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办学机制创新与教育资源优化——回归创办独立学院的根本目的 总被引：5，自引：0，他引：5
独立学院是我国高等教育办学机制的有益探索和教育资源的必要补充.独立学院在发展过程中要摆脱因办学机制和教育资源配置不合理而形成的困境,应回归办学的初衷,实现办学机制的创新和教育资源的优化,从而促进自身的可持续发展. 相似文献
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陈为德 《高等工程教育研究》2007,(Z1)
试办独立学院是高等教育改革的一大亮点,极大地促进了我国高等教育快速健康发展。本文结合福建农林大学金山学院谈一些有关独立学院办学机制和专业结构调整的看法。 相似文献
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国有高校独立学院发展模式研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
我国近年来普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快,这类学院的试办是对高等教育办学机制的大胆探索,在扩大高等教育资源和学校办学规模方面起到了积极的作用,今后应该"促进高校独立学院持续健康快速发展 相似文献
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在我国高等教育大众化进程中,作为兼具公办高校品牌资源优势和民办高校机制灵活优势的独立学院迅速崛起。不管我们是否对独立学院的办学体制、办学质量以及办学前景甚至不同办学主体的办学动机还存有什么样的疑惑,一个不争的事实不得不承认,即我国到2004年已有的249所独立学院承担了全国30%的高等教育中本科的任务。独立学院能在短短几年内得到如此迅猛的发展,一方面和我国个人高等教育需求持续旺盛与高等教育资源供给相对不足有关;另一方面还与我国政府在教育部8号文件中对独立学院“积极支持、规范管理”的大政方针政策有关。这两方面的原… 相似文献
6.
独立学院是我国高等教育特殊发展阶段产生的一种特殊办学模式,为促进我国高等教育大众化做出了积极贡献.推进独立学院转设、促进独立学院规范发展是新时代深化高等教育改革的重要举措.由于独立学院转设牵涉到各方利益使得博弈相当激烈,再加上受到独立学院自身办学条件的制约,以及各地配套政策不完善等因素的影响,使得独立学院转设的进程并不... 相似文献
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独立学院发展问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王亚歌 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(2):11-14
独立学院是我国社会转型时期高等教育办学机制与办学模式的创新和探索,是扩大高等教育资源的一种有效途径.然而,作为新生事物,独立学院在其现实发展过程中存在不少问题,与应然发展之问存在极大差距,甚至产生了某些冲突.只有化解这些冲突,才能保障独立学院健康持续快速地发展. 相似文献
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独立学院的发展是我国高等教育制度变革中的一种巨大“突破”.它是我国为满足人民群众日益增长的接受高等教育的愿望、实现“高等教育大众化”目标涌现出一种新的办学模式.从1999年出现以来,相关的争论一直没停过.本文以河北省18所独立学院为例进行了相关的实证调查研究,紧紧围绕河北省独立学院的发展历程和现状,探讨了河北省独立学院可持续发展策略,对促进我国独立学院健康发展和我国高等教育改革方向具有重要意义. 相似文献
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吴明银 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(1):68-72
独立学院是一个起点高、资源优、发展快、争议多、机制新的现代大学新范式,是高等教育面向大众化,高等教育顺应市场经济发展要求的全新的现代型大学.其社会属性、发展定位及未来走势等已成为独立学院研究的热点问题.我国独立学院的办学模式与合作方式因地制宜,各具特色.其办学性质明显带有国家主导、社会参与、公私兼顾的市场化运作的特点,是21世纪中国高等教育制度创新和机制创新的重要产物,即将成为中国高等教育改革创新的试验场. 相似文献