共查询到20条相似文献，搜索用时 504 毫秒
1.
论文以《中国考试）2004--2013年刊发的高频被引论文为样本，分析考试研究领域高频被引论文的特征。研究结果显示，考试研究高频被引论文的引证高峰在其刊发后的5至8年；考试研究的力量薄弱；在考试理论研究方面高等院校比考试机构具有较大优势；考试研究的内容反映了不同时期考试改革的一些热点问题，但研究的深度不够；考试研究的基金支持力度不够。据此，考试应加强基础理论研究，应针对我国教育和考试改革的热点问题开展深层次研究，考试机构应努力培养自己的研究队伍，同时应积极在高等院校和研究机构中发展考试研究的人员队伍，国家应加强对考试研究的基金支持力度。 相似文献
2.
中国高教研究地图——基于CSSCI高教研究论文的计量分析和可视化识别 总被引：2，自引：1，他引：1
选择2008年CSSCI数据库所收录的3626篇高教研究论文,运用词频分析、共词分析、数据可视化等先进的科学计量学方法,对国内高教研究的规模、发表期刊、地区产出分布、主要研究机构、主要作者及其合作网络、高频关键词及主要研究主题结构、基金来源、知识来源等进行了较全面的科学计量学分析和可视化识别,绘制了一系列中国高教研究的知识地图,在一定程度上揭示出了国内高教研究的关注程度、研究的主要内容以及高教研究的产出模式,发现了一些传统研究方法所难以发现的现象和规律。 相似文献
3.
《比较教育研究》的学术影响力评价 总被引：2，自引：0，他引：2
本文借用中文社会科学引文索引(CSSCI)1998年～2007年的统计数据,从总被引次数、影响因子、即年指标、论文地区分布、论文机构分布、基金论文数、高频被引论文分布等多个角度,分析了《比较教育研究》在教育学科的学术影响力。 相似文献
4.
5.
童蕊 《高等工程教育研究》2011,(5):100-109
基于CNKI数据库2001～2009年度的数据,采用文献计量学的方法对《高等工程教育研究》的刊载论文总量及被引用的具体情况、载文学科分布、高频被引论文、地区分布、核心作者群、载文机构分布、期刊总体排名等七个维度进行定量分析,对该刊学术影响力和发展趋势进行了客观的评价。分析结果表明：《高等工程教育研究》的学术影响力不断提... 相似文献
6.
新世纪以来,随着客家研究理论和方法的创新,客家研究取得了巨大的发展。期刊论文是科研成果的主要呈现方式之一,通过论文年度发表数量、论文的期刊分布、作者分布、作者单位分布、高频关键词、文献被引次数6个方面对2000-2010年客家研究论文进行分析,可以了解目前客家研究的状况:总体发展势头良好、建立了较好的科研成果发表平台、拥有了一批高素质学者队伍、形成了一些较好的学术团队、研究内容丰富、科研成果学术价值还需进一步提升。 相似文献
7.
目的:通过对2006-2015年中国期刊全文数据库收录的我国农业院校中药学文献进行统计分析,评价相关研究开展现状.方法:采用文献计量学方法对文献"发表时间""来源期刊""发表机构""论文作者""被引频次""基金资助"和"文献关键词"进行统计.结果:我国农业院校2006-2015年共发表中药学论文5518篇,有16个期刊发文超过50篇,有21所学校发文超过100篇,有37人以第一作者发文达到6篇,83.3%的论文有被引记录,55.5%的论文得到基金资助,有32个关键词出现35次以上.结论:近十年来,我国农业院校中药学科发展良好,论文数量显著增长、科研质量整体较高、学科团队逐步形成、基金资助来源广泛、研究方向特色鲜明,已经成为我国中药学科研的重要力量. 相似文献
8.
杨光武 《深圳职业技术学院学报》2010,9(5):69-72
采用文献计量方法,对深圳职业技术学院1998—2010年间被SCIE,SSCI收录的论文从时间序列、学科分布、作者分布、被引次数、发表期刊和基金支持等方面进行统计分析,在此基础上通过定性及定量的方法评价该校的总体学术水平,学科发展水平,并对未来发展趋势提供参考建议．分析结果表明,被收录论文数量在2009年成倍增长,主要集中在声学、食品科学、化学、机械工程及材料科学等领域． 相似文献
9.
10.
11.
以中国学术期刊网络出版总库为数据源,检索出2000—2009年间教育领域中数据挖掘研究论文共计1448篇,并从论文年代分布、主题分布、基金支持分布、论文作者地区分布、引文统计分布等角度进行文献计量分析。结果显示教育领域中数据挖掘研究呈现较好发展态势,但成果相对质量下降;具有研究重点突出、热点趋于多样化、地域性明显等特征。 相似文献
12.
教育学 CSSCI 期刊高被引论文的学术特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了研究教育学高被引论文的学术特征,对33种教育学CSSCI期刊进行分析,选取1998—2015年发表的被引频次≧50的4711篇高被引论文作为研究对象,从宏观、微观两个层面,运用科学知识图谱法与内容分析法,对高被引论文从发表年份、研究者和研究机构、研究内容、研究方法四个方面进行定量和定性研究。发现教育类高被引论文具有被持续引用的特征,高被引论文的作者多来自高校、教育研究机构,在教育学各分支领域具有高影响力;研究内容具有把握经典,聚焦热点,关注焦点的特征;研究方法以思辨为主,具有介绍、综述（述评）、实证、行动研究等多元发展的趋势。 相似文献
13.
杨培奎 《韩山师范学院学报》2014,(6):100-104
为了了解《韩山师范学院学报》的学术水平和期刊质量,以2005~2012年《中国期刊引证报告》（扩刊版）为数据来源,采用文献计量法对该期刊的总被引频次、影响因子、即年指标、他引率、被引半衰期、来源文献量、地区分布数、机构分布数、海外论文比、基金论文比等进行统计分析,并采用学术影响力评估模型对其进行学术影响力评估.结果表明：《韩山师范学院学报》虽然整体学术质量和影响力均有不同程度的提升,但就整体而言仍有较大提升空间. 相似文献
14.
本文以中国知网(CNKI)"中国引文数据库"为检索源,对我校1979-2007年发表的期刊论文的引证情况进行调查分析,分别从论文被引年代分布、被引频次分布、高频被引论文分布、高频作者分布、被引证论文的合作作者情况、被引论文所属刊物分布等方面进行了分析,进一步反映我校被引论文的影响力、学术价值和研究水平及存在的一些不足之处. 相似文献
15.
借用中文社会科学引文索引(CSSCI)1998～2007年的统计数据,从总被引次数、影响因子、即年指标、论文地区分布、基金论文数、高频被引论文等多个角度,分析了<学位与研究生教育>在高等教育学科乃至整个教育学科的学术影响力. 相似文献
16.
基于"中国知网",对1985-2014三十年来我国有关德国教师问题研究的学术文献进行了统计分析,展示以下七个方面的情况:论文发表数量的年代分布、论文选题的主题分布、论文发文量居前2位次的作者分布、论文发文量居前5位的单位分布、论文发文量居前5位的期刊分布、被引频次和下载数量前10位次的论文分布、论文所涉研究基金资助状况,并以此为依据得出结论并提出建议。 相似文献
17.
以36种教育类CSSCI来源期刊2004-2013年发表的432篇教育经济学研究主题零被引论文为研究对象,借助知识图谱分析工具和文献题录分析工具详实地分析了零被引论文的分布特征、研究主题和知识基础。研究发现,我国教育经济学研究论文的零被引率为8.5%,其理想引文时间窗口为5年,近半数零被引论文的篇幅在3页及以下,25.9%的零被引论文受基金资助;就作者而言,瞬时型研究者、高级职称教师、本单位或本地区作者成为零被引论文的重要力量;就期刊来说,随着刊物载文数量增加,零被引论文数量呈上升趋势,随着期刊复合影响因子提升,零被引率呈下降趋势;在研究主题上,零被引论文的选题较偏或追逐了短期热点,而就知识基础来看,零被引论文缺乏共性的知识基础。根据这些发现,总结了零被引论文的成因。 相似文献
18.
利用CNKI中国学术期刊网络出版总库对2006-2011年期间高职教育研究论文进行检索,统计分析被引频次前300篇论文的来源期刊分布、作者机构分布、基金资助、关键词词频等方面内容,揭示国家示范高职院校建设以来国内高职教育研究的总体状况. 相似文献
19.
高教研究论文写作琐议关丽娟高教研究论文是高教研究成果的文字载体。论文写作不仅是对研究过程和结果的一般性叙述，而应是对整个研究工作的进一步思考和总结，使之更加条理化、理性化，上升到新的高度。随着教育改革的深入开展，高教研究刊物收到的稿件日益增多。在这些... 相似文献
20.
本文以南京大学中国社会科学研究中心<中文社会科学引文索引>(CSSCI)收录的2001-2009年中国高等教育研究论文为基础,对该领域论文发表数量、发文类型、引用文献的语种类型、发文分类、论文作者、研究机构和地区分布、被引用情况、发文基金资助等信息进行了分析,对中国高等教育研究近10年现状、总体特征、发展态势和学术影响力做了较系统的评估,旨在为中国高等教育研究的拓新提供参照与启示. 相似文献