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在社会高速发展的今天,社会文明越来越受到人们的重视,德育工作也成为了学校教育的重点工作之一。"生活中育德,生活中育人"是德育工作的实施理念,通过"在生活、懂生活、爱生活、创生活"的途径,探索德育新模式,促进学生德行成长。 相似文献
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何民春 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(22)
在信息社会中成长起来的学生,见识越来越多,知识面越来越广,个性越来越强.作为引导学生成长的教师,我们面临的问题也越来越多,课堂中时常会碰到预想不到的情况,需要教师独特的教学智慧来处理. 相似文献
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李陈红 《北京教育(高教版)》2008,(6):23-24
目前,在基础教育改革的形势下,教师的成长问题引起了越来越多的关注,教师自身也意识到提高自身素质的重要性。在社会文明高度发展的今天,教师成长的途径也更趋丰富：理论学习、外出观摩、拜师学艺、课题研究、反思教学……但我最喜欢也最欣赏的却是“磨课”。 相似文献
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在知识创新型社会,当代中学教育的地位越来越却不能忽视,国家更加关心学生的全面发展。社会环境、学校、教师、家长对学生的成长很重要,然而存在种种教育问题,需要学会在问题中找准对的方法尝试解决问题,让新时代学生全面发展成为国家需要的各类人才。 相似文献
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林惠仙 《福建师大福清分校学报》2010,(6):122-124
高校作为社会组织中一个庞大的机构及其具有的独特地位,使得高校对社会发展起着重要的作用。高校的文明程度在一定程度上反映和影响着社会的文明程度,高校的文明状况也影响着人才的成长,进而影响着整个社会进步和现代化建设的速度和程度。因此,加强高校文明建设至关重要,但目前各高校文明建设的状况却令人不容乐观,这必须引起我们足够的重视。 相似文献
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近年来在农村学校,"留守学生"越来越多,给学校的教育管理带来了诸多问题.如何保证"留守学生"身心健康成长,成为社会有用的人才,是摆在各个教育工作者面前既紧迫而又重要的课题. 相似文献
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刘畅 《北京教育(高教版)》2014,(10)
中关村第一小学与新中国一起诞生、共同成长,六十年的办学历史赋予了学校厚重的文化底蕴。在国家课程改革逐渐走向深化,学生、家长、社会对基础教育需求越来越多元化和多样化的时代背景下,如何改变教育供给方式、丰富学生的学习途径,使我们的教育适合每个学生的发展需求,真正实现学生的全面发展、差异发展和个性发展,是值得每一位教育者深思的问题。 相似文献
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农村小学生社会实践活动研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着素质教育的推进,人们越来越重视学生能力培养,而组织学生参与社会实践是培养动手操作能力、交际能力、社会活动能力等各种能力行之有效的途径。当前,学生的过重负担已减下来,小学生在时间上得到解放,而如何扩展有利小学生全面发展的空间,是学校、家庭和社会应该共同思考的问题。组织指导小学生参与社会实践,让他们走进自然、走进社会,在实践中锻炼成长,应该是全社会的责任。近年来,笔者对农村小学生社会实践的现状、策略、方法、途径进行了初步研究。农村小学社会实践应选择的策略我们研究农村小学生社会实践活动,应该从“人力 相似文献
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创新是素质教育的要求。学校是人才成长的摇篮，思想政治工作的根本任务是为经济建设、社会发展培养合格的人才。新时代对人才提出了新的要求，生长在新时代的人才，他们的思想观念随着时代的发展而发生了深刻的变化。社会上曾有人批评现代学生是“高学历、低素养”、“有知识、无文化”，这说明我们在强调政治教育的同时，对学生的基本文明素养的教育、基本品德的教育重视不够。 相似文献
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综合实践活动对学生成长具有重要影响。通过暑期诵读《诗经》、在父母工作岗位体验,引导学生树立大历史观,以历史眼光观照现实生活;了解远古农业文明,明确“我们从哪里来”的问题,沉淀作为中国人的精神根基;感受现代工业文明,主动承担历史责任;把握文明转型深层逻辑,增强道路自信,使学生深化对社会历史发展规律的理解,勇于承担历史使命。 相似文献
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在人才培养与发展的教学实践中,贯彻针对性原则,是培养和造就高质量、高素质人才的重要课题。女大学生是女性人才的源头,她们的成长不仅与其个人的未来发展,而且与社会整体素质的提高、社会的文明与进步都有着十分密切的关系。文章结合在校女大学生发展实际,探究了女大学生成才与发展的途径和方法。 相似文献
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陆宝初 《中小学心理健康教育》2003,(1):7-8
越来越多的国家和地区开始注意到良好的心理素质对人才成长和社会发展的重要作用,把它列入了未来发展的规划中。是否具备良好的心理素质,将是未来社会对人才的基本要求。因此,培养健康的心理,形成健全的人格,不仅是学生自身健康成长的需要,更是时代发展的需要。多年来,我们根据新时期学生身心特点和 相似文献
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众所周知,学生天生是具有差异性的。而教育的功能就是针对这个差异,找准学生成长的最佳途径。个性化就是标新立异,就是创新意识;培养学生的个性化,就是培养创新人才。汉川一中在以人为本的管理理念下,全面实施个性化教育,为社会培养创新人才。 相似文献
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李晋 《语数外学习(初中版)》2014,(11):10-10
正随着社会的不断发展,对人才的要求也越来越高,不仅要有一定程度的专业水平,还在人际交往,文化教育,表达能力等方面提出了更高的要求。对学生表达能力的培养是从小开始的,初中是学生逐步认识社会,塑造自我的关键时期。在初中语文教学中培养学生的表达能力,帮助学生更好地立足社会,对学生以后的成长起着重要作用一、初中语文教学在培养学生表达能力方面存在的问题1.教师不够重视学生表达能力的培养当前我国社会正处于转型期,教育的考核制度与对人才的 相似文献
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何民春 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(11):37-38
在信息社会中成长起来的学生,见识越来越多,知识面越来越广,个性越来越强。作为引导学生成长的教师,我们面临的问题也越来越多,课堂中时常会碰到预想不到的情况,需要教师独特的教学智慧来处理。叶澜教授在《新世纪教师专业培养初探》一文中说道：“具有教育智慧,是未来教师专业素养达到成熟水平的标志。” 相似文献
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在信息社会中成长起来的学生,见识越来越多,知识面越来越广,个性越来越强。作为引导学生成长的教师,我们面临的问题也越来越多,课堂中时常会碰到预想不到的情况,需要教师独特的教学智慧来处理。叶澜教授在《新世纪教师专业培养初探》一文中说道：“具有教育智慧,是未来教师专业素养达到成熟水平的标志。” 相似文献
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近几年来,随着改革开放的发展,人民的生活条件越来越好。其中教育体制改革的不断深入,素质教育在我国正在迅速发展。然而,长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的身体健康、学业成绩及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。只有加强社会对青少年学生健康的心理宣传和教育力度,我们才能培养和造就21世纪祖国需要的人格健全的创新型人才,才能促进社会的进步。 相似文献