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郑云斌 《泉州师范学院学报》2014,(3):15-18
任何思想行动都必然含有特定的价值诉求,不同的价值诉求决定着不同的性质和方向。明确群众路线教育实践活动的价值诉求及科学路径,对贯彻中央精神,开展群众路线教育实践活动具有十分重要的意义。本文仅从全心全意为人民服务是群众路线教育实践活动的价值诉求,坚持党的优良作风、加强制度建设是群众路线教育实践活动的科学路径两个方面进行探索。 相似文献
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雷田礼 《深圳职业技术学院学报》2015,(2):29-34
消费者诉求是市场监管工作的直接和一手数据,代表了商品和服务质量与人民生活需求之间的差异。12315数据蕴藏了消费者诉求的重点及变化趋势。它对于提升消费者保护工作的绩效,甚至提高地区经济发展质量十分重要。深圳12315数据分析显示出如下特点和趋势:深圳的消费诉求重点由物质消费向精神消费转移,由实体消费向网上消费转移,从低价值商品向高价值商品转移。四分位图显示:深圳消费者对精神生活及生活质量方面的重视程度越来越高,这与深圳经济和产业发展特点是一致的。 相似文献
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科学发展观视阈下的大学生思想政治教育,必须明确大学生思想政治教育的价值诉求,探求当代大学生思想政治教育的基本要求。以科学发展观为指导的大学生思想政治教育明确提出了大学生思想政治教育的时代价值诉求、人的价值诉求和和谐价值诉求。这些价值诉求的实现必须遵循发展的总体要求、以人为本的根本要求、全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的方法论要求。 相似文献
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共同文化背景下大陆与台湾通识教育的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大陆和台湾的通识教育放在同一文化背景下审视,有着共同的价值诉求、功能诉求和内容诉求。两岸发展通识教育必须做好以下工作：树立科学的通识教育价值观,推动高等教育的改革和发展;确立合理的通识教育功能观,重塑大学精神;建立辩证的通识教育内容观,培养具有中华意识和全球视野的高素质人才。 相似文献
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职业发展教育是高等学校实施人才提升质量工程的重要战略之一,与之相关的职业发展教育师资队伍建设成为社会关注的焦点。从事职业发展一线教学和管理工作的教师的生存和发展面临较大压力,文章以职业发展教育师资队伍的理性诉求和价值实现为研究触角,深入调查研究高校职业发展教育现状,提出职业发展教育师资队伍理性诉求和价值实现的工作考评方案和实施路径。 相似文献
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“学习型社会”作为一种深刻的教育变革、社会变革的理念,已经成为世界各国社会改革和教育改革的努力方向和价值诉求。“学习型社会”体现出倡导终身教育和终身学习、重整个体发展的全面价值、迎接知识经济的挑战,强调所有人、全社会的参与等特点,因此基础教育发展的价值应诉求自主性学习、摒弃“单面人”的发展向度、重视创新精神、实践能力和呼唤“全纳教育”时代等方面。 相似文献
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闫世东 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(1):47-51
20世纪90年代以来．物质世界与精神世界失衡的加剧．使人在与贫穷、愚昧挥手的同时，高尚的精神追求受到漠视。作为教育中最具人性意蕴的道德教育在此理应有所担当。理想的启蒙与烛照．意义的叩问与追寻．生命的提升与超越都体现了当代道德教育的审美诉求。 相似文献
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网络教学是信息化社会环境中教育发展的重要形式之一。目前的研究者和实践者都比较关注网络教学的软硬件开发和利用,对网络教学的价值诉求重视不够,从而影响了网络教学价值的有效挖掘和利用。网络教学的价值具有多重性,既表现为以多元教学策略对传统教学的创新,也表现为用艺术美质激励学生,使之实现认知与审美的统一,还表现为弘扬自由与民主精神,促进学生的全面发展。 相似文献
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当前,加强大学生社会主义意识形态教育蕴含稳固社会根基所需的宏观诉求、明确其责任意识形塑之要的中观诉求和大学生自我价值实现之道的微观诉求。加强大学生社会主义意识形态教育的路径如下:1)唤醒意识自觉,坚持做到守土有责;2)明确责任担当,坚持做到守土负责;3)倡导恪尽职守,坚持做到守土尽责。 相似文献
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作为一项重要的教育改革,农村教育布局调整因为以效率为首要价值原则,导致了损害农村儿童基本权利的恶劣后果。只有以教育正义为基本的价值诉求,才能保证这项改革发挥应有的效用,教育才能道德地、正当地对待农村儿童,促进他们精神的成长、健全人格的形成。故我们的政府、教育制度、教育主管部门等必须首先在观念上确立正义的价值理念,进而在行动中坚守教育正义的底线伦理。 相似文献
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自1994年<萨拉曼卡宣言>颁布以来,全纳教育思想迅速传播开来并成为特殊儿童教育的核心价值文化.它以包容、接纳、个性化等作为表现特征,又以平等、正义、有效性作为支撑点.在全纳教育的理念下,特殊儿童的教育权利应该得到有效实现,但在实践中却遭遇权利诉求的困境.如何实现特殊儿童的教育权利,在实现过程中,不仅要对教育权利的范围和程度做出限定,也要积极地创造有利条件促使其实现. 相似文献
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李松 《晋城职业技术学院学报》2014,(1):91-93
党的十八大报告指出,"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。真善美三者统一于高校思想政治教育,是立德树人教育根本任务必然的价值诉求。立德树人的价值诉求只有定位于"启真"、"导善"、"审美",即对真、善、美三者价值诉求的深刻追求和把握,才能够实现高校思想政治教育的应然价值。本文试图从真善美的角度开展研究,为高校思想政治教育更好地践行"立德树人"提供理论指导。 相似文献
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竞技体育不仅仅是一种简单的竞技运动,也不仅仅是以竞技运动为目的,它蕴涵着人类对于真善美的追求;"更高、更快、更强"的奥林匹克精神,不仅是竞技体育运动的目标,更体现了人类伦理价值的诉求.竞技体育精神契合了人类的伦理价值判断,竞技体育运动目标蕴涵着人类自我超越的伦理精神,竞技体育运动规则体现并实现了伦理公平和公正. 相似文献
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明确社会主义＂义利观＂,是理解人民群众道义诉求的根本出发点。人民群众对经济、政治、文化、社会、生态＂五大建设＂的价值诉求中,就既包含功利诉求,也包含道义诉求。其中,功利诉求表现为实现小康,道义诉求表现为实现公正。坚持马克思主义＂正义论＂,是提出人民群众道义诉求的理论依据。实践性、制度性、科学性和关注普通劳动者和缺少劳动能力者的命运是马克思主义正义论的特点。搞好＂五大建设＂,是实现人民群众道义诉求的实践途径。这不仅应该是一个实现小康的过程,也应该是一个实现公正的过程。 相似文献
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教育政策是政府实现教育公平目标的一种积极作为,体现了我国政治生活的本质属性,展示出强烈的人本关怀和现实诉求。所以,从教育政策的视角来追求和实现教育公平,能更好体现人类对公平诉求与政府责任的内在统一性。 相似文献
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杨凡 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2)
通过中西方广告语言中的情感诉求、理性诉求、道义诉求等三个方面的论述及广告语言修辞中诉求手段的运用,分析了修辞劝说机制在中西方广告语言中的差异,明确了广告语中运用修辞劝说机制能增强语言的艺术性和感染力,从而更好地实现广告的价值。 相似文献
20.
杨凡 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2):91-94
通过中西方广告语言中的情感诉求、理性诉求、道义诉求等三个方面的论述及广告语言修辞中诉求手段的运用,分析了修辞劝说机制在中西方广告语言中的差异,明确了广告语中运用修辞劝说机制能增强语言的艺术性和感染力,从而更好地实现广告的价值。 相似文献