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职校专业设置和课程设置，涉及职校的生存和发展。探讨职校专业设置和课程配置如何适应市场需求，既有利于学生充分就业，又兼顾学生个性发展；如何开设“适销对路”的课程，既有利于强化学生操作技能，又注重提高他们的整体素质，是一个重要的课题。 １积极设计新专业随着社会主义市场经济发展，广告成为宣传企业形象、使广大客户了解企业产品的不可缺少的一环。装饰广告、美术广告、灯箱广告、广告装潢，形形色色的广告层出不穷。虽然迅速崛起的广告市场似已人满为患，但学校经过分析研究认为：熟悉广告编排又懂电工、木工，还能进行具体… 相似文献
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通过多年的调查研究，我们发现职校学生选择专业时，具有很大的盲目性和不确定性。这一因素直接造成了社会需求量较大的部分专业招生困难，社会急需的专门人才得不到满足；其次，社会需求量较少的部分专业报考人数过于集中，一部分毕业生不能按照自己的所学专业从事职业；另外，学生对自己所学专业不感兴趣，流失严重。为了解决这些困扰职校发展的疑难问题，我们从“以人为本”的教育思想出发，吸取了近２０年的职校办学经验，总结出了“大专业、细分流”教学管理模式，愿与大家共同探讨。一、“大专业、细分流”教学管理模式的涵义及实施步… 相似文献
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专业设置是职业学校的基础性工作,是提高学校办学质量和效益的关键.根据社会职业分类和地方经济发展及产业结构变化的需要,认真分析现有可利用的教育资源条件,科学、适时地调整专业设置,以增强职校的办学活力. 相似文献
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职业技术教育的特色要求把培养“双师型”专业教师作为专业师资队伍建设的目标。由于职校办学及人才培养必须以市场为导向．因此．职校“双师型”教师的培养离不开企业的参与。本文通过计算机专业具体实践,表明校企合作是建设“双师型”专业教师队伍的有效途径。 相似文献
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从2003年开始,江苏对口高考招生大部分专业将试行专业基础知识综合考试的办法,即实行“3+X+1”考试科目设置方案:“3”即语文、数学、英语三科文化课;“X”即专业基础知识综合,包括专业基础课和专业课,以及中等职业学校教学大纲规定的专业主干课程的基础专业知识,并在命题中增加综合知识题型;“1”即一门专业综合技能过关考试。这样的对口高考“3+X+1”模式必将成为对口升学的一种科学考试模式,它是职校素质教育走向深入的必然结果,也体现了新一轮对口高考改革的方向,这有利于克服目前中等职校以“应试教育”为目的的倾向,保证职校的培养… 相似文献
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韩子英 《合肥教育学院学报》2000,17(4):52-55
职业技术教育是方兴未艾的事业，办好职业技术教育的根本是适应人才市场的需求。我们应从端正指导思想，明确职校办学的目标定位，专业设置和课程安排，提高教师自身素质，发挥职校领导的保证作用诸方面加强努力，把职业技术教育办得更好。 相似文献
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当前,中职校的教育教学正经历着深刻的变革。“专业诊所”作为中职教学改革的新尝试,所产生的“蝴蝶效应”正悄然地憾动着固有的教学秩序,为中职教学改革提供可资借鉴的宝贵经验,正逐渐演变为中职校的“形象大使”。“专业诊所”能够解放学生的学习力,激发教师的创造力,从而彰显中职校的影响力,作为一种新型模式还需要相关从业者在理论和实践中继续探寻。 相似文献
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中职教育大规模发展,但发展的着力点大多放在办学规模、办学条件等层面,从政府到社会,人们大多以招生数、就业率等一些比较粗放的指标来评价教育,各校都开设所谓的热门专业,对原来的农业中职带来全方位的冲击,部分农业中职由于生源不足不得不停办或改变专业设置。逐步增加农业中职数量,让农业专业及农业中职校在所有中职专业及中职校所占比例与农业在国民经济所占比例相匹配,与其他专业协调发展,形成中职教育的合力,是目前中职教育发展面临的重大课题。 相似文献
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农职校的“两栖型”模式本刊通讯员蒋开春职业教育已跨入它的黄金时代，然而农职校这几年却严重滑坡。在职教这个大板块中，农村职校占有巨大的份额，我们应该关注、研究探索农村职校发展之路。笔者仅将在兴办农村职校中探索出的“两栖型”模式略述于后．以为抛砖。农村职... 相似文献
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浅谈职教语文教学的特殊性 总被引：1，自引：0，他引：1
从职校与普教的区别入手，通过对职业教育由于专业不同，语文教学内容、重点、方式、目标等也不同的分析，阐明了职业学校语文教学的特殊性。提出职教语文教师必须围绕不同的专业，灵活机动地进行教学，才能提高语文教学效果，体现职教特色。 相似文献
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现在，全国各地的中专职校的学校专业设置中，机械类专业：机电一体化、数控、模具等开设的都较多，而在就业时，对口就业的比例相对却较小，这对中等职业学校的发展是非常不利的，下面笔者想谈谈对口就业对职校影响的几点看法。[第一段] 相似文献
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《福建职业与成人教育》2008,(6)
近日,晋江市教育局、市职教中心奖励安海职校4万元,专项扶持该校“模具制造与设计”专业建设。福建省教育厅、福建省财政厅联合发文公布了福建省中等职业学校第六批省级重点专业、首批省级技能型紧缺人才培养基地项目名单。晋江市安海职校的模具制造与设计专业被确认为第六批省级重点专业,也将得到省财政的资金扶持。 相似文献
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王福民 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(8):61-62
随着高校的进一步扩招，“普高热”日趋升温，家长对独生子女的期望值越来越高，跨入好的高校、选取热门的专业已成为家长与学生炫耀的资本。职业学校的生源可想而知，有的职校及技校在生源的夹缝中被合并，而生存下来的生源素质也大打折扣。初级中学的“后进生”大多进人职校，而生源竞争的白热化使得各中等职校对招进的学生不可能进行筛选。从教学实践来看，这些对初中文化课不感兴趣而形成的“后进生”进人职校，由于对所谓的“语、数、外及专业理论课”大多继续不感兴趣而再次沦为“后进生”。 相似文献
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谢晓阳 《中国职业技术教育》2002,(14):15-16
我县职业教育在改革中发展,在发展中不断完善,取得了令人瞩目的成绩.目前,全县职校共开设专业19个,在校学生4 600多人(含半年制以上短训班),职高生与普高生之比为1.2:1.职校每年为全县输送中等技术人才1 300多名. 相似文献