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我国加入WTO，关税和非关税壁垒改革面临更大的压力，关税和非关税壁垒改革应遵循的原则是：1．国家利益最大化原则，即关税和非关税壁垒调整既要有利于实现我国最大的政治经济利益和生态效益。2．与WTO规则相适应原则，即关税和非关税壁垒改革应符合WTO的规则要求和我国入世所做出的承诺。 相似文献
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顾瑶韵 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(7):18-19
一、入世与开展创业教育的紧迫性分析１．开展创业教育是我国入世后劳动就业形势变化的必然要求入世给我国劳动就业带来的影响，在农业就业方面，总体上是负面的，中国的小麦、大米、大豆、玉米、棉花等主要农产品的进口配额都将大幅度提高，对美国有竞争力的农产品的进口关税平均要降到１４．５％，而且要取消中国主要农产品的出口补贴，农业的产品结构调整和农业劳动力的转移将面临更大的压力。农村人口的转移有两种形式，一是无序转移，即农民在毫无职业能力准备的情况下，盲目流入城市，这种现象往往伴随着高失业率和犯罪。另一种是有序… 相似文献
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一、入世对思想道德建设的挑战加入WTO，对我国综合国力的提高，社会经济的发展，人民生活水平的提高都有积极的影响，但也会带来一些不良影响，特别是对思想道德建设带来更多挑战，表现出新的特点和新的要求。１．西方意识形态和腐朽文化的渗透将变得更加直接。西方资本主义国家一直在想控制中国，改变中国，现在可利用WTO来制约中国，促使我们遵守体现西方价值观的国际规则，逐步改变中国的社会主义制度。２．社会经济增长加速，转型加快，给思想道德建设带来新的要求。WTO的加入，我国社会的分化、变革、重组、再造，人们思想的变化… 相似文献
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武在争 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(2):67-69
入世给我国少数民族教育带来了巨大冲击，需要少数民族地区适应新的时代要求，建构更好的教育服务体系，加大投入教育经费，以提高少数民族地区的教育水平，实现入世后少数民族地区教育与经济的良性互动。 相似文献
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纪茂利 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(1):60-62
我国现行税制是经过1994年工商税制改革后逐渐完善形成的。在对税收制度的制定和完善的过程中，考虑国内经济改革发展状况较多，而对WTO规则及其成员的要求考虑较少，因此，入世后我国税制必然要进行调整与完善。 相似文献
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袁碧华 《中山大学学报论丛》2001,21(6):77-81
该文通过对涉外经济法和WTO法律规则的研究，提出：入世后，WTO法律规则将对我国涉外法产生重要影响，但我国涉外经济法决不是WTO规则的中文翻译，它将在重新整合后，在促进贸易自由与减少入世冲击两方面发挥重要作用。 相似文献
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１．加入WTO后我国的权利和义务：（１）权利：世贸组织所有成员提供的最惠国待遇；世贸组织所有成员提供的国民待遇；直接参与国际多边贸易新规则的制定；获得稳定、透明、可预见的多边贸易体制的保障。（２）义务：遵守非歧视性原则；将关税逐步降低到发展中国家的水平；逐步开放服务贸易；废除和停止实施与世界贸易组织规则相抵触的法律、法规和规章，接受世贸组织的有关审议。２．我国对教育承诺的基本观点：可以概括为２１３１１。两个不包括——不包括义务教育和特殊教育服务（如军事、警察、政治和党校教育等）；一个不承诺——对… 相似文献
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尚青 《时事(时事报告中学生版)》2001,(1)
中国入世,大局已定。9月召开的世贸组织日内瓦大会将通过中国入世的所有法律文件。已形成的100多页最后法律文件，让人感到即将成功的喜悦，但多达上千页的附件却在引发人们无限的感慨。附件记录了中国15年复关入世谈判漫长的风雨历程！世贸组织（WTO）成立于1995年1月１日，总部设在瑞士的日内瓦，其前身是关税与贸易总协定（GATT）。世贸组织是当今世界惟一处理国与国之间贸易规则的国际组织，有“经济联合国”之称，其成员的贸易占世界贸易总量的95%。世贸组织现共有141个国家和地区参加，还有近30个国家和地区申请参加。中国的复关入… 相似文献
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加入世贸组织(WTO),标志着我国走向以WTO规则为主导下的对外开放。入世以后,严格遵守WTO的游戏规则,全面履行WTO的各项义务,是我国入世的承诺和要求。入世,意味着我国必须与国际接轨,必须按国际通行的规则办事,这必将对我国的社会政治、经济、文化、教育等产生重要而深远的影响。本文仅就加入WTO后,我国高等教育如何适应WTO规则要求,接轨于国际市场,以应对WTO的挑战谈点粗浅认识。一、教育观念的转变20世纪80年代以来,我国高等教育围绕我国经济建设这一中心,转变观念,深化改革,在教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式和教育… 相似文献
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１．基本概念：（１）什么是世贸组织，或者说WTO是干什么的，用１２个字概括：制定规则，开放市场，解决争端。更简单可以用４个字概括：规则、开放。（２）什么是游戏规则：WTO成员共同遵守三项重要的协议：关税和贸易协定（GATT）；专项版权、工业设计及商标协议（TRIZP）；服务贸易总协定（GATS）（教育属于服务贸易范畴）。（３）WTO的核心：促进贸易自由化。２．基本原则：WTO组织的基本原则：（１）非歧视性原则———主要体现在最惠国待遇和国民待遇，即不能内外有别，也不能外外有别；（２）透明度原则———就是要求各… 相似文献
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马庆发 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(3):18-23
加入WTO是中国“全面建设小康社会”战略进程中的转机，意味着中国的经济、社会、化、教育融入世界全球化的进程加快，与此同时也潜藏着严峻的挑战。综合国力的竞争，实质上就是人才的竞争。中国的“入世”对我国的教育必然产生广泛而深刻的影响，这种影响的实质就是促使中国的教育更加开放地面向世界．更加积极地参与国际竞争，更加主动地进行国际交流与合作。面对这种扩大的开放性、广泛的国际交流与合作和激烈的竞争态势，必须呼唤国人的教育服务意识，提升教育服务竞争力．在WTO所提供的国际舞台上掌握主动权。教育服务竞争力主要概括为教育服务的市场、教育服务的质量、教育服务的产品和教育服务的发展等四个方面。提升教育服务竞争力的应对策略主要为学会规则、利用规则．引进国际优质教育资源和先进教育理念．调整教育结构。做好引进与教育输出工作。 相似文献
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2001年我国加入了世界贸易组织(WTO)。中国入世的进程也是中国关税逐步降低的进程。关税降低后我们应该采取相应的措施，以减少入世给我们带来的不利影响。 相似文献
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加入WTO后我国职教的机遇与挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
加入WTO，对我国的各项产业将产生深远的影响，给我国的职业技术教育也将带来机遇与挑战。一、加入WTO给我国职业技术教育所带来的机遇１．新技术迫切需要人员掌握。据统计，中国市场的商品种类有五万余种，仅及美国市场的１／３。加入WTO后，外资进入中国，开发市场的力度将加大，有专家预测，到２００５年，输入中国市场的外资将增加１０００亿美元。伴随着独资、合资企业的成立是新技术的涌入，而掌握这些新技术的人员需要职业技术教育部门去培养。２．专业设置上的扩展。加入WTO后，国外发达的服务业及其它的一些行业将进入中国市… 相似文献
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薛克鹏 《忻州师范学院学报》2001,17(4):47-52
入世之后，随着外国商品、服务和经营者的大量涌入必然导致我国经济关系的变化，尤其是作为社会个体的经营者和社会整体之间的矛盾更引人注目。竞争关系、消费者和经营者关系、宏观经济关系以及企业内部关系等具有社会公共性的经济关系在入世后都呈现国际化的趋势。不仅如此，入世也导致了我国经济立法根据和立法目标的变化，WTO规则及世界利益和国家利益的统一将成为经济立法的根据之一和价值目标，由此，也必然引起政府在经济法中的地位和政府干预经济的方式与手段的变化。 相似文献
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一、加入WTO给我国高等教育带来的双重影响（一）入世促进了我国高等教育的发展１．加强了国际合作入世后，教育市场将会逐步开放，高等教育的国际合作将日趋频繁。学者互访、师生互换、学术交流将会更直接、更广泛。这种国际合作，可缓解我国高等教育经费短缺、投入不足的压力，也可使中国高等教育很好地吸收国外先进的教育思想、办学经验、教学方法，了解教育发展动态，审时度势，洋为中用，提高我国高等教育的办学起点，扩大办学规模，提高办学质量和效益，为在我国建设一批世界一流水平的大学提供了良机。２．发展远程教育，提高了国… 相似文献
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WTO：呼响高等教育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
徐祖广 《清华大学教育研究》2001,(2):74-77
文章认为，中国“入世”在即，WTO规则的运行，不仅将使我国经济面临严峻挑战，而且将对高等教育产生重大影响。我们必须正视这一现实，转变观念，深化改革，为“入世”后我国高等教育平稳，有序，健康地发展营造适宜的环境，使其更好地肩负起科教兴国的历史重任。 相似文献
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在WTO三大主要贸易协定中，服务贸易总协定涵盖了所有的服务部门，而教育是其定义的１４大行业之一。这就意味着教育事业与其他服务业一样，将全面履行该协议中的有关条款。本课题组在有关方面的支持下，就WTO与企业教育的问题，收集了一些相关资料，并在调查与研究的基础上，就“入世”对企业教育的影响以及企业教育的应对措施提出如下意见。一、入世对企业教育的影响分析企业的现状，我们认为，入世会给企业教育带来以下影响：１．“入世”后，由于企业要更加积极主动地参与世界经济竞争，因而企业教育必须立足于提高企业的核心竞争力… 相似文献