉。周耀林博士便是其中之一。他凭借自身的知识结构、研究基础和敏锐的学术目光,早些年就有意识地进行了跨学科研究,提出了“大保护”的学术观点,主张“走‘大保护’的道路”[1]。在此研究领域,他一发不可收拾。凭借巨大的兴…  相似文献   

4.
李雅 《图书与情报》2006,(2):140-143
自从1983年图书发行专业设立,放到大学本科目录上,就一直有这样一个议论:图书发行专业是不是一个学科?卖书还有学问吗?这样的看法比较普遍。因为在此之前没有高等学校有这样一个学科,学科体系、研究内容、研究范围大家都不是很了解。随着专业的创办和发展,1983年创办到1987年招生,新华书店总店一直很支持,安排学生到长沙、南京、上海等地参加毕业实践,对知识水平、行业理解等方面发表自己的观点,可以看到书业研究的确包括很多方面。1956年,刘国钧教授就提出,国外学术界甚至可以对叶子进行研究,  相似文献   

5.
介绍了信息技术类课题查新的应用性特征显著、学科综合交叉因、涉及新技术多、课题专业深度高等特点,探讨了信息技术项目的查新策略。  相似文献   

6.
当前.我国专业频道主要的收人还是以广告为主。综合频道时代“狂轰乱炸”、“集体扫射”的广告营销策略已经不能适应这个新型的电视世界,广告商必须调整策略.才能在新的世界里立于不败之地。  相似文献   

7.
档案保护技术学是档案专业中实用性最强的一门学科.其内容涉及物理、化学、生物、环境等多方面综合知识,课程实践性、时间性很强,是档案学科门类中与实际工作联系最为紧密的课程之一。然纵观档案保护教学课程,相对于飞速发展的科技水平而言,其教学内容十分滞后。本文试从档案库房角度探讨如何进行档案保护技术学的教学改革.进行探讨。  相似文献   

8.
生物科学文献源远流长,浩如烟海,随着生物科学研究的发展和不断深入,其文献量更是与日俱增,刊登文献的主要载体——图书和期刊的数量正呈几何级数急剧地增长着。据统计.国内生物科学专业期刊1987年有62种,五年后就翻了一番.某些刊物出版周期也缩短了,我校生物学系除了承担培养生物专业大学本科生以外,还招收植物学、动物学、植物生理学、植物生态学和微生物学等专业的硕士研究生.并有两个研究级学科。  相似文献   

9.
网际网路兴起后,对学科发展产生了重大的影响.为反映学科内涵改变的趋势,给予图书馆新定义实属必要.图书资讯学更名为资讯传播学也是顺应学科发展的过程.资讯传播学名称是依据资讯上、中、下游为思考主轴,致力于发展“数位”、“创新”、“知识”、“加值”四项专业能力,朝向网路、传播等两大研究方向进行。  相似文献   

10.
传播学学科发展前景的展望   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文通过对上世纪90年代中期美国新闻、传播教育界一场大辩论的回顾和分析, 提出新闻学只有借助传播学的基本理论、基本概念、研究方法, 结合新闻实践的实际, 构建新的新闻传播理论, 形成传播学体系中的一个新的子系统, 而不可能与传播学糅合到一起, 形成一个新的理论体系。传播学作为一门交叉学科和新兴学科未来有可能向两极发展: 一方面, 与其他各种学科相结合,有可能像哲学那样发展成为各个专业和学科、甚至人人必修的公共基础课程, 即基础传播学; 另一方面, 传播学作为一门专门学科, 不仅将在新闻传播、大众传播、人际传播、组织传播、网络传播、公共关系和广告等领域深入发展, 还将开辟诸多专业领域, 如政治传播学、体育传播学、卫生传播学等。  相似文献   

11.
《图书与情报》2007,(2):144-144
中国图书馆学会理论研究专业委员会主办的“全国图书馆学基础理论研讨会”已经成功地举行过四次。1984年的杭州会议。确立了图书馆学新的理论发展格局;庐山会议和常州会议,侧重于清理学科现状和规划学科未来;四年前,郑州会议所谋求的是图书馆学研究的“创新与发展”自郑州会议以来,广大图书馆学研究者,积极探索图书馆学新理论、新方法,努力吸收现代图书馆学新理念,  相似文献   

12.
《新闻传播学概论》(以下称《概论》)以新的体系、框架和思路,为读者展示了一个新的学科领域,从某种意义上说,也就是创立了一个新学科。我习读过并教授过新闻事业概论、新闻学原理、新闻学概论等著作和课程,这些都是新闻学的基础理论知识;我也研读过传播学、大众传播学的论著。然而把新闻学与传播学交叉研究,并成就一部学术专著,在我看来还是首创。读《概论》一书,似有一股清新之风扑面而来,它为新闻学和传播学研究提供了一个新的视角,作了一次新的有益的尝试与探索。《概论》由新闻传播学本体论、客体论、立体论、载体论、媒体…  相似文献   

13.
基于数字图书馆的学科馆员服务模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍学科馆员制度的发展,分析学科馆员与数字图书馆的关系.在此基础上研究学科馆员新的服务模式,包括智能管理服务模式、知识智能导航服务模式、合作咨询服务模式、用户个性化Web定制服务模式。  相似文献   

14.
我国档案保护理论研究的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
20世纪中期以来,我国档案保护理论研究取得了不少成绩。然而,和技术研究相比,理论研究的步伐显得缓慢,成效不够显著。当代环境下,信息技术、材料技术、电子技术的发展推动了档案保护理论的研究,在学科体系的革新、学科基点的演进、保护方针的完善、欧美保护理论的引进等方面取得了新的进展,推动了档案保护理论的研究,为未来的研究拓宽了道路。  相似文献   

15.
古籍整理与保护是图书馆学和文献学共同关注的一个重要研究领域,其研究成果对于中华优秀文化传承与发展具有十分重要的意义。近年来,这一研究领域面临着新的机遇与挑战。从理论上,如何解决研究工作的分散性,将相关知识融合,形成一个专门学科,将给古籍事业提供理论指导。随着新技术的快速发展,如何运用新技术去解决古籍整理与保护面临的种种问题,把握学科发展中的新机遇,已成为该领域从业者无法绕过的议题。基于此,笔者对著名文献学专家柯平教授进行了访谈。柯平教授就古籍整理与保护学科定位、面临挑战、研究范式、人才培养等议题进行了详尽深入的阐释。从文献学视域下深入研究古籍整理与保护,有助于我们更好地理解古籍的本质,并有望实现对古籍更加全面、深入的保护,确保这些宝贵的文化遗产得以更好地传承。  相似文献   

16.
审美人类学是一个崭新的学科概念,也可以说是一个尚在孕育阶段的学科,它是用美学的概念系统对人类学进行阐发,同时将人类学的研究方法引入美学领域的一门学科。尽管关于这门学科的概念界定和内涵的确定还在探索阶段,但近几年不少学都自觉不自觉地从事着这一领域的研究,河南人民出版社出版的《华夏审美风尚史》、山东画报出版社出版的《中国审美化史》两套多卷本的作都在一定程度上采用了审美人类学的视角,既有美学方法的分析,又引用了大量人类学材料,在一定程度上实现了两的结合,在美学研究和人类学研究方面都有了进展,开拓出了一个新的研究境界。  相似文献   

17.
浅谈高校图书情报人员的继续教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
浅谈高校图书情报人员的继续教育郭成利(浙江大学)随着我国商品经济的发展和社会主义市场经济体制的建立,我国高校除新建的新型大专院校开设新的专业、新的学科以外,几乎所有老牌院校也纷纷改变传统的办学模式,不断改变专业设置,增设更加适应社会需求的新专业。可以...  相似文献   

18.
对高校图书馆吏学文献资料如何进行采访进行了研究,提出:未设历史专业的高校图书馆,在史学文献采访工作中应遵循经济性原则、质量第一原则与统筹规划原则;设有历史专业的高校图书馆,则应采取设置历史学科采访专职人员、确定历史学科核心出版社等策略.  相似文献   

19.
知识管理与图书馆学、情报学专业教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着知识社会的到来,图书馆学、情报学的研究呈现出知识化趋向,以知识为中心的图书馆学情报学学科体系正在形成.图书馆学情报学专业教育也将围绕知识和知识管理进行整合与调整。  相似文献   

20.
暴秋实 《大观周刊》2013,(2):234-234
伴随着我国经济技术以及社会发展步伐不断韵加快,对于艺术设计人才的需求量也逐步在增加之中.各类高校职院根据这一形势开设了相关的艺术设计课程.但由于学科建立起来时在思想的准备上还幂充分.其课程的设置在相应的定位以及意义上出现了一定程度的偏差。现今,在全国的千余所大学中.开始设立艺术设计专业的院校已经将近600所,艺术设计类的专业已经逐步被列为社会发展急需的专业项目。这也代表着.艺术设计的教育又一个春天已经到来。在繁荣的市场行情面前,我们必须保持原有的冷静,要针对性的看清其中所包含的各类问题因素,一定要根据艺术设计的市场发展方向以及需求,努力的寻找与探索其中的教育规律.在教育教学的方法上进行创新.以此培养出符合社会发展的艺术设计的专门性人才。而本文内容也就当前高职艺术设计教育中所存在的问题着手.对其中问题的解决办法提供了一些可行性办法以及思考方向.以此提供一定的借鉴作用。  相似文献   

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