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相似文献
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1.
汉字的构字和汉语的构词遵循了一条共同的规则:"据义构形".其具体的操作程序是:当一个文字或词汇单位变得无理据时(假借化或表音化),汉语社会就倾向于在未知的成分(无理据的表音符号)上加注一个已知成分(字的意符或表义类的语素),借助于已知来解释未知.汉语外来词的写词法与构词法所呈现的高度同构性告诉我们,汉字和汉语之间是一种互动的关系,应该站在汉字和汉语的关系中研究汉语.  相似文献   

2.
一、掌握要求掌握几种常见的酸、碱的化学性质以及酸、碱的通性,能由它们的性质推断相关的用途或由用途了解性质,能根据物质问的相互反应关系及伴随的现象推断物质等。二、内容辅导三.常见的酸——盐酸和硫酸的比较(见表1)。2.常见的碱——氢氧化钠和氢氧化钙的比较(见表2)。3.酸、碱通性的比较(见表3)。表1盐酸和硫酸的比较三、典型题分析例1下列气体中,既能用浓H。SO。干燥,又能用氢氧化钠干燥的是()。(A)氢气(B)H氧化碳(C)氨气(D)氧气解析干燥剂与被干燥物质的性质一定要相似,即酸性物质只能用酸性物质做干…  相似文献   

3.
一、知识要点(-)常见的酸、碱、盐1.盐酸和硫酸的比较(见表1)2.氢氧化钠和氢氧化钙的比较(见表2)3.氯化钠、碳酸钠和硫酸铜的比较(见表3)(二)单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系1.五类物质间的相互作用(见表4)2.五类物质间相互反应的类型化合反应:金属十氧气——碱性氧化物非金属十氧气——酸性氧化物碱性氧化物十水——城酸性氧化物十水——酸金属十非金属——无氧酸盐置换反应:金属十酸——盐十氢气金属十盐——另一种盐十另一种金属判断依据:金属活动性顺序。复分解反应:酸十碱(包括碱性氧化物)——盐十水酸十…  相似文献   

4.
主谓谓语句的范围   总被引:9,自引:0,他引:9  
一主调谓语句最初的解释。是指“得以句为说明语”(陈承泽1921),即以句子作为主语的说明谓语。对这一句式的范围,早期的确定也比目前要小得多,仅指大主语与小主语有领属关系的一类,而且谓语以形容词或带有形容性的动词居多。例如:(1)、他工作顺利。(2)、小张腿疼。例(1)大主语“他”与小土语“工作”是领属关系,谓语“顺利”是形容词。例(2)大主语“小张”与小主语“腿”也是领属关系,谓语是表感觉状的动词“疼”。以后,随着现代汉语研究方法的转变,词序在确定句法成分中占了重要地位,而语义成分与句法成分的联系不再作…  相似文献   

5.
一、“残表”成为高考热点 在2006年《普通高等学校招生全国统一考试理科综合考试说明》中对“元素周期律和周期表”内容的考查要求是:(1)掌握元素周期律的实质,了解元素周期表(长式)的结构及其应用;(2)以第3周期为例,掌握同一周期内元素的性质(如原子半径、化合价、单质及化合物性质的递变规律)与原子结构的关系;以ⅠA和ⅦA族为例,掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。近年来,通过“残表”来考查学生的能力已成为高考的热点题型。  相似文献   

6.
动词“呈”在现代汉语中的基本义可释为“具有或展现(某种形状、颜色、趋势等)”.由“呈”充当谓语中心语的句子,结构简短紧凑,表达类指,用于说明体,书面色彩、文言色彩鲜明,客观、正式、庄重.“呈”字句可分两类:1.“呈1”句:陈述自然现象具有或展现某种具体形状,其宾语有:(1)不含比喻义的形状名词;(2)表示形状的喻体.2.“呈2”句:陈述社会现象具有或展现某种抽象趋势,其宾语有:(1)有一定凝固性的短语,不表比喻;(2)常用汉字和外文字母充当喻体.从词汇层面、句法层面进入修辞层面的“呈”字句,是具有科技语体特征的、表示形似的比喻句式,是比喻中极为简明朴实的一种类型,话语特征符合“记述的境界”而不同于“表现的境界”.  相似文献   

7.
汉语学界对汉语心理动词的范围和分类存在争议。运用自由分类和多维标度方法,探讨了汉语心理动词的组织和分类。结果表明,汉语心理动词的语义空间有2个维度:(1)认知/情意;(2)积极/消极。汉语心理动词被分成5类:(1)认知心理动词;(2)积极情绪心理动词;(3)消极情绪心理动词;(4)积极意愿心理动词;(5)消极意愿心理动词。  相似文献   

8.
(一)语法和语法教学(1)语法的对象和任务(2)汉语语法的特质和语法学的传统(A)汉语语法的特质(甲)是词根的而不是屈折的(乙)是分析的而不是综合的(丙)是粘着的而不是(金容)接的  相似文献   

9.
有些标点符号,或是由于粗心,或是由于弄不清用法,常常用错。一、陈述句中有疑问代词或表疑问的结构,该用逗号或句号却误用了问号。如:(1)这本杂志由什么单位主办?在什么地方订阅?他一一作了说明。(2)我不知道他是否订了《中学生学习报》?例(1)中有疑问代词“什么”,例(2)中有疑问结构“是否”,但这两个句子都是陈述句,并不表疑问,因而(1)句中的问号应改为逗号,(2)句中的问号应改为句号。二、省略号与“等(等等)”同时使用。如:(3)常见的说明方法有分类别、举例子、列数字、下定义、打比方、作比较……等。应…  相似文献   

10.
汉语中有些成语不用数词表数,本又想谈谈这类成语的表数方式、作用及维译。一、汉语成语的表数方式有五种,在维译时也有所不同。1汉语省略数词。在汉语中这些成语为了凝成四字格,省去了"一"和其他成分,如"目不识丁"是"不识一丁"的变式,省略了"一"。这类成语译成维语时,有的用"bir"译出了汉语中省略的"一",有的则采用意译法译成了维语相应的词。如:杯水车薪qongyaninnibirqθqksudaθqurmkboptu.寸草不留birtalgiyanimualdunnasliK.目不识丁elipningsunuinibilmaydian.2汉语用含数量的名词(包括方位词)表数。2.1表时间。常用年…  相似文献   

11.
词缀化倾向在汉语新词的构造中越来越重要,本文将对什么是类词缀、类词缀产生的原因、类词缀的界定以及词缀化倾向的意义进行探讨,从而加深对这一构词法的认识与理解。  相似文献   

12.
一次函数问题与其它知识结合.构成了许多精采的试题.现以1995年中考题为例,简析其解答思路.一、与方程的解结合例1有两条直线11:J,I一。‘1、+b和人:),。一一十5.学生平解出它们的交点为(3,一2).学生己因把。抄错而解出它们的交点为(丁.!).试写出这两条直线的函数表达一1毛『—”“————’“”“”——”—”。——、—。‘~式.简析点(3,-2)满足1和l。)只满足11.解①、②.得。—-l放所求表达式为二、与报的判别式结合例2已知直线),一。W,,;与抛物线)一、。’从左至右依次交于A、B两点.求实效,,…  相似文献   

13.
基于认知社会语言学视角,以2016—2021年的中日十大流行语为语料,对其构词方式、内容取向进行了对比分析,并基于认知理论对流行语的产生理据进行了说明。结果发现:中日流行语构词法基本相同,都有复合词、派生词、缩略词、借用词、旧词新用这五种形式,但是由于汉语和日语所属不同语系,导致两国上述不同种类的构词在数量上呈现差异。从内容取向来看,汉语中的时政相关类、情感表达类流行语比日语多,日语中的纯粹娱乐类流行语比汉语多。  相似文献   

14.
<正>一、单元作业设计说明(一)作业目标设计表(二)单元作业设计说明1.分类设计本单元作业从复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类这三方面进行分类设计。(1)复习巩固类作业指向识字写字、梳理课文结构的学习目标,以达成学生对于基础知识的复习巩固的目标。(2)拓展延伸类作业引导学生阅读与课文相关的说明性文章,通过对比阅读体会基本的说明方法及好处,初步感受说明性文章不同的语言风格,是对课堂学习的延展与提升。另外,小练笔指向不同的习作能力训练点,单元习作是对本单元所学知识进行迁移运用。  相似文献   

15.
1 附 录 1)有些材料编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想等,为了文章的完整,可将这些材料作为附录编排于全文的末尾。 2)附录的序号用A,B,C…系列,如附录A,附录B,…。附录中的公式、图和表的编号分别用(A1),(A2),…系列;图A1,图A2,…系列;表A1,表A2,…系列。  相似文献   

16.
词汇教学是汉语教学中的重要环节,也是民族学生学习汉语的难关。经过多年的教学实践,得出以下学习汉语词汇的方法:1)偏旁法、2)语素构词法、3)联想法、4)句子背诵法。  相似文献   

17.
汉语歇后语的认知特点及其认知语法意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文根据歇后语的基本意义是否与其后一部分的字面意义相同将汉语歇后语分成本义歇后语和非本义(别义)歇后语两类,运用认知语言学的图形-背景理论对其进行分析,得出(1)歇后语是图形,背景在语言中的现实化,前一部分为背景,后一部分为图形,呈现“背景——连接环节——图形”(背景先于图形)这样一种焦点靠后的认知结构;(2)歇后语虽然句法结构特殊,但仍然符合汉语语法的总体认知特征,即:遵循“参照物”到“目的物”原则。这一讨论对于歇后语的准确翻译、正确理解和使用乃至引发对歇后语的多角度研究都有一定意义。  相似文献   

18.
在一次上“导数的应用”习题课时,一开始我就提出问题: 例 求函数y=x^2+4/x-1(x〉1)的最小值.然后叫了一个学生A板演: 解(法1) 导函数y'=2x+-4/(x-1)^2,令y'=0,即2x+-4/(x-1)^2=0,解得x=2. 见表1,当x=2时,y有最小值8.  相似文献   

19.
结合刘叔新先生和符淮青先生的造词法及构词法理论,对《现代汉语新词词典》中200例动词在选词法和构词法上表现出的大致特点,以及与传统造词法、构词法的相同和不同之处进行统计与分析。  相似文献   

20.
利用Packard的形类描写法对彝语复合词构词的结构和形类进行描写。还借鉴了其语素的四分法:功能词(自由的、功能的),根词(自由的、实义的),粘着词(粘着的、实义的),词缀(粘着的、功能的)。彝语复合词构词法类型丰富,其中名词有5种;形容词有4种;动词构词法比较单一,主要有2种;还存在一定量的多音节复合词。从构词语素的自由程度来看,无论哪种词类,主要呈根词+根词、根词语素+粘着词根语素、粘着词根语素+根词的形式。  相似文献   

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