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大学语文课程是现代大学倡导的素质教育的一个重要环节,当前高职院校的大学语文教育面,悔着严峻的形势。大学语文课在高职院校中的特殊地位使我们不得不思考如何去加强大学语文课程的建设。本文旨在改变这种现状而做一些探索和思考。 相似文献
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随着现代科学技术的发展,教育的媒体范围逐步扩大。运用现代媒体技术辅助大学语文教育,是社会发展对教育的必然要求。恰当地运用现代媒体技术,有助于提高语文教育效率,有助于激活课堂,有助于促进大学语文教学改革。社会经济的发展,使得语文教育媒体越来越多样化,成为一种教学的重要辅助手段,为学生自主学习语文提供机会,创造条件,为课堂教学提供方便。教育媒体正在扮演提高学习质量的催化剂的角色。教育媒体多样化的态势已经形成。 相似文献
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自1978年匡亚明倡导重开《大学语文》课以来,《大学语文》教学逐渐兴起。《大学语文》课程相继在一些高校作为公共课或选修课针对非中文专业学生开设,随即又在职业院校推广。表面上《大学语文》已经受到了普通高等院校及职业院校的重视,实质上《大学语文》正在边缘化,《大学语文》老师正在边缘化,地位十分尴尬。本文将从《大学语文》的现状分析入手,对职业院校《大学语文》教学从教材、老师、学生几方面进行思考。 相似文献
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从当前独立学院大学语文教学令人担忧的现状着手,分析大学语文现状的成因,在明确大学语文课程开设必要性的基础上,提出了以人文性和工具性相结合的科学定位,深化独立学院大学语文教学改革的观点,进而明确了独立学院大学语文教学改革的具体方法和策略。 相似文献
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创新发展是当前高等教育改革的必然趋势,大学语文作为高等教育的基础学科之一,理应顺应改革发展的趋势进行进一步探索。本文在这一背景下,明确了大学语文的定义,详细地分析了大学语文课堂教学的现状以及存在的问题,进一步提出了在创新发展背景下反思和探索大学语文课堂的重要性。并且,从多角度提出了有关推动大学语文教学课堂教学实现最优化效果的建议,以进一步促进大学语文课堂教学的发展,提升大学生的语文素养,实现大学语文的教学目的。 相似文献
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大学语文作为一门面向当代大学生的培养大学生人文素养,提升其综合素质的学科是高等教育中不可或缺的一个环节。其现在所面临的窘境亟待改善,因而关于大学语文开设状况的分析及思考十分具有必要性。本文试图探讨大学语文的发展历程及大学语文的现阶段发展状况,从而为大学语文教学改革起前瞻性指导作用。 相似文献
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大学语文的课程设置和教学面临着新时期和新局面,大学语文作为文化素质教育的一门重要课程,日益受到重视。其教学也要有新思维,要有推进大学语文教学改革、创新语文教学的新理念,应该树立开放的大学语文教学观,以满足创新型人才培养的要求。 相似文献
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高等职业技术院校大学语文教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校大学语文课程的开设能增强学生文化底蕴,提升大学生文学素养,使新一代大学生富有文化使命感与社会责任感。当前,高等职业技术院校大学语文教学面临困境,存在教学内容单一、教学实力薄弱、教学内容不具现实意义等问题,严重影响大学语文教学的质量,为此,笔者在对当前高职院校大学语文教学存在的一系列问题分析的基础上,探讨改革大学语文教学质量的策略。 相似文献
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“大学语文”是我国普通高等教育课程体系中一门重要的文化基础课。随着信息化的深入和“互联网+”时代的到来,高职的大学语文教学面临巨大的挑战,O2O教学当属对策之一。本文通过构建高职大学语文O2O教学模式,探究了提升高职大学语文教学效果的路径。 相似文献
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大学语文是高等学校教育中一门重要的基础课程。如果没有高水平的教材,不使用高水平的教材,就很难让学生接受大学语文,就很难达到好地的教学效果。因此,笔者对当下的大学语文教材进行了较广泛的调查,分析存在的主要问题,希望对大学语文教学有所裨益。 相似文献
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随着社会的不断发展,越来越多的学生进入到大学学习,而大学语文是高校学生必学的一门公共基础课。大学语文担负着培养学生道德品质、人文素养、审美鉴赏能力和写作能力等多方面的责任。而大学语文教师只有不断改进教学方法,提高教学质量,使学生乐于学习语文知识,才能有效发挥高校大学语文教学的功能。本文将简单分析大学语文的功能以及教学方法,希望能对相关人士有所帮助。 相似文献
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当前,大学语文课程在高校课程体系中并未有明确的课程定位,处境比较尴尬,在教材、教法方面也是处于混乱状态。针对这种状况,高校大学语文课程迫切需要清晰定位,坚持以人为本,用科学发展观指导大学语文课程定位,以便更好地建设大学语文这门课程,为我国培养大量高素质人才。 相似文献
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大学语文是高等学校教育中一门重要的基础课程。如果没有高水平的教材,不使用高水平的教材,就很难让学生接受大学语文,就很难达到好地的教学效果。因此,笔者对当下的大学语文教材进行了较广泛的调查,分析存在的主要问题,希望对大学语文教学有所裨益。 相似文献
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本文通过对扬州市高职院校《大学语文》课程当前的教学情况进行梳理,将扬州高职院校《大学语文》需要面对的问题逐个列出,并对扬州运河文化遗产进行了梳理,探讨将扬州运河文化遗产与高职院校《大学语文》教学相融合的路径。扬州运河文化融入高职院校《大学语文》的教学,实现《大学语文》教学内容到教学手法的创新,打破以往高职院校《大学语文》课程无趣且无地方特色的传统,展现扬州历史文化底蕴;提升学生人文素养,促进学生的全面发展。 相似文献
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本文针对市场营销专业学生不重视学习大学语文的现状,阐述了市场营销专业学生应具备的综合素质,分析了不重视大学语文学习的原因,并提出激发学习大学语文的兴趣的建议。 相似文献
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论文写作是本科教学中常见的教育评价方式,能够直观地反映现存的共性和个性问题。大学语文教育工作者应该秉承发展的、动态的、全面的视角,将写作反馈信息高效应用于大学语文课堂教学中,使其成为敦促大学语文课程教学发展性建设的有力依据。作者从论文写作与课堂教学的关系、论文写作反映的问题、大学语文课程教学的发展性实践这三个方面入手,意在分析论文写作对大学语文课程教学发展性建设的重大意义。 相似文献
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高职大学语文是一门最具基础性、综合性的学科,具有丰富的文化底蕴和人文内涵,是对高职院校大学生进行语言训练和人文精神培养的重要课程。只有充分认识到高职大学语文的重要意义,转变教学观念,才能充分发挥其独特的综合性功能,保证大学语文的教学质量和教学效果,才能使高职大学语文走出困境并重新走上良性发展之路。 相似文献