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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
浅谈城市污水回用   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文从我国水资源现状出发,对城市污水回用进行可行性分析,以中水系统为主要对象进一步讨论,并由国内外污水回用现状,得出城市污水回用是城市与水资源开发利用可持续发展的重要途径这一结论。  相似文献   

2.
文章介绍了我国城市水资源现状,指出城市污水再生回用既能缓解水短缺问题,又可减少污水排放对环境的污染.最后提出了城市污水资源化的几条建议.  相似文献   

3.
环境污染、水资源短缺等问题已严重威胁着城市的发展,应改善生态环境,合理利用城市污水,加强城市规划.对影响城市污水回用的因素进行了分析,并提出对污水再生利用的对策.  相似文献   

4.
对城市污水处理厂的二级出水进行深度处理和回收利用,是解决城市和工业用水短缺的有效途径.本文结合二级出水的水质现状,以回用的目的对深度处理流程作了简要的介绍,并从生物滤池的生物挂膜、混凝、沉淀、过滤、脱氮除磷等方面系统地进行了研究探讨,实验证明此流程处理二级出水能使处理水质达到污水回用的标准.  相似文献   

5.
浅谈城市污水资源化问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文介绍了德国不伦瑞克市城市污水物理场-斯泰因霍夫污水处理场的污水农田喷灌技术,针对我国城市污水资源化率低的情况,提出了实行污水喷灌农田、绿地,以解决城市污水资源化问题的建议。  相似文献   

6.
陈震 《华章》2009,(18)
本文分析了我国城市污水再生利用的必要性和紧迫性,介绍了城市污水再生利用的方式和技术途径,并针对我国在城市污水再生利用中存在的一些问题提出了对策.  相似文献   

7.
针对各中学化学实验室学生实验后产生大量的废水,对水管的安全性和城市污水的后续处理带来了很大的问题,本文对此进行了研究,并提出了处理方法,即先分析废水的化学成分,调整酸碱度后,进行化学沉淀、过滤和电解处理,设计了处理效果非常好的电渗析法,最后提出了一个完整的实验室废水处理流程图.旨在为以后的化学实验室建设、废水处理和回用提供一个参考方案,达到高效、环保、节约的目的.  相似文献   

8.
随着我国改革开放步伐的加快,国家经济结构的调整的进行,国人对环境安全和环境保护问题的认识提升到了新高度。当前,我国的环境问题摆在了突出的重要地位,尤其是水资源的利用和消耗,使得人们对水资源的重要性有了更深入的认识。我国的人均水资源排在世界平均水平之下,但我国的经济的高速发展在大量消耗着水资源。因而,如何有效利用水资源、节约水资源及如何处理城市污水,并再利用的技术手段,成为人们普遍关注的问题和研究的焦点。基于此,本文探讨了城市污水中污染物的来源和种类,阐述了城市污水的再生利用技术原理。  相似文献   

9.
我国水资源严重紧缺,明确中水的概念及水质要求,指出中水回用既可减少污水排放量,又能实现污水资源化,发展中水回用十分必要,可行性很强,并提出了开展中水回用的建议。  相似文献   

10.
本文分析了我国城市污水再生利用的必要性,雨水排放的紧迫性,介绍了城市污水再生利用的方式和技术途径,雨水排水系统的改进设计和雨水收集利用的方法等.  相似文献   

11.
城市社区民主建设初析   总被引:1,自引:0,他引:1  
城市社区建设是社会学界研究的热门话题 ,而城市社区的民主建设则贯穿了城市社区建设的始末。我国城市社区的民主建设经历过一个长期、逐步深入的过程 ,存在许多新问题、新情况 ,应该从城市社区自身、政府、党建等三个方面来解决  相似文献   

12.
针对VIS设计课程教学逐渐由企业延伸至城市VIS品牌形象策划的教学现状,以烟台为研究对象进行了城市VIS设计课程试验教学改革,重点从学科体系的构建、教学师资的整合、教学方法的组合、教学内容的延伸四方面就“对称一整合”思维模式教学体系展开了详细论述,旨在形成城市VIS设计课程跨界教学体系建设的理论研究基础,为探索城市VIS设计教学模式提供参考依据。  相似文献   

13.
根据国家区域发展战略需求,以及合肥“1331”城市空间发展战略布局,针对将合肥打造成长三角西翼中心城市的区域政策导向.借鉴国内外关于城市发展的研究盛果与中心城市发展的实践经验,运用宴证研究方法,比较分析合肥在长三角城市群中的经济体量和城市特色,通过对合肥发展为区域性中心城市的现实基础、潜在条件与增长潜力的研究,得出结论:合吧应优化空间布局,善用自身优势,增强中心城市带动力,适度调整产业结构.发展优势产业.全力建设长三角西翼中心城市。  相似文献   

14.
城市自从产生以来,便和其所在区域之间发生着相互依存、相互制约的紧密联系.城市是区域的核心,研究区域经济、制定区域发展规划和选择区域开发方案时,均应十分重视对区域影响较大的城市的研究.城市作用力是指一定时期内城市对于其所在区域的各种影响和作用力的总称,它是城市对区域的正向推动力和负向削弱力的合力.负向削弱力造成城乡差距扩大,区域经济呈现出不平衡发展格局.正向推动力有利于缩小区域内部的经济差异,促使区域经济协调发展.城市总体作用力的大小和区域经济发展水平之间具有显著的正相关关系.  相似文献   

15.
城市公共艺术就是以城市公共空间为核心,以当代文化为背景,与社会大众形成一定关系的思想方面的艺术,其可以充分表现城市公共空间的民主与开放、交流与共享等,是一种人文主义精神,它一方面可以体现历史文化,另一方面也可以进行规范化的设计及制造,它包含于艺术及设计之中。当前艺术设计的主体已经逐渐发展为城市公共艺术的规划与研究,将生态、环境、社会、人类、心理及工程等学科综合起来。这其中包含性能与文化、文化消费与教育、氛围等方面的融合。  相似文献   

16.
依据生态工业理念,按照生态效率原则、结构优化原则、高效利用原则、技术进步原则和环境友好原则,设计构建了滦县司家营生态园区的冶金产品各项产业链,并对每条产业链效益进行了分析,提出保障产业链正常运行的具体措施。  相似文献   

17.
本文以地方志、地理类等专书、笔记等为史料依据,对明清时期京畿地区的社会风俗中的岁时节庆变迁进行了探讨。揭示了其不断趋向并具有制度化、商业化、时尚化、多元化、大众化、民族化、近代化的演变特点,从中可以观察由传统社会向近代演变的历史轨迹。  相似文献   

18.
事物的维,就是人们对事物研究的视角、出发点、看问题的角度。任何事物都有众多属性,每站在一种属性上观察研究问题,就可确定事物的一种维。由于事物的属性众多,因此说,事物具有多维性。由于人们受心理定势规律的影响,在观察研究问题时,往往站在某个或某几个固定的维上看问题,而忽视了事物的其他属性,这样常造成看问题的片面性。事物的多维特性,既是客观的,又是主观的。为了帮助人们顺利转换看问题的视角,为了便于人们全面地看问题,顺利进行发散性思维,培养发展创造性思维能力,特对事物的多维属性进行了讨论。  相似文献   

19.
工科地质类"产学研教"互动型合作教育机制研究   总被引:1,自引:3,他引:1  
在阐述了“产学研”合作教育的历史沿革及我国的现状基础上,指出了“产学研教”合作教育的内涵,提出了“产学研教”互动型合作教育的四条运作机制:确立“产学研教”互动型合作教育的指导思想;更新教育观念,以现代理念定位工科地质类的教育机制;建立以企业为支柱的“产学研教”互动型合作教育联合基地的运行机制;建立学生分流与就业分配机制。  相似文献   

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