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周善富 《中国数学教育(高中版)》2012,(22)
做好《考试说明》研读功课,能明确高考考什么,怎么考,考到什么程度,文理科的区别是什么等.弄清楚了这些问题,备考的目标就会更清晰,复习的针对性就会更强,从而更能有效地提高学生的数学成绩.在对《考试说明》的研读中,要认真处理好《考试说明》与《考试大纲》、《课程标准》、前几年《高考说明》及高考试题的关系. 相似文献
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周善富 《中国数学教育(高中版)》2012,(11):29-30
做好《考试说明》研读功课,能明确高考考什么,怎么考,考到什么程度,文理科的区别是什么等．弄清楚了这些问题,备考的目标就会更清晰,复习的针对性就会更强,从而更能有效地提高学生的数学成绩．在对《考试说明》的研读中,要认真处理好《考试说明》与《考试大纲》、《课程标准》、前几年《高考说明》及高考试题的关系． 相似文献
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江苏考试院发行的《考试说明》是江苏高考的重要依据,关注《考试说明》中典型题例的变化并进行分析,对高考复习有重要的导向作用。本文通过对2011年《考试说明》典型题例主观题必修部分的变化与2011年江苏高考题进行比对研究,发现其对当年高考有明确的导向价值。2012年新《考试说明》已经发行,对其典型题例主观题部分的变化进行分析,对2012年高考复习备考也将有导向价值。 相似文献
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2008年江苏省高考考试说明已经正式发布,与以往相比,2008年高考数学江苏卷从命题指导思想、考试内容及要求,到考试形式、试卷结构都发生了较大的变化.针对这些变化,对于参加2008年江苏高考的同学们来说,在今后的一段时间里,正确把握复习方向,筹划好后期的复习就显得十分重要.一、精心研读《考试说明》新的《考试说明》蕴藏了2008年高考数学江苏卷命题的规律与趋势.它既是江苏高考命题的依据,也是江苏高考总复习的依据.所以认真研读《考试说明》,一定会使你的复习找准方向,减少无谓劳动,提高效益. 相似文献
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2012年课标版《考试大纲》以及《考试说明》是高考命题的蓝本,更是考生在备考复习中的＂指南针＂,能否准确把握和运用《考试大纲》与《考试说明》将直接关系到高考的成败。为了帮助考生依据《考试大纲》及《考试说明》把握正确的复习备考方向,及时调整备考规划,本刊备考指导中心专家团的名师分两期详解2012年课标版《考试大纲》与《考... 相似文献
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盛文萍 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):58
纵观近几年的高考,我们发现试题难度与命题形式,都保持相对的稳定性,因此,考生可以通过对往年高考试题的分析,掌握试题特点,有针对性地进行备考.一、认真学习《说明》《考纲》,全面把握高考动向《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息,通过研究应明确"考什么"、"考多难"、 相似文献
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策划动机近期出台的2012年课标版《考试大纲》以及辽宁省语、数、外《考试说明》是高考命题的蓝本,更是考生在备考复习中的＂指南针＂,能否准确把握和运用《考试大纲》与《考试说明》将直接关系到高考的成败。为了帮助考生依据《考 相似文献
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文章对照2013年福建省高考《考试说明》,结合对近几年高考试题的分析,认真研究《考试说明》,了解新课程高考英语试卷特点,适用有效答题策略,提高复习效率。 相似文献
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李月容 《语文月刊(学术综合版)》2009,(3):82-85
高考考什么？怎么考？尽管往年的《考试大纲》与《考试说明》以及高考试题都可以作为备考的参照,但师生们还是非常关注每一年的《考试大纲》和《考试说明》的出台,因为它们是高考命题的依据。2009年广东省高考语文《考试说明》在全省几十万师生的翘首期盼下终于亮相了,语文学科的考查与去年相比,到底发生了哪些变化？ 相似文献
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第一轮复习
分解动作：夯实基础,循序渐进通过第一轮复习,考生要能准确、完整地掌握《考试说明》中规定的考查内容,能全面掌握考点中的基本知识,能独立完成高考试题中的“基础”题。 相似文献
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李乔 《中小学教育与管理》2004,(9):36-37
每年的语高考考试说明都会对语高考考点作明确而细致的说明，逐条列举，条理清楚，一目了然。高考试题则基本按照考试说明知识点顺序逐块逐点逐题设计安排，高考复习便也按照高考考试说明和高考试卷的结构，安排复习的知识点、习题类型和复习顺序。这似乎是天经地义，理所当然，考什么就复习什么；怎样考，就怎样复习，这难道还有什么要怀疑的吗? 相似文献
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第一轮复习
分解动作：夯实基础。培养能力一、认真研读《考试大纲》。对考试内容做到胸中有数《考试说明》是地理高考命题的依据,也是高考地理复习的依据,因此认真学习《考试说明》可以全方位地了解高考命题的有关事项,对《考试大纲》要求掌握的知识点做到了如指掌,对要达到的能力要求做到胸中有数。研透《考试大纲》,再参照近几年的高考试题,便可分析出哪些知识点考查的重现率高、哪些知识点的重现率低,对比分析当年出现的概率有多高。只有这样,复习才具有针对性。 相似文献
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高考对中学化学复习策略起着重要的导向作用。作为教师或学生在教与学这两个环节中应认真琢磨高考试题,透过试题本身,领会试题潜在的导向作用,调整并转变自己的教学思想,形成正确的教与学的理念。本文在对高考化学实验题进行系统分析的基础上,提出一些复习策略。一、复习过程要细致分析高考化学实验题从对最近几年高考化学实验题的分析来看:实验题占总化学试题量2001年为15.3%,2002年为16.7%,2003年为18.3%,2004年为18%,2005年为14%。这组数据说明实验题在理综考试中占有较大比例。这是因为实验最能考查学生的创新意识。1998年高考化学实验… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
本文对8年来江苏高考物理试卷中选修3—3试题进行统计分析,发现试题考查的特点和变化规律,对应高三物理复习,认真研究《考试说明》,研究历年高考真题,探究命题特点,探寻复习策略. 相似文献
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刘凯春 《延边教育学院学报》2012,(4):120-124
《考试大纲》告诉我们高考“考什么”“怎么考”以及“如何备考”,但《考试大纲》中的各项要求是通过高考试题束体现的,所以了解和研究近几年的高考考题很有必要．吉林省从2010年进入新课栋高考到现在已经三年了,本文旨在通过对吉林省近三年高考生物试题的分析,对2013年高三生物复习备考有所帮助． 相似文献
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“年年岁岁题不同．岁岁年年考相似”，依据2010年安徽高考考试说明而命制的语文试卷已经展现在我们面前．今年的试卷有哪些变化，透露出哪些信息，需要细细研究，要通过那年年不同的“题”．去研究那岁岁相似的“考”，使高考复习更具针对性。 相似文献
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<正>历史高考一轮复习要求抓好基础知识、基本技能和培养历史思维能力,因而虽时间长,但教学任务重,一轮复习成效如何,关系到高考成绩,下面谈谈如何搞好历史一轮复习。一、重视课标、考试大纲及《考试说明》课标、考试大纲和《考试说明》是历史高考命题的依据,也是高考历史复习的依据。一轮复习要在准确把握这三个考纲文本的基础上,明确高三复习的内容和能力要求。课堂教学要做到有的放矢,事半功倍。因《考试说明》在每 相似文献
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2004年高考是全国全面使用新教材、新考试大纲的第一次高考。当前，在第一轮复习已经完成构建知识网络，落实基本知识和基本技能，了解常见解题方法和技巧的基础上，如何提高考前复习冲刺的效率呢?笔者认为：只有认真研究考试大纲和近几年高考试题特点，领会专家高考命题意图，突出能力素质主 相似文献
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《考试说明》是高考命题的依据，高考试题则折射出命题者对《考试说明》的理解．因此，通过研究高考试题来分析命题规律、把握高考方向、充分挖掘高考试题的教学功能应是每位中学教师所要研究的重要课题． 相似文献