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1.
如何有效地在中等职业院校开展德育教育与管理工作,是中职班主任必须重视的一个问题。本文对中职德育教育工作的重要性与必要性进行阐述,并提出在“以人为本”的管理前提下,构建德育工作站,以此加强德育教育;再从“严”、“细”、“恒”和“做好表率”等方面,对班主任管理工作加以论述,以强化中职德育教育的效果,提高中职生的德育水平。 相似文献
2.
谭涛 《广东教育学院学报》2015,(5)
本文以中职学生为研究对象,根据笔者自身多年从事体育教学和学生管理的经历,通过文献资料法和专家访谈法,分析了目前中职生的特点及中职体育教学的特点,阐明了在中职体育教学中如何对学生进行德育教育以及中职体育教学中渗透德育教育的原则,洞悉了体育教学与德育教育的关系,强调了中职体育教学中渗透德育教育的重要性,从而为中职体育教学和中职生的思想教育提供了重要的参考. 相似文献
3.
廖敏琴 《福建教育学院学报》2013,(5):16-19
文章对我省中职德育教育现状和存在问题做了分析,从更新德育教育观念、紧跟时代和社会发展需要、德育教育与实践并重、改革德育教育运行机制及创新德育教育内容等方面做了分析与研究,为改进新时期中职德育教育工作提供参考。 相似文献
4.
传统中职学校在开展德育教育时以教师为主,秉承着“管理为主”的教育模式,无法落实德育教育所具有的全面性,在一定程度上限制了学生的创造性,降低学习积极性。“管育并重”的德育教育模式,是基于传统德育教育的有效突破,使“管”的针对性与专业性有效提升,同时也可落实“以生为本”“以德育人”的“育”的合理性与科学性,使中职班主任所开展的德育教育工作有效落实,对于中职学生的综合能力提升具有积极意义。因此,笔者根据自身工作经验,总结中职班主任开展德育教育时应用“管育并重”的实践效果。 相似文献
5.
中职德育教育是中职教育的重要组成部分,中职教师在开展课堂教学的同时应该加强中职学生的德育教育。为了更好地实施中职的德育教育工作,中职教师应该立足职业教育的特点,遵循"贴近实际、贴近生活、贴近学生"的原则,不断创新中职德育教育的教学方法。 相似文献
6.
德育教育是我国素质教育工作的重要组成部分。当前我国的德育教育工作取得了较大成绩与进步。但是,中职院校的德育教育工作仍然存在一些突出问题。中职院校是一个相对特殊的教育环节,应该加大对中职院校德育教育工作的重视力度与工作开展力度,提升德育工作的总体水平。本文从当前我国中职院校德育教育工作的现状分析及问题研究入手,结合具体教育实际谈谈如何有效提高中职院校在德育教育工作质量。 相似文献
7.
崔志平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
中职教育被普遍认为依照社会对特定职业的要求开展专业教育,中职教育的初心是在通过系统性的教学,向社会供应大批德才兼备的实践型人力资源。中职班主任需要担负学生德育工作,为了让学生更好地接受德育教育,中职班主任需要优化德育教育策略。本文介绍了优化德育教育需要考虑的几个方面:结合班级管理,发挥德育学习指引性作用;结合学生各自学习情况,发挥德育积极作用;结合创新教学方式,改善德育教育效果。 相似文献
8.
在中职德育教育中,隐性教育具有显性教育无法实现的作用。如今,中职德育教育已经无法满足我国经济发展和中职学校的德育教育工作,为了使中职学校的德育工作顺利开展,中职学校要在德育教育中结合隐性教育方法,使得隐性教育在中职德育教育中彰显力量。 相似文献
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王雪 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
中职学校教育的特点,是培养学生的专业技能及适应社会的能力。因此,在教学中,不仅要加强对学生的专业知识指导,还要通过对学生开展德育教育,提升他们的综合素质,对其职业规划发挥重要的作用。对于中职班主任来说,作为德育教育的主要执行者,需要在日常管理中,采取合适的管理方法,提高管理的效果。本文从“管育并重”的管理模式出发,浅谈中职班主任德育教育的实施方法。 相似文献
11.
中职语文教学中德育教育的渗透极为重要,在提高语文教学有效性的同时,还能够培养出符合要求的人才。本文首先详细介绍了在中职语文教学中渗透德育教育的重要性,其次阐述了在中职语文教学中渗透德育教育的方法,以利于中职语文教学中德育教育的渗透与开展。 相似文献
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提高中职德育教育实效,让德育教育充满活力,促进学生全面与和谐发展,是新课程改革背景下中职德育教育的当务之急。德育课作为中职德育教育的主渠道,其课程改革势在必行。2008年12月10日,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和新修订了《中等职业学校德育课教学大纲》,此举标志着新一轮中等职业学校德育课的课程改革方案正式进入实施阶段。本文结合本人2009年6月参加广东省中等职业学校德育课程改革省级培训班培训学习的体会,着重从新一轮中职德育课程改革的特点来阐述中职德育教育的重点、意义。 相似文献
14.
程刚 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
受中职学校学生培养目标和教学现状的影响,必须要高度重视学生管理和德育工作,加强学生管理主体间的协调与合作,优化学生管理和德育教学方式,从根本上提升学生管理水平,增强德育教育质量,从而促进中职学校学生培养目标的实现,全面提升中职学校教育水平。 相似文献
15.
黄玮玮 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
当前的中职德育教育与学生的现实生活脱节,未能让学生从内心深处真正接受德育教育。因此,必须采取多样化的教学方式有效开展中职德育教育。本文重点阐述了体验式教学在中职德育课上的实践。 相似文献
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近年来,随着独生子女成为中学阶段的学生主体,生源急剧减少,中职学校招生出现严重滑坡,生源质量普遍下降,中职校的德育教育管理已成为当前中职教育教学中最为突出的问题,本文拟从分析中职校德育现状,结合自己多年德育教育教学实践,谈几点中职校德育教育新举措。 相似文献
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18.
随着我国职业教育的不断改革发展,对中等职业教育也提出了更高的要求。为践行素质教育理念,提高中职育人实效,就应当在班级管理中落实管育并重的理念,将德育教育与传统的班级管理和育人工作有机结合起来,促进中等职业教育为国家发展提供一批思想素质、专业技能过硬的人才。本文首先简要分析了传统的班级管理与德育教育之间的联系,进一步提出加强管育并重的班主任管理途径,旨在为广大中职班主任开展班级管理工作提供一点参考。 相似文献
19.
杨万平 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
加强中职德育教育教学的实效性是中职学校德育教育教学改革的必然趋势,本文首先介绍了中职学校德育教育教学的现状,之后介绍了提升中职德育教育实效性的必要性,最后提出了提升中职德育教育教学实效性的途径。 相似文献
20.
结合我国现代建设和发展,德育教育成为改善教学体系和结构的关键。作为德育教育的重要分支,德育管理方式既是社会化现代建设的关键,又是社会主义建设的重要课题。随着我国经济社会不断发展,社会越来越强调人才化、技能化教育,如何加强学生道德教育是目前中职教学机构面临的重要挑战。本文针对中职学生德育管理中的“人本管理”进行对应分析,针对人本管理的重要性及运用环境和存在的挑战进行研究,提出优化中职学生德育管理教育的措施建议。 相似文献