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这是一篇不可多得的形式与内容俱佳的散文,中学生能写出这样的文章是令人欣慰的。作者写的是古桥,写它与人的关系,写它与自然的交融,写他与人的交流;写它的古老,写它的沉思,写它的奉献,写它身边的风景,还写它的历史与现实……作者用诗的语言,诗的意境,去描绘古桥,去赞美古桥。古桥承载着社会历史,承载着人的命运,承载着一切生命!它身下的流水,日日夜夜流淌着;它身下的流水,流淌着童年的快乐;它身下的流水,流淌着历史的负荷!历史是活生生的,历史是沉甸甸的,历史是人们生命的演绎,历史沉淀着辉煌,映照着人们的脚步!作者透过古桥,写出了人生的… 相似文献
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五月,是红色的。它展现着热火朝天的劳动场面。它燃烧着热血沸腾的革命激情,它演奏着热情洋溢的青春之歌。 相似文献
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马朋英 《希望月报(上半月)》2004,(12)
家,是一棵树。春天倚着它尽情地幻想;夏天倚着它洞观树叶世界的繁;秋天倚着它期盼果实的成熟;冬天倚着它默默地沉思……它那高大丰实的树冠,笼罩着一个幸福的港湾。在这个温馨的家中,我们一家人不断创作着爱的乐章—— 相似文献
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赵晗 《语文世界(高中版)》2008,(Z2)
它是摇篮,呵护着戢们最本质最纯朴的梦想;它是桥梁,引领着我们从蒙昧走向文明;它是航船,承载着我们喜怒哀乐嬉笑嗔骂万千情感;它是心灵的家园,当我们在现实中碰得头破 相似文献
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程思思 《中学语文(读写新空间)》1999,(12)
曾几何时,那个微弱的生命在临近大海悬崖上的两块大石头的夹缝中,挣扎着、挣扎着……它,静静地呼吸着,呼吸着从海面吹来的凉风。它,静静地感受着,感受着岩石积累的寂寞。它,默默地欣赏着,欣赏着蓝天飘动的白云。它,渴望看得更多,懂得更多,获得更多,获得除了寂寞之外的所有东西。几乎,几乎是每一个时刻,它都坚强地向着有阳光的地方努力地生长,渴望爬上身边的岩石——悬崖的最高点。 相似文献
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钱秋培 《初中生世界(初三物理版)》2007,(7)
再多的珍奇异宝,再多的山珍海味,也不及我心中的珍宝——泪。它是我心灵的自由释放,是情感最真切的表达,它凝聚着我人生的酸甜苦辣,它编织了我多彩的情感世界,它唤起了我的良知,引导我走出迷惘。平凡的泪孕育着人生的真谛,它在默默地洗涤着我的心灵。 相似文献
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林南坡 《读与写:教育教学刊》2013,(3):32-32
小时候,听着它,我手舞足蹈;七八岁,听着它,我摇头晃脑;现在,听着它,我享乐其中。它,短暂而又深长,朴素而又华丽,悠长而又上口。它,就是诗。诗,是自然美的代名词,海上明月是诗,大漠孤烟是诗,春夏秋冬是诗……诗,是艺术美的代名词,旋律是诗,色彩是诗,线条是诗……诗,是人生美的代名词,青春是诗,理想是 相似文献
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少年儿童图书馆是社会文化教育机构,它是对少年儿童进行教育的一个重要场所,它本身具有其它任何部门所无法替代的教育职能:1.它担负着思想教育和文化教育的职能。2.它担负着普及文化科学知识、传递科学信息的职能。3.它承担负着保存图书文献资料的职能。4.它担负着服务读者、培育人才,为社会语言教育事业服务的职能。5.它担负着社会教育的职能。另外,它还应该承担起为特殊教育保存资料,提供服务的职能。 少儿图书馆得以充分发挥以上诸种教育职能的首要前提是能够吸引广大的少年儿童到图书馆来。也就是说,少儿图书馆读者到馆率的高低直接关系到少儿图书馆的生存问题。本文试就这一问题谈谈粗浅的看法。 相似文献