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社会的创新发展需要把知识学习型社会的构建作为基础,文章从学习型社会的基本理论出发,介绍了网络环境下知识学习的新方式,包括在线学习、全球学习、library20、虚拟图书馆等知识学习方式与途径,阐述了知识学习中存在的障碍,并从知识获取、知识交流、知识管理及知识合作等各个方面,提出解决障碍的相关对策,最后指明社会的发展和时代的变化是紧密相关的,信息技术的发展为学习型社会的构建提供了广阔的平台. 相似文献
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E-learning环境下高校知识管理体系框架的构建与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
E-learning环境下的高校知识管理是高校利用现代信息技术进行知识管理与创新的新兴知识管理方法,它由宏观高校知识管理网络环境、校园门户网站、多层次教育学习平台等多种网络相互联结,是构建在人与资源两大要素基础之上,它通过构建数字化校园、建立学习型组织、推动隐性知识显性化、加强制度与组织建设、建立透明开放的知识创造激励机制等5种方式得到实现。 相似文献
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终身教育已经成为教育发展的主旋律,为教育改革指明了方向,构建终身教育体系是助力学习型社会发展的基础。因此,教育改革需要创新传统的教育理念,坚持以终身学习为核心,构建多元化学习型组织网络。 相似文献
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本文基于知识管理和学习型组织的理论和方法,提出了构建学习型图书馆的必要性及组织模式,旨在增强图书馆的学习力、竞争力和创新力。 相似文献
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立足于知识社会和不确定性社会,分析企业发展和知识积累的关系,探讨以成功智力为导向的学习型组织的构建模型。 相似文献
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立足于知识社会和不确定性社会,分析企业发展和知识积累的关系,探讨以成功智力为导向的学习型组织的构建模型. 相似文献
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在分析学习型社会与成人教育基本特征的基础上,指出成人教育只有适应学习型社会的要求,才能合理定位其功能,实现培养目标与模式创新,走内涵式发展道路。学习型社会中成人教育要与社区、企业、农村、网络整合,构建适应社会需求的终身教育体系。 相似文献
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本文从知识管理概念入手,介绍了知识管理的内容和流程以及构建学习型组织的必要性,分析了知识经济时代企业培训的必要性,重点探讨了知识管理与企业培训的有效整合,并提出了基于知识管理构建企业培训体系. 相似文献
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阐述了学习型图书馆组织建立的理论依据,并从改变图书馆传统服务理念和提升馆员学习能力,加强图书馆知识管理创新能力,提高服务手段,创新服务环境等方面提出了构建学习型图书馆的思考. 相似文献
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在介绍了知识导航是网络环境下信息服务的重要内容基础上,阐述了知识经济时代对图书馆员综合素质的要求,提出了怎样当好学习型社会的知识导航员的建议. 相似文献
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基于学习型联盟的虚拟企业知识管理模型 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对虚拟企业学习型动态联盟的组织特性分析,提出了虚拟企业知识管理的二维属性,构建起成员企业的知识管理框架模型;并以此为基础构建出以盟主企业为主体,以知识仓库为中心,以知识的学习、共享、集成为主要活动的虚拟企业知识管理模型. 相似文献
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图书馆要有效地开展知识管理,必须从"硬环境"与"软环境"两方面进行."硬环境"包括知识管理系统、知识库、知识地图、知识网络;"软环境"包括超文本组织结构、学习型图书馆文化、激励机制、知识管理评价指标体系. 相似文献
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随着学习型社会的来临,传统学校教育己不能满足人们的要求,网络教育是构建学习型社会的重要途径。但是传统网络教学往往没有充分按照学生的个性进行教学。基于学习风格的个性化网络教学环境解决了这一问题。本文以Flex／-OLM系统为例,介绍基于学习风格理论设计的个性化网络教学环境,为我国网络教育提供参考与启示。 相似文献
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知识管理是实现学校课程领导的有效举措,其核心任务是促进有关学校课程领导的知识交流与共享,目标是构建学习型组织。本文阐述了知识管理视野下学校课程领导的内涵和策略。 相似文献