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吴时忠 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(3)
煤层气是成煤过程中生成、并以吸附和游离状态赋存于煤层及周岩的自储式天然气体。煤层气俗称瓦斯 ,如浓度过高 ,加上氧气、火源等条件 ,很容易造成爆炸事故 ,是煤矿安全生产的大敌。煤层气与天然气属同一性质的可燃气体 ,其构成是甲烷占90 %以上 ,还有少量的二氧化碳、氮、氢以及烃类化合物。煤层气的发热值每立方米 80 0 0大卡以上 ,而且不含硫化氢 ,是一种无毒的清洁燃料 ,但它也是一种温室气体 ,它的温室效应大约是二氧化碳的 2 0倍 ,对臭氧的破坏是二氧化碳的 7倍。因此 ,加强对煤层气的开发和利用 ,不仅可获取一种清洁高效的能源 ,还… 相似文献
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煤层气小型液化前景与可行性探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
随着中国能源利用数量的不断增长和环境污染的日趋严峻,煤层气等非常规天然气的利用显得日益重要,利用天然气的小型液化技术将煤层气液化并贮运,是一种有极有前景的煤层气开发形式,本文对比了中美两国利用煤层气的情况,指出煤层气小型液化在中国是一种很有前途的能源利用形式,并分析了煤层气小型液化技术的关键点。 相似文献
3.
赵勋固 《中山大学学报论丛》2007,27(2):10-14
液化天然气(LNG)交易和产业的部分市场化在国际上已经是一种趋势,而国产LNG的交易和产业的完全市场化也已经是一种现实。可以看到,国家对LNG进口项目的严格管制有利于国家的宏观调控和与能源、外交政策的贯彻和配合,而LNG进口项目的市场化则有利于资源、资金的合理配置和供求关系的有效结合,加快城镇燃气天然气化的过程。如何做到两者兼得,似乎也应该“抓大放小”。 相似文献
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家长资源库以其内容的丰富性、信息的共享性和及时性而体现出独特的优势,是学校开发家长资源的主要形式,也是拓宽德育途径、丰富德育内容以及增强德育实效的有效形式。“家长智囊团”、“家长助教团”、“家长义工团”等常规项目是我校开发与利用家庭教育资源活动中日渐成熟的一些举措,收效显著。 相似文献
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2010年,上海市教委启动了“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目”（以下简称“课程领导力项目”）。课程资源开发与利用是课程领导力项目的九个子项目之一。 相似文献
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赖李真 《中国小学语文教学论坛》2023,(18):31-34
小学语文“自然化习作”教学资源的开发与应用,指向“全域化”自然情境生发下的小学语文课程综合化教学和学生项目式学习,指向在开发日常生活资源和地域文化资源的基础上的人的课程资源的开发,指向“在生活中、基于生活、为了生活”。助推小学语文习作“教”与“学”方式的改革与新型习作资源构建相互促进。 相似文献
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《高中课程资源开发和利用的实践智慧》这本书是教育部人文社会科学研究“十五”规划重点项目“中小学课程资源的开发与利用研究”和教育部“高中新课程实验教材与课程资源研究”项目的课题研究成果。随着基础教育课程改革的进行,课程资源作为一个重要概念进入教育理论与实践的 相似文献
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天风证券 《阅读与作文(高中版)》2017,(10)
投资要点:
1、天然气供需缺口持续扩大,开发非常规天然气是当务之急.
2、我国煤层气开发具有极大的价值和优势.
2016年中国天然气供需缺口近700亿立方米,对外依存度34％.自2014年起,中国天然气消费量的增速持续跑赢产量增速,随着中国能源消费结构的变化以及在环保监管趋严背景下,国内天然气供需缺口仍将持续扩大.目前进口管道天然气气和海外LNG是解决供需缺口的主要途径,我们认为开发非常规天然气是将会是未来重要的解决手段. 相似文献
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北京市东城区以“社会大课堂”项目为契机,以东城区“蓝天工程”工作为依托,着手开发与利用“社会大课堂”资源,在实施三级课程上展开研究。研究中,项目组实施“边研发、边实践、边总结、边推广”的推进策略,最终形成四个群组的初步成果,更尝试构建了“东城区小学社会大课堂课程体系”。在这一体系中最为突出的有三点,一是三级课程的整体落实;二是处理好社会资源与学科对接,学科体系与学科融通的关系;三是使社会资源的开发与利用科学合理,实效性强。此外,东城区还尝试创新资源开发的策略和创新符合“社会大课堂”特点的教学模式和教学内容。 相似文献
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培训项目开发就是通过调研、设计、执行和评佶等诸多环节,把客户潜在的和显现的培训需求形成一个培训项目行为主体,既满足客户当前需要,又满足其潜在需要的过程。从培训机构培训项目开发的方向看,培训项目开发可以分成两大类：一是“客户资源积累,项目资源积累”型项目开发,它紧扣培训市场、客户、资源、资质等要素,以期形成深厚、丰富、良好的培训资源,开发高层次、 相似文献
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新《语文课程标准》颁布以后,广大的教师们都在认真地学习新“课标”、实践新“课标”,同时也发现新“课标”有了许多新的内容,其中“语文课程资源的开发与利用”也单列一项。可见,在课程改革的大潮中“语文课程资源的开发和利用”也是很重要的。为引起大家的关注与争鸣,我们特从湖北和福建邀请了十位工作在第一线的老师,针对“语文课程资源的开发与利用”展开讨论,以期使大家受到一定启发。 相似文献
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《语文课程标准》在“实施建议”中提出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用”。在这一理念的指导下,一线语文教师的课程资源意识普遍增强,对丰富多彩的课程资源给予了热切的关注。不少语文课堂呈现出了“活泼开放”的特质。
然而,我们也发现,一些课堂也出现了“资源芜杂”“目标模糊”的现象。教学实践中究竟该如何开发与利用课程资源,怎样才算有效？本文试做剖析。 相似文献
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综述了我国煤层气数据库开发利用技术的现状及在GIS支持下的煤层气空间数据库的开发,并展望了GIS在煤层气资源评价中的应用前景。 相似文献
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潘红伟 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(10)
天然气与煤、石油一样,从古至今与人类就有着不解之缘,古波斯人称为“不灭的火炬”。我国2000年前的《汉书·地理志》中记载:“高奴,有洧水可燃。”900年前,四川地区开始利用天然气。随着世界能源资源的减少和需求的增加,天然气逐步被人们所重视。因此,21世纪被人们称为“天然气的世纪”。一、我国天然气行业的发展天然气作为一种自然存在的一次能源,在向二次能源转换 相似文献
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随着鄂尔多斯天然气勘探不断获得重大突破,天然气产量也不断增加,大华北地区市场开发规模迅速扩大。但根据天然气市场规模、供气结构、管道基础设施建设的现状,认识到天然气资源有限、管网建设滞后等从一定程度上制约了中国石化天然气市场的发展。为此,文章采用SWOT模型来对大华北地区天然气市场的外界环境和公司自身内部的因素进行深刻剖析,得出其优势主要在于市场区域管网建设完备;而劣势则体现在对山西和陕西开发较晚,市场空间有限;机会则是由于国家天然气发展改革,市场需求大;威胁则是中石油、中海油抢占市场,各地燃气公司也在积极开发当地市场。针对上述分析结果提出大华北地区市场培育与开发的建议与对策。 相似文献
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高尔夫球场过量兴建危害浅析 总被引：4，自引：0，他引：4
陈鹏 《吉林广播电视大学学报》2006,(4):72-75
近年来,随着经济的发展,大量的旅游开发项目不断涌现,为旅游业的发展创造了良好的硬环境。但是,很多盲目的不符合现实经济和社会发展状况的开发项目也趁势蜂拥而上,造成了大量旅游资源的“贵族化”。表现最突出的是高尔夫球场的严重过量兴建,这种盲目开发造成了很多社会危害:首先是造成旅游资源的闲置和浪费,其次是环境问题和社会公平问题。 相似文献
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旅游项目设计是旅游规划的核心,而旅游项目设计必须以旅游建立对旅游资源的充分深入的认识的基础上进行,这就要求对旅游资源进行旅游开发评价.虽然长期以来在规划中也是这么运用,但是却一直没有明确旅游项目旅游资源开发评价的关系,项目设计的方法研究也较少有研究.文中从旅游项目入手,明确了旅游项目设计与旅游资源开发评价的关系,并建立了为旅游项目服务的旅游资源开发评价的体系,同时初步探讨了基于旅游资源开发评价基础上的旅游项目设计方法. 相似文献