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颅内外动脉粥样硬化性大动脉狭窄与脑梗死关系 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:探讨动脉粥样硬化性颈动脉狭窄、颅内大脑中动脉狭窄与急性脑梗死的关系及脑梗死复发原因.方法:采用多普勒超声对136例急性脑梗死患者进行颅内外动脉检测,并对随访期间复发患者进行动脉彩色多普勒超声检测分析.结果:136例脑梗死患者大脑中动脉狭窄42例,颈动脉中、重度狭窄12例.随访期内脑梗死复发26例,其中颈动脉中、重度狭窄10例.结论:急性脑梗死与大脑中动脉严重狭窄者密切相关,复发性脑梗死与颈动脉狭窄密切相关. 相似文献
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卒中是居世界第二位的死亡原因,病人常常因此而遗留神经功能缺损而丧失生活及工作能力,尤其对于老年人来说,卒中后的幸存者仍然随时因再发卒中、心肌梗死、血管闭塞等血管事件而死亡。颈动脉狭窄性疾病引起的卒中约占世界总人口的20~30%。颈动脉支架是治疗颈动脉狭窄性疾病的有效方法,本文就接受颈动脉支架成形术患者的术前及术后药物治疗及其证据作综述。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(Z1)
目的:讨论颈动脉支架成形术治疗症状性颈动脉狭窄的短期疗效和安全性。方法:25例症状性颈动脉狭窄病人(狭窄率>70%)采用颈动脉支架治疗,随访1至12个月。结果:25例患者手术操作完全成功,术后残余狭窄小于20%。1~12个月后TCD及颈动脉彩超未显示再狭窄。结论:颈动脉支架成形术治疗症状性颈动脉狭窄是一种安全可行的方法,短期疗效肯定。 相似文献
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于艳辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):154-156
检测重度颈动脉狭窄患者支架成形术(CAS)前后的脑血管反应性(CVR),分析重度颈动脉狭窄患者颈动脉支架成形术术前与术后的脑血管反应性变化,以期为临床治疗与预后提供依据.方法:重度颈动脉狭窄患者(试验组)46例,健康对照者(对照组)10名,采用德国DWL MDX 0630型TCD检测仪,检测试验组患者术前、术后3天及术后3个月的CVR,对照组患者亦同期随访.结果:1.试验组与对照组比较:试验组的VMR、BHI、CRC值与对照组比较有明显差异(P0.05),对照组双侧VMR、BHI、CRC结果无统计学差异.2.VMR、BHI、CRC值术前与术后比较有明显差异(P0.05),术后3天及3个月无明显差异.3.呼气末CO2分压(PCO2):对照组与试验组呼气末CO2浓度变化无统计学差异.结论:1.重度狭窄患者CVR明显减低,CAS术改善了CVR.2.CVR对于CAS术前评估及术后疗效的随访是较好的临床观测指标. 相似文献
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蔡东联 《新课程学习(社会综合)》2014,(11):33-33
一、斑块问题要重视
有数据显示,六成以上的脑梗塞都是由颈动脉狭窄造成的。鉴于脑卒中严重的危害性,40岁以上的人群,尤其是伴有高血压、高血糖、高血脂、长期吸烟、肥胖的高危人群,在每年的常规体检中,最好加入颈动脉超声这一项检查。对于斑块现在检查已经不是问题,除B超外,还有CT造影,核磁共振、血管造影等检查方法。关键是很多人检查出来后不重视、不采取措施,因80％的人群检查出有颈动脉斑块、冠状动脉斑块、下肢动脉斑块而自身无任何症状和无明显不适感,这也是不能得到足够重视的重要原因。其实血管中检查有斑块,因斑块的危害是巨大的,斑块就像定时炸弹,从每年的的脑梗塞、需要装支架、猝死的提升数字来看,我们更要重视血管斑块。 相似文献
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1 水的通道运输水分进入细胞的途径有 2种 :①自由扩散 ,即单个水分子通过膜脂双分子层的间隙进入细胞 ;②通道运输 ,即水集流通过质膜上水孔蛋白中的水通道进入细胞。如图 1所示 :水集流是指成群水分子通过质膜上水孔蛋白的水通道 ,水孔蛋白是一类具有选择性、高效性转运水分的膜通道蛋白 ,目前已报道有 6种水孔蛋白。水孔蛋白的亚体是中间狭窄的四聚体 ,呈“滴漏”模型。每个亚单位的内部形成狭窄的水通道。水孔蛋白的活性受磷酸化调节 ,使水孔蛋白的水通道加宽与变窄 ,从而使水集流通过量增加与减少。2 离子通道运输细胞质膜上有的内在… 相似文献
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高考诗歌鉴赏的素材大都是唐诗、宋词、元曲,试题有非常明显的两个特点:一是试题设问角度小,思考通道狭窄,必须以全诗的理解为基础,且离不开景、情、境;二是文字不甚浅易,抒发的却是人之常情。学生答题常常是失分严重。一个重要的原因就是未能巧妙抓住一些重要信息,忽略了高考命题人"友情"设置 相似文献
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王江 《语文世界(高中版)》2005,(12)
在生命体的活动中,除大脑外,脊髓的作 用也极其重要。如果把大脑比喻成生命指挥中 心,那么脊髓便是大脑与四肢唯一的信息交换 通道。但是,通常并不能把脊髓称作人的第二 大脑。那么,人体内真有第二个大脑吗?对这 一听起来似乎是不可思议的问题,科学家得出 的结论却出乎许多人意料——答案是肯定的。 相似文献
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论婴儿早期多元智力开发——以同步感觉刺激游泳法为例 总被引：1，自引：0，他引：1
感知觉是人类认识的开端.足够的外部刺激是大脑发育的必需的营养.早期智力开发主要是通过刺激人的视觉、听觉、触觉、味觉、动觉等感觉通道来促进感知觉和运动能力的发展,进而促进大脑高级能力的发展.同步感觉刺激游泳法时婴儿视觉空间、语言、音乐、社交、内省等智力有重要的促进作用,是多元智力开发的重要手段. 相似文献
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感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指肌体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通道(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理并做出适应性反应的能力,简称"感统"。随着社会的进步以及人们生活水平的提高,儿童感觉统合失调越来越引起人们的关注。表现在:1.对儿童感觉统合失调的认识与了解较以前有了明显的 相似文献
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神经系统是人体生命活动的总指挥部,它可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。中枢神经系统包括脑和脊髓。脑由大脑、小脑和脑干等组成(?)大脑有两个半球,半球表面覆盖着大脑皮质,它是调节人体生理活动的最高中枢,人的心理活动也在这里进行。小脑的主要机能是维持身体平衡,协调肌肉运动。脑干中有一些调节基本生命活动的中枢和联系大脑、小脑与脊髓的传导径路。脊髓是中枢神经的低级部位,是躯体、内脏器官与脑相联系的通道。周围神经系统包括12对脑神经、31对脊神经和植物神经,它们分布于全身,把中枢神经系统与全身各器官联系起来。 相似文献
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有研究显示,在人的一生中,前4年发展起来的是学习能力的50%,而不是知识的50%;但就是在这早期的岁月里,婴儿的大脑完成了大约50%的大脑细胞连接——那是将来所有学习基于其上的通道。父母是孩子的第一任老师,家庭是世界上最重要的教育机构,父母的家庭教育对儿童成长的影响是 相似文献
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视觉思维是由美国心理学家阿恩海姆等首先提出来的,他认为视觉思维在人类认识活动中是最有效的,具备思维的理性功能,跟一切思维活动有更紧密的联系,即＂一切知觉都包含着思维,一切推理中都包含着直觉,一切观测中都包含着创造＂.其实视觉是人最主要的感觉通道,约有83%的左右的信息是通过眼睛这个视觉感受器输送给大脑的,人的大脑3/4... 相似文献
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王振明 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
据统计,在人们的日常语言活动中"听"占的45%的比重,由此可见"听"在语言交流中的重要地位.通过有声材料学习是21世纪学习方式的革命,它是我们最重要的获取信息方式.阅读是在打通"眼睛"这个大脑和外部世界的通道.同理,听力就是在打通"耳朵"这个大脑和外部世界的通道.听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉,使外部信息能自然反应到大脑.学好一门外语,我们以能流利地说和顺畅地听为终极目标. 相似文献
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学习困难的成因分析及教育心理学干预策略的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
医学界、心理学界和教育学界对“学习困难”一词有不同解释。医学界认为,学习困难是由儿童大脑器质性损伤所致;心理学界和教育学界认为,并非所有学习困难问题都是由于大脑器质性损伤而致,造成学习困难的原因有多方面,既有社会、教育、生理方面的原因,也有心理方面的原因。就现有国内外研究结果而言,智力与学生的学习成绩、将来工作之成就相关性不很高,头脑中的知识结构及其调用技能的缺陷是导致学习困难的更普遍的原因。本文谓之的“学习困难”,是指学生的智力水平正常、没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生、不能达到预期的目的。… 相似文献
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<正>校长是一所学校的最高指挥官,是学校政策的制定者。学校中层干部是校长与教职工联系的桥梁与纽带,是上情下达、下情上返的信息通道,也是校长决策的直接执行者。如果把学校比作一个人,那么校长就是大脑,而中层干部则是四肢,执行着大脑对手脚的指令。如果校长和中层之间出现了问题,便会出现"政令不通",整个学校就会面临"瘫痪"。校长即使有再大的能耐也将无济于事。如何让中层干部紧密团结,便是校长的领导艺 相似文献