首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
为扩展物质光谱探测的实验课程内容,设计了基于空间外差的超光谱测量实验项目。内容包括空间外差光谱仪基本原理介绍及钾盐光谱探测、光谱提取、实验延伸设计等。实验结果表明,与普通光谱测量技术相比,基于空间外差的超光谱测量技术在探测微弱光信号方面具有很大优势,是光谱测量的前沿技术。本实验设计旨在通过提供一种超光谱探测与提取的新方法,培养学生的研究、探索与创新能力。  相似文献   

2.
在分光计测量原理的基础上,完成了基于PASCO系统的分光计实验仪的研制。作为一种新型的测量角度、谱线的光学实验仪器,该实验仪通过和DataStudio软件的配套使用,可研究学习基本光学原理,定量地进行角度、波长以及强度之间的关系测量,并画出放电管的谱线。以汞蒸汽灯发射出的光谱光线为例,进行了发射(亮条纹)光谱测量,求解出汞的一级谱线(以黄、绿、蓝、紫4种颜色为例)的波长值,并测量一果汁溶液的吸收谱。  相似文献   

3.
基于数字图像处理技术,提出了一种新的用模板匹配进行定位测量应变的方法,建立了相应的实验和数据处理系统。实验结果表明:应用数字图像处理技术实时测量应变是可行的。  相似文献   

4.
根据光电信息科学与工程专业光电综合实验课程的需要,研制了基于光纤光谱仪的色度参数测量系统,以光纤光谱仪、小型积分球等模块搭建装置,使用Python编写色度参数处理软件,实现分光光谱测色.系统测试结果有效性评估实验、混色实验、LED工作电流对发光光谱影响实验、常见照明光源光谱测量实验等测试结果,证明该系统满足GB/T79...  相似文献   

5.
设计了基于数字锁相放大器OE1022型的微弱信号检测教学实验平台,覆盖了微弱信号检测领域的常用技术,可从教学的角度开展多项实验,如强噪声检测弱信号实验、微弱信号多谐波测量实验、微小阻抗测量实验、自跟踪窄带滤波器实验、电阻热噪声测量实验,在教学过程中让学生熟悉、掌握锁相放大技术以及微弱信号检测原理。实验平台也提供了对OE1022自身进行内部噪声分析评估的方法。  相似文献   

6.
闫增伟 《考试周刊》2014,(59):125-126
实际测量出来的LIBS光谱谱线与标准情况下的LIBS光谱谱线之间存在差值,所以作者提出针对激光诱导击穿光谱测量误差的外界因素研究,期望达到提高元素测量精确度的目的。为了能够找寻到实际有效的实验成果,在相同实验条件下,以烧蚀效应与光谱波长为对象进行测试研究,同时用激光诱导击穿光谱高温Mg等离子体,在1.00~3.00us的范围内收集延时下出现的斯塔克展宽数据。研究所得数据,从中找出烧蚀效应与斯塔克延迟时展宽等物理因素对采集光谱可能的具体影响。研究结果与研究方法完全与其他的激光诱导基础光谱实验等一致,适用于其他试验系统误差性分析,无疑有助于提高LIBS技术的物质元素测量精准度,对于研究LIBS技术的最佳采样延时时间具有同等重要意义。  相似文献   

7.
本文给出湍流大气斗激光束扩展效应的—新的测量技术,并在本实验条件下,测量出光束的扩展值及其统计分布,并对测量结果进行了讨论。  相似文献   

8.
为了改善机械原理课程中机构运动参数测量实验的教学效果,介绍了基于无线测量技术的机构运动参数测量实验教学改革的实践和尝试。从工程应用出发,将无线加速度传感器测量手段应用于机构运动学参数测量的实验教学中,搭建了基于无线测试系统的曲柄导杆滑块运动参数测量台,并对该实验的实验装置、实验内容和方法等环节进行了改进,取得较好的效果。通过该实验教学改革,制作了新的机构运动参数测量系统,开拓了学生的视野,培养了学生自主创新的能力。  相似文献   

9.
为了提高学生的实验效率,研发了基于虚拟仪器技术的电流场实验测量系统。该系统在硬件上采用数据采集卡实现电压的测量,在软件方面利用LabVIEW编写了针对电流场实验的应用程序。新的测量系统简洁易用,可以由输入的等位点的坐标信息自动完成等位线的绘制,在一定程度上减少了学生重复性的工作。  相似文献   

10.
利用光谱测量方法对铁掺杂和本征钛酸锶单晶的线性和非线性光学性质进行了实验研究.紫外-可见吸收谱测量的结果表明铁元素掺杂可降低钛酸锶材料的禁带宽度.皮秒Z扫描实验的结果显示本征和铁掺杂钛酸锶在532 nm波段都具有双光子吸收,但铁掺杂可以增强钛酸锶的双光子吸收系数.该结果表明铁掺杂钛酸锶材料在光限辐、全光调制等领域具有应用潜力.  相似文献   

11.
Using the Maxwell's equations,we carry out theoretical analysis on the maximum incident and refractive angles at which negative refraction can be realized at the interfaces associated with conventional uniaxial media.In the numerical analysis,the largest incident and refractive angles at which refraction arises are obtained by optimizing directions of the optical axis of the uniaxial bicrystal.Meanwhile,the optical parameters of the ordinary uniaxial bicrystals (including homogeneity- junction and heterogeneity-junction) are given,and some representative laser wavelengths,the largest incident and refractive angles are obtained.The relation between the largest incident angles (or refractive angles) and refractive index is also discussed.  相似文献   

12.
在这篇文章中,我们主要研究了对于一个给定入射电子态,在Rashba Spin-Orbit Coupling作用下的无序系统界面处的散射,除了正入射外,电子的双折射现象将会出现,这种情况下与光子的双折射情况类似。对于全反射的情况我们研究表明存在两个极限角,通过控制Rashba Spin-Orbit Coupling作用的强度,控制折射的两个极限角,双折射的控制允许利用单界面产生自旋过滤。通过研究不同空间的电子能谱与波函数,为求介观体系的电导提供了一种方法。  相似文献   

13.
从思想史的角度对每个时期权利研究的代表性学说尤其是马克思主义权利学说进行考察,可以了解权利学说研究思路和价值取向的更迭与承继,进而发现权利的研究路径。权利存在着多重基础,仅从一个角度无法实现对权利的科学研究,对一种新型权利的研究应从哲学、经济学、政治学和法学等多种路径来进行。  相似文献   

14.
为了提高飞秒激光瞬态热反射测量技术的测量精度并增加测试的可靠性,延长了泵浦光和探测光的相对光程差,以提高实验数据与理论模型间的拟合精度.通过在泵浦光路中放置一个和探测光路中同样的机械位移平台,搭建了一个新的测试实验台,将两光束的光程差由4ns提高到8ns.测量结果表明,当后4ns的测量数据与前4ns的数据平滑连接后,泵浦光和探测光束间由于发散和飘移所引起的测量误差可忽略不计.对Al/Si和Cr/Si样品界面热导的测量结果表明,实验测得值和现有文献报道数据非常吻合,证实了改进系统的可靠性.  相似文献   

15.
反射式RAP型椭圆偏振光谱仪及其应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了椭圆偏振测量的基本物理原理。基于目前教学型椭圆偏振光谱仪多为单波长消光式,而且自动化程度不高,测量误差较大等现状,提出了一种反射式同时旋转起偏器和检偏器的动态光度式全自动椭圆偏振光谱仪,包括其工作原理与系统结构,最后,阐述了该光谱仪的实验应用结果。实验系统结构简单、集成度高、成本低、精度高、易于操作。  相似文献   

16.
通过对光学演示实验的改进 ,使我们能够观察到光路 ,加深了对光学原理的理解。  相似文献   

17.
本文主要论述结合光的干涉,衍射现象的本质,讨论引入光程差概念的物理意义,从波动性概念解释光的干涉和衍射现象的本质,最后得到光程差概念的物理意义。  相似文献   

18.
文章研究双环掺铒光纤激光器激光混沌偏振产生及其偏振同步思想方法,用偏振器控制产生混沌激光偏振到任意方向,用克尔盒调制控制产生混沌激光旋传偏振态,用四分之一波片进一步控制分解产生新的混沌激光偏振态.调制控制双环掺铒光纤发射系统一路上的克尔盒使输出混沌激光分别产生左旋和右旋圆偏振态,并可动态控制产生混沌圆偏振光;设置接收系统四分之一波片进一步使混沌圆偏振激光控制变化为水平和垂直线偏振态,另一路偏振控制器控制产生水平和垂直偏振光,驱动二个接收子系统且实现和发射系统分别在水平和垂直偏振态上的混沌同步.  相似文献   

19.
课程评价:教师专业发展的又一实践平台   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师积极参与课程评价,可以打破传统课程评价的管理主义倾向和主体单一化倾向,同时也可为教师的专业发展开辟新路径。教师可以从理解的角度评价课程标准;从对话的角度评价课程内容;从发展的角度评价课程实施;从反思的角度评价课程绩效。教师一般经历从独自的缄默式评价到个人的表达式评价,然后到集体的对话式评价,最后走向内化评价阶段,最终实现教师在评价中成就自我的理想目标。  相似文献   

20.
分析了用光杠杆放大法测量长度变化量的实验中,光杠杆镜面与望远镜光轴不垂直时,对测量微小长度变化所产生的误差.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号