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正2011年10月28日~31日,由教育部、东芝(中国)有限公司共同举办的"第四届东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛"决赛在华中师范大学举行。本次大赛面向师范大学数理化3科的师范学生,特别注重教学设计的创意、创新,旨在让即将走上讲台的师范生们,通过参加比赛相互交流、学习,提升自身的师范技能及综合素质。来自全国的40名数学师范生参加了数学片段教学的比赛,笔者有幸代表福建师范大学参赛,并以高中数学选修2-3 相似文献
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由中国教育部国际交流司与师范司,以及东芝公司共同举办的首届“东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛”2008年11月30日在北京落下帷幕．在参加数学模拟授课、教案评比、即席演讲三项决赛的12所师范大学中,华南师范大学的林佳佳夺得冠军（三项均列第一）,北京师范大学的郗鹏获亚军,南京师范大学的朱嘉隽获季军．三名获奖选手每人除了获奖励高级笔记本电脑一台之外,还获得免费赴日进行短期访学．本刊刊登获得第一名的教案,以飨读者． 相似文献
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欣闻在北京师范大学举行的首届“东芝杯．中国师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛”中,华南师范大学林佳佳同学的“平方差公式的教学设计”,从全国12所重点师范大学的参赛教案中脱颖而出,获得冠军．认真拜读该教案,我们为其设计的独具匠心所折服．下面,从设计理念、设计理论、目标设计、教材处理,修改建议等方面谈谈我们的感受与看法,与各位同行分享． 相似文献
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[本刊讯]2013年10月26日,南教育部全国高校教师网络培训中心杭州分中心主办、杭州师范大学承办的“浙江省首届高校微课大赛颁奖暨微时代教学信息化研讨会”在杭州师范大学仓前校区召开。会上．来自华南师大焦建利教授作了“大规模在线开放课程”的专题报告。教育部网培中心的段露航博士以“微课与高校教学改革”为题．从网培中心的角度对微课大赛的背景以及在促进教学改革方面可能发挥的作用进行了阐述。 相似文献
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裴云 《忻州师范学院学报》2009,25(4):116-118
在当前中国教育,特别是教师教育和基础教育发展的特殊背景下,在师范教育中推广案例教学对于师范大学生的专业发展具有特殊意义。作为教育形式,案例教学可以促使师范大学生真正学会教育理论,改变对教育理论的偏见,迅速掌握教学技能,切实提高实习效率;作为教育内容,案例教学可以促使师范大学生掌握先进的教学模式;作为教育思想,案例教学可以促使师范大学生形成先进的教育观念。 相似文献
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华中师范大学历史文化学院研究生贾学政,在大学本科四年内,除学校的诸多奖励外,还获得过全国青年演讲大赛一等奖、湖北省高校普通话演讲大赛特等奖、武汉地区高校"校园之星"评选银奖等30多项荣誉,并连年获得优秀三好学生奖学金、担任校广播台台长,并代表湖北省 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(4)
<正>夏玉西,中学高级教师,江西省特级教师,现任教于江西省赣州一中,江西省中学政治学科专业委员会理事、赣南师范大学硕士研究生导师、江西省教育考试院命题题库专家成员,2016年度全国思想政治学科优质课大赛一等奖获得者刘玲芳老师的指导教师之一。2016年,夏老师全程参与中国老区建设促进 相似文献
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<正>各相关单位:为了进一步推动各专业领域实践教学的开展,表彰那些致力于实践教学领域发展并已在一定范围内得到认可的个人和机构,中国教育技术协会将主办"第三届全国实践教学竞赛"(以下简称"大赛"),大赛活动具体由中国教育技术协会实践教学委员会承办,现将大赛活动要求通知如下: 相似文献
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提升"师范大学教育力",是新时代中国经济社会高质量发展对师范大学教育发展提出的更高要求。基于学科视角与方法论视角的概念界定方式,"师范大学教育力"在广义上可以界定为:师范大学所具有的"教育力",即师范大学在文化、制度、资源、科研、教学与课程等方面所形成的对学生的影响力、感召力、吸引力、协同力与整合力。根据师范大学的本体属性,"师范大学教育力"在狭义上可以界定为:师范大学所具有的"教师教育"的"力",即师范大学在教师教育中所表现出的文化引领力、制度保障力、资源提供力、专业投入力与人才培养力。"师范大学教育力"概念的提出是对"教育力"研究的理论深化和对教师教育实践的深刻反思,可进一步厘清新时代师范大学在我国教育体系中的独特地位与价值,为我国教师教育改革与发展提供理论指导与实践引领。 相似文献
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钟柏昌 《中小学信息技术教育》2010,(7):132-132
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会2010年全国信息技术课程教学案例大赛于近日成功落下帷幕。本届大赛共征集教学案例727份,参赛教师覆盖全国30个省市区。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2003,(34)
由《中国小学语文教学论坛》举办的“2003年中国小学语文教学论文大赛”刚刚揭晓,“2004年中国小学语文教学论文大赛”又将于2004年1月拉开帷幕,请有意参赛的小学语文教师和教研员踊跃投稿。“中国小学语文教学论文大赛”是全国范围内的大型赛事,目前已经举办了3年,全国30多个省、市、自治区的一万余名小学语文教师和教研员参加了大赛,涌现出一大批高质量、有新意的教研论文,展现了当代中国小学语文教研工作的可喜成果,受到了各地教育部门的肯定和广大小学语文教育工作者的好评。考虑到一些参赛教师评定职称的需要,我们每年进行两次评选,并… 相似文献
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职业技能大赛作为我国职业教育工作的一项重大创新,对职业教育教学改革具有非常重要的促进和导向作用。充分认识职业技能大赛对常规教学的意义,逐步探索出一套适合中国职业技能大赛与常规教学相融合的有效路径,对促进我国职业教育改革和可持续发展有举足轻重的作用。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(1)
正贾铖虎,中学语文高级教师,山西省学科带头人、山西省中语会理事、全国"三新"作文教学研究会理事、太原师范大学硕士研究生校外指导教师、长治学院指导教师,《语文教学通讯》《新作文》特约编辑。曾获第五届全国"语文报杯"课堂教学大赛一等奖,并获得"全国优秀语文教师""全国十佳教改新星"等荣誉称号,参与编撰了《中学生必备知识手册》,有数十篇文章发表于《语文报》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《黑龙江教育》等报刊杂志。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2005,(16)
第一阶段获奖名单2005年中国小学语文教学论文大赛第一阶段的比赛日前揭晓,共评出一等奖159名、二等奖497名、三等奖2876名。我们将在近期为一等奖获得者寄出精美奖品和获奖证书,敬请获奖者留意查收。同时2005年中国小学语文教学论文大赛第二阶段即将开始(大赛启事详见本期63页 相似文献