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高校教育是武术文化在我国本土传承发展的基础,武术文化传播在高等教育体系中具有非常重要的作用。文章对高校武术教学历史沿革及其存在的问题以及武术文化传播对高校武术教学发展的意义进行全面阐述和研究,以期推动高校武术教学的全面发展。 相似文献
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武术是中华民族的瑰宝,是中国优秀传统文化的代表,是高校体育课程中的重要组成部分。随着西方竞技体育项目引入高校体育课程以及武术教学自身存在的种种问题,导致学生对武术课程的兴趣逐渐消减,甚至有进一步恶化的趋势。文章以传播学的基本理论为依据,分析认为,武术教学过程的实质是一个武术知识、技能的人际传播过程。文章通过对传播过程中传播者、受众、传播内容、传播符号、传播反馈等因素的分析研究,对武术教学过程中以上因素进行改进和优化,旨在优化教学效果,提高学生对武术课的兴趣。 相似文献
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信息化时代下网络的产生与发展给人类的工作、学习和生活等带来了极大的便利。随着网络平台逐渐发展成为成为第四媒体,各种信息资源都可以借助其方便快捷的通道进行广泛传播,作为中华民族瑰宝的武术,在网络传播发展下也不可避免的受到影响。文章根据中华武术的内在精髓与网络传播的特点,结合网络传播中的实际情况,采用逻辑分析和文献资料等研究方法,通过网络传播对中华武术技艺的传承以及中华武术文化内涵传播的影响进行研究与分析。最终得出结论,网络传播对中华武术的传播与发展起着巨大的导向作用,同时加快了武术与世界的接轨,对中华武术走出国门走向世界并被世界各国人民接受和认可起到了不可磨灭的积极作用。 相似文献
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武术是中华民族的传统体育项目,是中华文化的重要载体,传播着真实且彻底的传统中华文化,深受青年朋友和大学生的喜爱。在武术传播的研究文献中,有关于学校武术传播的纵向研究中多次提出学校是武术文化传播的一个有效途径,学校是发展民族体育的＂主阵地＂,特别是高校。随着高校教育改革的不断深入,以及对外文化交流的日益增多,当今高校大学生的思想意识、人生理念和生活方式都正在发生深刻的变化。在此时期对大学生进行武术教育,对传承中国传统文化,对大学生建立人生观、价值观,以及生活方式都有着重要作用。文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,并针对存在的问题提出了相应的对策和建议。 相似文献
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武术是中华民族文化遗产的精华,是中外文化交流中重要的文化媒介,作为民族传统体育项目一直是我国学校体育的主要内容之一。中华武术内容丰富、流派众多、表现形式独具特色,在发展和传播过程中与众多学科相互联系,为大学体育中武术项目的开展和武术文化的传播开辟了新的途径。 相似文献
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武术是中华民族源远流长的文化体现之一,是中华的传承下来的瑰宝。随着时代的发展与变化,各国文化在世界中的广泛传播与交融也使武术开始在国际范围内传播。武术国际传播有着重要的战略意义,是中华民族文化走向世界的必然途径,但是在武术国际传播中,也面临着一些根本问题,给武术国际传播带来了不利影响。本文对武术国际传播的意义进行分析,并对现阶段武术国际传播中存在的根本问题进行研究,提出推动武术国际传播的有效措施。 相似文献
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武术作为一种传统文化,在漫长的历史发展过程中逐渐发展壮大并慢慢被世人知晓,随着北京主办2008年奥运会,武术作为中华民族特有的传统体育项目也正渐渐被世界所接纳,武术将由此走出中国,走向世界。文章从传播学的角度对我国古代、近代、现代的武术国际传播进行梳理与分析,并提出未来中国武术国际传播的发展方向。 相似文献
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武术文化作为中华文化的重要组成部分,不仅是中华民族的文化瑰宝,而且是中华民族的文化身份与社会身份符号。在新时代中华民族共同体建构时期,激发武术文化的传承与发展活力,对武术文化本身与铸牢中华民族共同体意识都具有积极意义。本文沿着历时传承、共时发展、跨时空再生产的思路,对武术文化铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑与路径建构进行了探讨,认为：武术文化与中华民族共同体意识在历史发展中长期共在,不但彼此交互影响,而且共同发挥着规训作用。在当代社会发展中,武术文化与中华民族共同体意识随着社会转型与国际化发展,发生了解构与重构。在未来发展中,可通过再续武术文化与中华民族共同体意识的记忆,以及传播武术文化与中华民族共同体意识的符号,来促进武术文化铸牢中华民族共同体意识的进一步发展。 相似文献
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武术是中华民族的瑰宝,在健身防身、修身养性、娱乐观赏等方面有着重要作用。文章运用文献资料法、比较法、逻辑分析法等方法,对目前大学体育武术教学问题进行了分析和研究,总结出大学体育武术教学中存在的问题,提出对大学体育武术教学改革的措施与建议。 相似文献
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从大众传媒看当下武术传播 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从大众传播的角度来分析当下武术传播的特点及存在的问题,认为武术在当代的发展离不开大众传媒的中介和平台作用,我国武术开始在国际上引起世人注目就是发端于影视文化对于武术的传播.但是在新的媒介技术层出不穷以及国内外的受众欣赏水平越来越高的背景下,武术的传播并没有非常充分地学会"善假于物",尤其是新形势下影视以及网络媒体对于武术的传播作用并没有得到充分发挥.因此,当下如果想大力发展武术,进一步扩大我国武术文化的影响,非常有必要重新认识武术传播与大众传媒的特点,并清晰定位二者关系,从而实现对武术文化的正确、有效传播. 相似文献
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武术运动作为中华民族的优秀传统文化,在高校体育课中占有重要的一席之地。文章运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,得出要改进和丰富高校武术选修课的教学内容,将武德教育深入到课内课外,引入武术段位制考评机制等改进和提高武术课教学。 相似文献
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随着现代化社会的发展,武术影视已成为我国影视业发展的重要组成部分,武术影视通过不断创新突破,不仅有效地促进了影视事业的发展进步,同时也对我国武术运动的传播与发展产生了积极、深远的影响。文章通过研究,辨证、客观地分析了武术影视对武术运动所产生的一些积极影响和作用,从而为我国武术运动更好、更快地传播与发展提供一些服务和参考。 相似文献
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武术作为中华民族的传统体育项目,是我国的文化瑰宝,同时也是高中选项教学的重要组成部分。“未习武先明德”,武德是传承和弘扬武术的重要基础,在武术教学中让学生明白什么是武德以及武德的重要性具有非常深远的意义。文章运用文献资料法、访谈法等研究方法进行研究总结,得出武德的重要性以及培养高中生武德的方法,以期能够为广大武术教学工作者提供帮助。 相似文献
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对武术发展的看法 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉华 《武汉体育学院学报》1983,(1)
武术是我国宝贵的民族文化遗产,它的历史悠久,形式繁多,内容丰富,技艺精湛,群众热爱。对于增强体质、锻炼思想意志,疗疾却病、防身自卫,以及丰富文化生活,都有重要的作用。建国以来,在党的关怀重视下,武术经过发掘、整理、研究、继承、提高,取得了可喜的成绩。如小学、中学和大学,都把武术列为体育课中的重点,在城市中,大部都有武术辅导站的组织,在农村也有各种形式的武术队或武术社,从而成了最为普及的体育项目。在全国的体育业余体校也都设有武 相似文献
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武术作为中国传统文化的代表毋庸置疑。然而,对于"武"与中华文明的关系的定位一直不够准确。主要采用文献资料法,在辩证唯物历史观指导下对中国古代文明的社会经济形态、教育、文字,以及中国文化的源头—《易经》进行研究。研究结论:武术起源于中华古代先民的生存斗争,华夏部族间战争与民族融合铸就了中华民族。"武"对中国文明的起源具有极为重要的作用,它是中华文明的主要源头。从这一全新视角论证武术对中华文明的形成所起到的作用,为我们重新认识武术在中华民族文化中的地位奠定了基础。 相似文献
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武术根植于悠久的中国文化中，武术文化积淀了中华民族精神的精髓，它从伦理学、哲学、美学等诸多方面对武术爱好者的个性形成起着潜移默化的影响。研究武术文化对促进人们形成正确价值取向、引导人们形成良好个性的作用，对武术的传播与推广的积极作用，是广大武术教育工作者再教育教学环节中应明悉的重要问题。 相似文献
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武术是中华民族传统瑰宝,在社会生活中发挥着日益重要的作用,继承和传播武术文化是我们的义务和责任。高校是武术传播的一条重要途径,高校武术选项课教学效果的好坏直接影响所培养学生的武术修为,从而影响武术文化和运动的继承、传播和发展,因此提高高校武术课教学效果,对于武术运动发展有着极其重要的作用。文章主要运用文献资料法、并结合多年教学体验,从体育教学体制、教师队伍建设、教学水平,以及学生的学习态度等几个方面,论述了影响武术选项课教学效果的相关因素,并提出相应的对策。 相似文献
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<正> 武术,是我中华民族固有的、以攻防技击套路为主要特征的传统运动项目。近年来,我们在武术教学中发现有许多教师重“套路”传习、轻攻防技击的教学。结果导致学生学习兴趣的逐渐淡漠和学习积极性的逐渐降低。如何改变这一现状,保持武术教学的魅力,我们试做以下探讨。据考证,我国原始社会初期的武术是人们狩猎求食和自卫防身的一种手段。奴隶社会,由于战争的频繁,武术逐渐成为社会培养“武人”的工具。隋唐时期,武术不仅是战争的手段,而且还逐渐演变成具有实战技击性质和强身健体的运动项目。宋、明、清时期,武术虽形成许多流派,但仍保持着格斗技击和健 相似文献
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中华武术独具中华民族特色、源远流长,是中华民族在长期生活与不断实践中的积累、发展起来的一项非常珍贵的中华文化遗产。中华武术最主要的内容是技击,主要运动形式是套路与搏击,而且武术是非常注重内外兼修的中国优秀项目,中华武术作为我国重要的民族传统体育项目之一,一直是各大高等院校运动队建设的重点项目,要重视普通高校武术队建设核心问题的研究与探讨。 相似文献