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1.
为了提高高校思想政治理论课的实践教学质量,有必要进行高校思想政治理论课"05方案"本科4门课程实践教学质量管理体系的研究.该文提出了高校思想政治理论课"05方案"本科4门课程实践教学质量管理体系研究的理论、政策和现实3个依据,从理论和现实两个角度阐述了高校思想政治理论课"05方案"本科4门课程实践教学质量管理体系的研究意义. 相似文献
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张群英 《湖南科技学院学报》2008,29(11)
高质量地落实中共中央确定的高校思想政治理论课“05方案”,是提高教学质量的重要环节．“马克思主义基本原理概论”是“05方案”四门课程中理论性最强的一门,如何使其成为大学生真心喜爱的优秀课程,可从教学手段、方法、内容和实践教学等方面进行探索。文章主要从教学内容与中学思想政治课的衔接和创新方面探讨了“马克思主义基本原理”新课程方案的落实措施。 相似文献
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高校思想政治理论课“05方案”包括马克思主义基本原理,毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论,中国近现代史纲要,思想道德修养与法律基础4门课程。与“两课”“98方案”相比,整合性是思想政治理论课“05方案”的基本特征。这种整合主要体现在课程体系的整合、“两课”课程称谓的整合以及课程体系和学科体系的整合三个方面。思想政治理论课“05方案”是一个在改革基础上形成的比较完善和成熟,能够在一个相当长的时期内保持相对稳定的课程体系。 相似文献
4.
“高校思想政治理论课新课程方案纵横谈”专栏是由《教学与研究》编辑部和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校思想政治教育课程建设研究”课题组共同举办的。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视进一步加强和改进大学生思想政治教育的工作,作出了一系列重大决策。根据党中央的意见和部署,2005年通过的高校思想政治理论课新课程方案(以下简称“05方案”),作为大学生思想政治教育的基础工程,各高校已经进入实施过程。2006年是“05方案”在全国高校开展试点或全面实施的第一年,各高校正从教育理念、课程体系、教材内容、教学方式和方法、教师队伍建设等方面,全面贯彻落实“05方案”。我们开设的“高校思想政治理论课新课程方案纵横谈”专栏,就是要充分反映“05方案”的研究和实施的最新成果,积极配合和推进“05方案”的全面落实。本专栏将集中探讨以下三个问题:1.高校思想政治理论课新课程方案设置的意义、特点、课程内在体系结构等;2.高校思想政治理论课新课程方案各门课程内容体系结构等;3.新形势下如何坚持教育创新,加强思想政治理论课程教育教学,提高新方案教学的针对性和实效性。我们诚挚地期望由此引出更多的富有理论与实践意义的、确有真知灼见的言论。 相似文献
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高校思想政治理论课“05方案”包括马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础4门课程。与“两课”“98方案”相比，整合性是思想政治理论课“05方案”的基本特征。这种整合主要体现在课程体系的整合、“两课”课程称谓的整合以及课程体系和学科体系的整合三个方面。思想政治理论课“05方案”是一个在改革基础上形成的比较完善和成熟，能够在一个相当长的时期内保持相对稳定的课程体系。 相似文献
7.
高校思想政治理论课,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。“05方案”（从2006年秋季新生入学开始,在全国高校普遍实施思想政治理论课新课程方案,即四年制本科开设“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”四门必修课程。）的实施进一步证明了在新时期党对高校思想政治理论课的高度重视。为高质量的实施高校思想政治理论课新课程方案,就要求思想政冶理论课教师必须把思想认识统一到中央对实施高校思想政治理论课新课程方案的决策、部署和要求上来．并对新课程实施过程中存在的一些问题及时加以分析、解决。 相似文献
8.
高校思想政治理论课必须以课堂教学为抓手,聚焦“金课”建设,切实提高课程教学质量。应用型本科高校思想政治理论“金课”建设应从学校保障、师资培养和学情分析等现实出发,在教学理念、课程目标、教学内容、过程与方法、考核评价等方面发力,把思想政治理论课建设成为具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”。 相似文献
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思想政治教育理论课教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
新的思想政治教育理论课改革方案,把原来的7门理论课程压缩为4门理论课程,这一改革方案简称“05”方案。如何使其成为大学生真心喜爱的优秀课程呢？这可从教学手段现代化、教学内容精练化、教学方法多样化和实践教学规范化的“四化”教学进行探索。 相似文献
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新的思想政治教育理论课改革方案,把原来的7门理论课程压缩为4门理论课程,这一改革方案简称“05”方案。如何使其成为大学生真心喜爱的优秀课程呢？这可从教学手段现代化、教学内容精练化、教学方法多样化和实践教学规范化的“四化”教学进行探索。 相似文献
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田克勤 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(1):20-24
改革开放以来,在马克思主义中国化理论创新的推动下,我国高校思想政治理论课程设置经历了恢复和重建、“85方案”、“98方案”、“05方案”四个阶段。“05方案”所确立的课程体系,以马克思主义中国化为主线,以中国特色社会主义理论体系为重点,充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。“05方案”实施以来,高校思想政治理论课教学状况明显改善。加强和改进高校思想政治理论课教育教学,需要不断完善课程体系、加强学科建设和教师队伍建设。所有这些,都需要我们进一步加强马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果的学习和研究,加强马克思主义理论建设。 相似文献
12.
思想政治理论课实践教学改革是在满足学生需求的呼声中开始的,历经了“85”方案的实践教学在部分高校的尝试、“98”方案的实践教学在各高校的推进、再到“05”方案的实践教学实行常态化运行这几个不同的发展阶段.随着实践教学的不断发展,思想政治理论课的实效性也在日益增强,教学质量也在不断提高. 相似文献
13.
<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>是全国高校思想政治理论课改革"05"方案规定开设的一门核心课程.加强<概论>精品课程建设,就要全面推进这门课程的教师队伍建设,加强教学改革,重视社会实践教学,搞好网站建设.这对于提高高校思想政治理论课教学质量、培养高素质人才具有重大而深远的意义. 相似文献
14.
试论思想政治理论课实践教学的内涵及环节 总被引：2，自引：0，他引：2
高校思想政治理论课"05方案"已开始全面实施,有效落实这一方案必须以创新的精神对各门课程进行改革和建设.通过加强实践教学环节.提高思想政治理论教育的吸引力和实效性,是促进"05方案"实施的重要途径和手段. 相似文献
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课程整合背景下大学生道德与法制教育的发展——“05方案”实施以来“思想道德修养与法律基础”课建设回眸 总被引：1，自引：0，他引：1
陈大文 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(11):48-53
高校思想政治理论课新课程方案即“05方案”将“98方案”中独立设置的“思想道德修养”和“法律基础”两门课程整合为一门“思想道德修养与法律基础”课程。该课程最早在2006年秋季开课,最早公开出版马克思主义理论研究和建设工程重点教材,最早实现开课前全员培训,最早录制“精彩一门课”全程教学示范片。从教材建设、教师培训、教法改革等方面回顾五年来的建设发展历程,对于进一步提高教育教学质量,实现教学状况的明显好转,具有非常重要的意义。 相似文献
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杨宝国 《无锡教育学院学报》2006,(Z1)
高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课。科学的课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。高校思想政治理论课课程体系设置和内容结构的改革与创新,要求我们要实施好“05方案”。实施好“05方案”,应强化三种意识:科学意识、创新意识和整体意识。实施“05方案”,应当突出加强马克思主义一级学科建设,研究和论证“05方案”中的学科建设、课程设置与内容结构的改革与创新。 相似文献
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通过课程化方法,构建思想政治理论课“4＋1”课程体系,可以创新高校思想政治理论课实践教学模式,有效地解决实践教学地位不明、机制不畅、活动散乱等诸多现实问题;课程化过程中必须遵循“大实践观”原则、平台互通原则、相对独立原则。实践课程的内容主要包括课程类掣和名称、开课方案、教学内容、实施方法、成果形式、考核评价等几个方面。 相似文献
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通识教育对当前高校思想政治理论课教学改革提供了一个全新的视角,对新时期的人才培养提出了全新的要求。高校思想政治理论课“05方案”实施以来,课程建设在取得了突出成绩的同时也存在着不足,加强马克思主义理论学科建设、建设马克思主义理论队伍、建设思想政治理论课精品课程、积极利用新媒体开展课程教学是新时期加强思想政治理论课建设的有效途径。 相似文献
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贯彻教育部思想政治理论课“05方案”的关键是切实增强高校思想政治教育的针对性和实效性,这需要思想政治理论课教师以现实问题为牵引,直面理论热点和学生关注的焦点,以高度的政治责任感和职业责任感去研究现实问题,解决现实问题,对大学生进行充满生机、活力和吸引力的思想教育。 相似文献
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把创新作为思想政治理论课建设的着力点 总被引：7，自引：0，他引：7
中央确定的高校思想政治理论课“05方案”是一项创新性的工程,实施这一方案,对于从事思想政治理论教育的教师来说,既是一个挑战,也是一个机遇。面对新的形势和新的任务,必须确立创新的理念,把教学观念的创新、教学内容的创新、教学方法的创新作为加强各门课程建设的基本着力点。一、教学观念创新:确立引导性和问题式教育的观念“05方案”以创新的课程体系反映了思想政治理论课的时代特征和教学总体要求,贯彻落实“05方案”首先必须在教学观念上进行创新,使教学的理念与新时期思想政治理论教育的时代特征和课程要求相适应。第一,确立引导性教… 相似文献