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1.
周文瑾 《淮南职业技术学院学报》2012,12(4):79-82
以培养人文素质为目标的人文教育是现代高等教育的重要组成部分;针对高职教育中人文教育薄弱,分析了加强高职教育人才培养中人文教育的重要意义,着重探讨了高职教育实施人文教育的有效途径。 相似文献
2.
我国高职院校是以培养应用技术型人才为教育目标的重要教育基地,同时,也担当着人文素质培养的基本任务.在高职英语教学中,应采取有效的教学方法加强对学生的人文素质培养.本文通过分析高职学生人文素质培养的重要性,针对英语教学中人文素质的构成及制约因素进行探讨,以期通过本文的阐述为提高教学质量,促进高职院校大学生人文素质的提升提供理论参考. 相似文献
3.
关于加强高职人文素质教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
人文素质教育在高等职业教育中担负着培养高职生思想道德、提高人文素养和培育高职学生民族精神的重要任务。优秀的职业技术人才不仅需要较高的专业技术水平,更需要扎实的、饱含人文情感的人文素质。因此,加强高等职业教育中的人文素质教育,培养高职生的人文素养,使他们成为高素质的技术人才,是高等职业教育的必然选择。文章探讨了高职学生人文精神培养的意义和途径。 相似文献
4.
杨茹 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):154-155
促进人文教育与专业教育的融合对高职院校培养应用型人才具有时代意义。英语精读作为英语专业的核心课程,蕴含着丰富的人文内涵,是高职英语教学实施人文教育的重要渠道。本文针对当前高职学生人文素质缺失的状况,提出在高职英语精读教学中实施人文教育,最终实现人文教育和英语精读教学的融通。 相似文献
5.
高职语文教学人文教育的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘立明 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):80-81
高职语文教学承载着人文教育的重任,高职语文教材蕴含着丰富的人文教育资源,它要求高职语文教师必须注重在教学中陶冶学生的人文情操,培养学生的人文素养,优化学生的人文环境及人文教育。 相似文献
6.
随着高级职业教育在我国的日渐成熟,许多教育者逐渐提出许多先进的教学理念,有的提出在高职教育中推进人文素质教育,以推动我国高职教育中人才的培养,增强我国高职教育的竞争力,追随时代发展的脚步.文章通过提出高职院校在人文教育方面的一些问题,分析高职院校人文教育工作的重要性,最后结合科学发展观提出如何在高职院校中展开人文教育. 相似文献
7.
分析目前高职教育中学生人文素质现状问题 探索高职教育中加大人文素质教育力度,对高职学生塑造良好心理品质,培养健全人格的教育意义 提出高职教育中加强人文素质教育的策略,实现21世纪高职教育人才培养目标,即德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型技术人才。 相似文献
8.
在高职语文教学中,教师在教授语文知识、培养学生语文综合能力的同时,更要重视人文教育。高职语文教学重视人文教育体现在以下几方面:备课中突出人文教育;教学方法的选用凸现人文教育;多样化、个性化的作业中加深人文教育。 相似文献
9.
论高职教育中人文教育与职业能力培养之关系 总被引：5，自引：0，他引：5
高职教育应以职业技能培养为中心．通过对职业技能的深入理解，探讨人文教育在高职教育中应承载的使命和所体现的价值，寻找人文教育与高职人才职业技能培养相结合的学生能力培养的新思路。 相似文献
10.
人文教育:高职学生可持续发展能力培养的“助推剂” 总被引：1，自引：0，他引：1
加强对高职院校学生可持续发展能力的培养是社会可持续发展的必然要求,也是高职教育的应有之义。高职学生可持续发展能力培养的重要性和紧迫性呼唤高职人文教育,应当从高职人文教育的内容与手段等方面着手,构建具有高职特色的人文教育体系,实现高职学生的可持续发展。 相似文献
11.
高职院校以培养高等技术应用型人才为目标,但强调技术教育的过程中,却放松了对学生进行人文方面的教育,从而削弱了高职教育的教育功能——培养全面发展的人才。基于工作过程的高职学生人文教育正是针对这一现状而提出的一种职业形态的特殊人文教育。在分析人的职业能力形成规律后,有的放矢地对原有高职人文教育进行改革,提出切实可行的教育办法,有助于高职院校全面完成教育目标,提高高职学生的就业能力和社会适应能力。 相似文献
12.
高虹 《邢台职业技术学院学报》2011,28(2):28-30
高职院校要培养全面发展的专业人才,就必须高度重视人文素质教育。高职语文作为高等职业教育的基础课,肩负着培养学生人文素质的重任。在高职语文教学中,应该突出人文性特点,遵循人文性规律,建立人文性教学模式。 相似文献
13.
关于高职院校人文素质教育缺失的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张燊 《西安铁路职业技术学院学报》2008,(4)
高职院校培养全面发展的具有较高文化层次的高级应用型技术人才,在抓好职业技能教育的同时,决不能忽视人文素质教育。提出当前高职院校人文教育中存在的问题,分析了人文教育缺失的原因,指出高职院校务必实施人文素质教育的意义。 相似文献
14.
体育课程作为高职院校的基础课程,具有丰富的人文精神教育素材,在高职生人文素质培养和素质全面提高中发挥着重要作用。高职院校在体育教学中要重视和加强人文素质教育,积极寻求人文素质教育的途径,提升高职教育教学质量。 相似文献
15.
在高职通识教育视阈下,应加强高职学生科学教育与人文素质教育,采取多种途径,推进两者的融合,在高职通识教育过程中,融入科技哲学教育,培养高职学生的科学精神和人文精神,进而全面提高高职学生科学素质和人文素质。 相似文献
16.
当前高职教育发展迅速,大部分高职院校把培养目标定位在职业技能人才培养上,忽略了学生人文素质的培养,这必将影响高职教育未来的发展。本文试图通过挖掘高职英语教学中人文素质教育的内涵,提出了在高职英语教学中推进人文素质教育的途径和方法,以达到提高学生人文素质,推动高职英语教学改革。 相似文献
17.
在高职教育改革大发展的背景下,重中职业素养培养及其核心人文教育变得非常重要.本文提出了医药行业人文教育目的.分析了当前高等职业院校药学专业人文教育存在的主要缺陷及原因.积极探索适合社会与高职药学发展需要的人文教育体系,努力培养高素质高技能符合社会发展的应用人才. 相似文献
18.
文章阐述了高职院校人文素养教育的内涵,分析了高职院校人文素养教育的现状及成因,力求探索高职院校人文素养教育实现的策略,提出了高职院校学生人文素养的培养途径。 相似文献
19.
刘桂萍 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(3):4-6
在高职教育中,人文素质缺失是一个不争的事实,只有改变这种现象,才能培养出适合社会发展的应用型人才。高职院校在抓好科学教育的同时,应更自觉地加强人文教育,培养学生的人文精神,探索人文素质教育的有效途径。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2020,(3)
随着我国医疗卫生事业改革,国家在高素质复合型医学人才方面的需求越来越大。医学高职教育旨在培养具备扎实医学职业技能同时兼具人文修养和高尚情操、正确价值观的医学职业人才,这就需要高职院校在强化专业知识教学的同时注重艺术课程开展,以丰富的艺术活动提升医学生的人文素质和职业修养。本文以高职医学生的音乐艺术人文素质培养为目标,在阐述音乐艺术人文素质培养在高职医学生教育中重要性的基础上,探讨高职医学生在艺术活动中演唱表演的培养方式。 相似文献