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1.
中美研究型大学学生规模、层次结构的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文比较了中国和美国部分研究型大学的学生规模和层次结构,认为研究型大学应坚持精英教育的理念,并提出我国研究型大学在战略规划中学生规模和结构选择的具体建议. 相似文献
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张伟 《中国人民大学教育学刊》2012,(3):25-33
大学战略规划是现代大学在发展中为不断适应环境、不断取得竞争优势而进行的主动选择。20世纪下半叶,美国研究型大学最早将战略规划引入大学管理,并推动大学战略规划理论的发展。世纪之交,大学战略规划不仅是现代大学战略管理的先导和重要组成部分,而且其内涵不断丰富和扩大,成为大学战略管理的本质内容。大学的组织特性决定了大学战略规划... 相似文献
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李雪飞 《学位与研究生教育》2009,(6):70-74
分析了美国研究型大学研究生教育发展的历史战略,并在深入研究30所美国研究型大学研究生教育战略规划和相关报告的基础上,归纳总结出当前美国研究型大学研究生教育发展的战略. 相似文献
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美国研究型大学战略规划工作探析——以威斯康星-麦迪逊大学为例 总被引：5，自引：0，他引：5
战略规划工作是世界一流大学实施战略管理的重要内容,近年来日益为我国高校所重视。以威斯康星-麦迪逊大学规划工作的演进为线索,以该校近15年来相继出台的三部战略规划为样本进行分析,在一定程度上反映了美国研究型大学战略规划的基本内容和过程特征。 相似文献
5.
杨克磊 《天津师范大学学报(社会科学版)》2010,(1)
我国的研究型大学在高端人才培养和学术研究上具有重要的地位.因此,如何从战略规划的视角,来理解研究型大学培育核心竞争力的战略规划理念,分析其影响因素及实现形式,进一步制定其发展战略及战略规划,已成为研究型大学建设的一项根本任务. 相似文献
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马里兰大学是美国著名的公立研究型大学,为了在21世纪成为一所伟大的、富有创造性与企业家精神的研究型大学,于2013年1月发布《推动创新:马里兰大学IT战略规划》,阐述了马里兰大学IT战略目标、IT战略优先重点、具体行动计划.笔者尝试从“战略目标确立、战略重点选择、战略规划制定过程”三个维度对其进行解读,以期对我国高校制定信息化规划有一定借鉴价值. 相似文献
8.
面向一流大学的跨越式发展:战略规划的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
武亚军 《北京大学教育评论》2006,4(1):109-124
基于战略管理的基本原理和大学的组织特性,本文提出了研究型大学跨越式发展的战略规划的一般框架和理论假说,并选择了三个中外著名大学跨越式发展的案例进行实证分析,结果发现:跨越式发展的多个案例体现了中高水平的正式的战略规划活动,并具备自上而下与自下而上相结合的战略规划流程,理性基础上的参与式战略规划模式及其实施对跨越式发展有非常重要的作用。 相似文献
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战略控制的优劣是战略能否成功实施的关键.麦迪逊威斯康星大学20世纪80年代末为解决办学资金短缺、管理效率低下、竞争能力不强等问题,相继出台三部战略规划,以鲜明的目标系统、缜密的组织系统、多维的评估系统、完善的规划系统、精致的信息系统为特色在控制中强力实施,有效保障了战略目标的实现,一跃跻身于美国研究型大学前列.麦迪逊威斯康星大学战略控制的经验值得高校尤其研究型大学研究和借鉴. 相似文献
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我国研究型大学实施战略管理的必要性及可行性初探 总被引：6，自引：2，他引：6
研究型大学实施战略管理对促进跨越式发展,实现其使命和目标;对适应外部环境急剧变化,积极应对激烈竞争;对改进现行战略规划工作,提高管理水平都有重要意义。研究型大学实施战略管理也具备理论上、实践上的基础和条件。在大学管理实践和研究中,不断探索有中国特色的研究型大学战略管理模式,是摆在广大管理者和研究者面前的一项十分紧迫的课题。 相似文献
11.
我国研究型大学战略控制的现状、问题及其原因 总被引：2，自引：0，他引：2
战略控制是战略规划实施的关键，战略控制的优劣决定着研究型大学能否在与内外环境的博弈中成功实现战略目标。本文对北京大学、清华大学、武汉大学、华中科技大学、上海交通大学五所研究型大学战略控制的现状作了调查，分析了存在的六个方面问题及其原因。 相似文献
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郑文 《华南师范大学学报(社会科学版)》2010,(5)
毫无疑问,战略规划是为了战略实施,不能实施的战略规划不但没有任何意义,反而因为在规划阶段消耗学校资源而受到指责.现在大学战略管理中的一种误区是:忽视战略规划与战略实施阶段的内在关联,甚至将战略规划与战略实施截然分开,只是考虑先做规划,实施是以后的工作,而不是一开始就从战略实施角度研究、设计、编制战略规划. 相似文献
13.
编制大学发展战略规划:问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
文章结合我国内地大学发展战略规划编制工作实际,比照美国和香港优秀大学的发展战略规划文本,指出并分析了我国内地大学发展战略规划编制工作中存在的六大问题,并从宏观战略、技术操作和工作策略三个方面提出了编制大学发展战略规划的基本对策. 相似文献
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大学战略规划实施评估不同于战略管理的过程控制,它是过程控制的一种手段,同时又蕴含着大学发展有关的核心命题。但是,因为大学战略规划实施过程的动态性特征,目前战略规划评估中的实施评估往往流于形式。控制杠杆理论通过将控制过程解读为信念系统、边界系统、互动控制系统及诊断控制系统,为审视大学战略规划实施过程提供了条件,也合理地解释了大学战略规划实施评估中评估标准、评估内容、评估形式及评估结果等各自的定位问题。 相似文献
15.
我国研究型大学实施战略控制的必要性与可行性 总被引：1，自引：1，他引：1
战略控制是战略成功实施的关键。研究型大学为在与内外环境的博弈中提升核心竞争力与综合实力,引领社会前进,亟需对施行中的发展战略实施控制,以保障战略目标的实现。国外研究型大学有效实施战略控制为我国研究型大学提供了范例,国内理论与实践上的探索使我国研究型大学具备了实施战略控制的基础和条件。 相似文献
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在新公共管理理念的影响下，大学战略规划被赋予了史无前例的重要性。作为一种治理手段，战略规划编制已经成为我国高校五年一轮的必修课，在不同的时期呈现出不同特点。本文拟探究“十四五”期间高校战略规划的变化，通过案例研究的方法，利用布赖森“战略变革循环模式”对A大学“十四五”规划的过程进行分析。研究表明，高校战略规划制定实现了旧范式（文秘范式）向新范式（专业范式）的转移。在“十四五”规划期间，A大学的战略规划编制模式日趋成熟：继承过去编制的经验，以国家发展规划为根本指针，与战略研究相结合进行规划文本的编制，并通过规划体系下的权力再配置完成了治理行为的转变。 相似文献
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美国研究型大学的投入与产出分析 总被引：9，自引：0，他引：9
美国研究型大学是美国培养高级科技人才和产出高水平科研成果的重要基地,研究美国研究型大学20世纪80年代以来的经费投入及其教育产出和科研产出对经济发展的贡献,探讨美国研究型大学自身发展与社会经济发展的关系,对于我国实施"科教兴国"战略,创建研究型大学具有重要的借鉴意义. 相似文献
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从生态系统理论和生态位视角看,研究型大学可视为一个多学科构成的生态系统。基于生态学视角的研究型大学的学科发展战略强调的是在学科生态系统中,每一学科个体的发展战略选择都应该基于学科系统整体的资源环境特性以及学科自身属性与能力,通过生态位分化策略、生态位扩充策略与生态位协同策略,选择与学科自身的生态位宽度和关联度相契合的最佳生态位,合理定位自身在学科生态系统中未来发展与演化的战略。针对研究型大学学科本质特征与内在发展规律,对研究型大学学科建设进行系统性、科学性的总体战略规划,能够解决我国建设高水平研究型大学的基础性问题。 相似文献
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大众化教育、精英教育与研究型大学 总被引：8，自引：0，他引：8
系统地梳理了大众化教育与精英教育的关系,提出大众化教育和精英教育是我国高等教育发展的两个轮子,应同时并存,协调发展。针对大众化教育阶段的精英教育目标,讨论了研究型大学作为实施精英教育的首要选择的原因,并从坚持精英教育理念、构建精英教育体系、实施精英教育战略三方面阐述了研究型大学实施精英教育的基本措施。 相似文献