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通过对竞走运动员进行系统心理训练的实验研究 ,从心理方面提高竞走运动员临场比赛的技、战术水平 .结果表明竞走运动员进行系统的心理训练对比赛成绩的取得具有巨大作用 相似文献
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田鑫 《辽宁广播电视大学学报》2007,(4):28-29
对篮球运动员临场比赛时不良情绪产生的主要原因进行分析,建议运用多项心理训练手段对运动员进行针对性训练,以提高篮球运动员的心理素质,克服临场时的不良情绪. 相似文献
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在篮球竞技中,心理作用往往起着决定作用,特别是对于关键场次、关键球的处理,更需要与之相适应的心理状态作保证。因此,研究和掌握运动员临场比赛心理状态的变化规律,有利于教练员进行心理训练使运动员能有良好的心理状态参加比赛。 相似文献
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李海健 《中国科教创新导刊》2007,(12):76
体育比赛是一个复杂的应激源,运动员参加比赛都会产生相应的心理变化,本文从心理学角度,论述了运动员在临场中产生心理变化的原因,并通过对其分析研究,提出了几种针对性的调控方法,使运动员以最佳的竞技状态进行比赛。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
两支球队在实力非常接近的情况下,比赛的胜负在很大程度上取决于体育教师的临场指挥水平。论述了体育教师应根据双方比赛的实际情况灵活运用战略、战术,进行正确指挥,调动运动员的积极性,调节运动员的心理,充分发挥运动员的技、战术水平,对争取比赛的胜利具有重要作用。 相似文献
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乒乓球比赛成绩如何,技术是前提,心理是关键。临场心理自我调控能力对取得比赛胜利具有决定性意义。因此,研究心理自我调控的平衡训练,是提高运动员心理品质的重要基础。 相似文献
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在科学技术日益发达的今天,体育竞赛不仅是体能和技术的较量,而且还是心理素质的抗衡.随着科学技术水平不断提高,运动员技术动作,训练程度和身体素质越来越接近,但比赛成绩往往相差甚远,心理因素的差异是重要原因之一.乒乓球运动员的心理训练是乒乓球运动员训练的重要组成部分.它与身体训练、战术训练和技术训练一起,构成现代乒乓球运动训练的完整体系.在现代的乒乓球比赛中,特别是在大型的乒乓球比赛中,除了要求运动员拥有高超的技术水平和战术安排外还要求运动员必须拥有良好的心理素质,甚至在某种程度上来说,乒乓球运动员临场的心理素质会成为决定一场比赛胜负的关键.本文主要是对乒乓球运动员的心理训练进行探讨,通过心理训练来培养乒乓球运动员良好的心理素质. 相似文献
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臧卫国 《南昌教育学院学报》2011,26(6):184-185
本文以世锦赛上中国男篮与对手进行的6场比赛为研究对象,分析了中国男篮在比赛中体能、技战术运用能力、心理素质等方面存在的问题,为此提出相关建议,帮助中国男蓝提高综合素质,使中国篮球有更长远的发展。 相似文献
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孙彩利 《西安文理学院学报》2008,11(2):125-128
篮球运动是一项趣味性、娱乐性、欣赏性、艺术性很强的团体运动项目,它具有增强智力、强身健体的作用,长期以来深受广大人民群众的喜爱,大学体育是人生进行终身体育运动的关键时期,兴趣是激发人们创造性的直接动力,所以,大学体育教学应不断的激发学生的学习兴趣,对女大学生篮球课兴趣调查的结果显示：由于受学生心理、生理以及对篮球基本知识的认识、教师的教法和考核标准几方面因素的影响,导致学生兴趣不足或失去兴趣,建议：体育教师应该从加强学生生理卫生知识和篮球基本知识教育、改进教学方法、确立恰当的考核这几个方面激发学生的学习兴趣。 相似文献
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高校辅导员培训是加强高校辅导员队伍建设的基本保障。做好这项工作必须认清高校辅导员队伍建设的现状,深入分析高校辅导员培训工作中存在的问题并通过健全高校辅导员培训制度,完善高校辅导员培训体系,构建高校辅导员培训与交流平台等途径,提升高校辅导员队伍的整体素质,推动高校辅导员专业化和职业化。 相似文献
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蔡建波 《山东教育学院学报》2013,(5):59-64
党的十八大提出要培育积极的社会心态。当前我国民众的心态问题已经成为具有普遍性的社会问题并处在高发期,干扰经济社会持续和谐发展。引发我国不良社会心态的因素有历史环境因素、现实环境因素和个体素养因素。加强社会心态建设的宏观路径是党和政府要打造良好的社会环境,中观路径是行业和集体要优化团队成员心态,微观路径和最终落脚点是社会个体要注重调适自己的心态。 相似文献
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倪坚 《深圳信息职业技术学院学报》2012,10(4):82-86
心理素质是影响大学生能否由潜在创业者顺利转化为现实创业者的主观前提因素,也是制约大学生创业能否成功的核心要素。本文从创业心理素质构成五维度、创业心理素质养成三途径、创业心理素质养成评价四模块等角度,建构了创业心理素质“五三四”养成模式。 相似文献
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通过查阅文献资料、观看比赛录像和数理分析对比等方法,对中国男篮在29届奥运会上对欧洲篮球队的比赛进行常规技术的比较分析,指出中国男篮目前与欧洲强队的差距,在此基础上提出了改进建议． 相似文献
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Gideon Dishon 《Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education》2017,53(4):364-380
This article examines the ascendance of team sports as tools of “character building” in British Victorian public schools in the second half of the nineteenth century. The focus of this enquiry is the commonly overlooked pedagogical innovation underlying this process – the utilisation of organised games as educational tools. Relying on Roger Caillois' delineation of the unique qualities of game playing, I explore how team sports’ game qualities shaped their educational function and perception in Victorian public schools. Broadly stated, these game qualities enabled team sports to function as an ideal site for shaping on-court behaviour, while limiting their long-term effect on student conduct. Two central limitations of the Victorian application of game playing are pointed out. First, offering an organised model of play, team sports increased adult control over students’ play patterns, yet they concurrently undermined student agency within play, and the relevance of these activities to external contexts. Moreover, Victorian educators assumed that lessons learned on the court would readily carry over to other areas of students’ lives and failed to meaningfully incorporate team sports into the broader educational curriculum. These lessons concerning the educational function of games are particularly timely in light of the growing pervasiveness of games, physical and virtual, in educational contexts and in children’s lives in general. 相似文献
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冯周卓 《湖南第一师范学报》2002,2(2):5-9
学生的心理活动是教学活动进行的基础，因此不能把心理教育与学科教学割裂开来。从认识论、心理学和教育学的角度考察，心理教育应当与学科教学整合起来，两者是一体的活动过程。整合的主要途径有：在教学设计中将心理素质发展的目标与知识获得的目标整合起来，在教学过程中实施学生主体参与教学，在课堂管理中引导学生自我管理和团队管理，营造课堂的支持型气氛，建立对学生合理的期望。教师掌握对话的艺术。 相似文献
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目前,高校辅导员队伍中存在诸多问题,影响了大学生日常学习生活的有序进行,在一定程度上妨碍了大学生思想政治素养的提升。因此,必须加强高校辅导员队伍专业化建设,并在制度层面予以保障。制度化是高校辅导员队伍建设的基础,也是从整体上提升铺导员队伍素质的有效手段。要构建一套行之有效的保障机制,打造一支高素质专业化的辅导员队伍,确保大学生日常学习生活的有效管理,提升高等教育人才培养的整体水平。 相似文献
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运用录像观察法、逻辑分析法和数据统计与处理对第29届奥运会中国与美国男篮队员的身体形态、上场时间、队员的年龄结构以及得分分值、得分情况、助攻、失误篮板球等若干进攻能力技术指标的对比研究,指出中国与美国男篮替补队员的进攻能力的差距是造成中国队本场比赛失利的根本原因,同时中国男篮后备力量的不足已经成为制约中国男篮发展的主要障碍,并为中国男篮的发展提供科学的建议。 相似文献