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高考英语试题中阅读理解占40分,是试卷中所占比例最大的一部分。本文主要讨论以下两个方面的问题:1了解高考阅读理解题型;2熟悉高考英语阅读理解的解题方法和技巧。 相似文献
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化学实验是化学的灵魂 ,从每年的高考看 ,实验题往往是考试成败的关键之一 ,实验试题在高考的选拔功能上也起着举足轻重的作用。 2 0 0 1年的高考化学试卷延续了这种思想。 2 0 0 1年高考化学科目有了较大幅度的改革 ,化学实验试题的比例比两年前翻了一番。继 1 999年《考试说明》将“化学实验”增加 5个百分点之后 ,今年又将“化学实验”的赋分权提高 5个百分点 ,1 999年化学实验占 1 0 % ,2 0 0 0年占 1 5 % ,2 0 0 1年增加到 2 0 %。 2 0 0 1年化学科实验题的分数接近 30分 ,在整个试卷中的比重又有加强。图 1在 2 0 0 1年高考化学试卷试… 相似文献
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《烟台职业学院学报》2015,(3)
<正>2015年我院招生工作实现了数量和质量的双提升。新生数量再创历史新高,共计录取新生6426人,其中普高专科新生6026人,五年一贯制录取新生400人。高考文科最低分417分,理科最低分410分,2015年我院450分以上考生1084名,占比率为31%,有31名考生高考成绩高于二本分数线,学院的美誉度得到进一步提升。我院2015年招生工作体现了如下三个特点:一是积极争取计划,不断丰富招生种类。2015年省教育厅实际下达我院普高专科计划 相似文献
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杨金水 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(10)
2006年高考湖北语文试题顺应改革潮流,本着“注重基础,突出能力”的命题原则,凸现了学科特点和语文本质。通过对试题、设题特点、学生得失分情况等方面的分析,为做好2007年高三复习备考工作,特提出如下建议:认清高考语文目标,明确其范围及标高;关注高考考点本质,明确高考命题思想;积累语文核心素养,关注能力形成过程;了解语文命题技巧,强化语言逻辑训练;形成最佳答案意识,追求完美精准答案。 相似文献
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应用跟骨定量超声仪 (QUS -2 )对 9个年龄段 ( 4年为 1段 ) 3 3 4名 (男 163人 ,女 171人 )健康志愿者 (除外患有影响骨代谢疾病及跟骨疾病者 ) ,进行跟骨超声振幅衰减 (BUA)测定。结果显示 :①峰值BUA位于 3 5～ 3 9岁年龄段 ,男性 ( 116 81± 3 2 6dB/MHz) ;女性 ,( 10 5 3 9± 5 2 2dB/MHz) ;②峰值骨量过后BUA随增龄而逐渐降低 (P <0 0 1) ,至 45岁年龄段时 ,男女均进入骨量减少期 :女性 5 0岁、男性 5 5岁年龄段时BUA均值进入骨质疏松期 ;③跟骨定量超声骨量峰值无明显性别差异 ,建立的峰值骨量可作为临床和流行病学研究诊断骨质疏松的基础参考值。 相似文献
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运动员睡眠质量及其相关因素的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
谭先明 《广州体育学院学报》2001,21(4):38-41
通过对运动员睡眠质量及其相关因素的研究 ,为运动员更好地改善睡眠状况 ,提高睡眠质量 ,保证训练或比赛顺利进行提供一些有价值的资料。以 16 3名运动员 (平均年龄为 2 0 81± 2 85岁 ,男 70人 ,女 93人 )为研究对象 ,采用“匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI)”等心理量表进行调查研究。研究发现 :(1)除“睡眠时间”、“催眠药物”、“日间功能”三项指标外 ,PSQI其它分析指标男女运动员之间存在着显著性差异 (P <0 0 5或 <0 0 1) ;(2 )比较分析发现 ,除“催眠药物”一个因子外 ,PSQI其余各项指标 ,运动员得分明显高过体院学生(P <0 0 1) ;(3)相关分析显示 ,除“催眠药物”外 ,PSQI其它各项指标与各项心理测试成分都存在着不同程度的相关 ;(4)逐步回归分析发现 ,在α =0 0 5水平上进入回归模型且具有显著性意义的因素是 :比赛失利、人际关系、APSC总分、ACL_90总分、人际敏感、焦虑、特质焦虑、支持利用度、内外压力。运动员的睡眠质量显著低于体院学生 ;女性运动员睡眠质量比男性运动员差 ;运动员睡眠质量与诸多心理因素密切相关 相似文献
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1 广东高考化学试题整体情况2 0 0 2年高考化学试题广东卷共 2 4道题 150分 ,其中涉及化学实验题的题目是第 2、16、17题 ,这三道题分别以 4分、12分、16分的赋分 ,共 32分约占全卷分的 2 1%。根据抽样统计 ,2 0 0 2年的题目得分率比往年有所降低 ,除考查有关化学平衡第 2 0题得分十分低外 ,涉及实验题的第 16、17题得分率仍然很低 ,这样 ,几年来涉及实验的试题是考生叫难、老师议论较多的题目。2 对实验题分析及对其考查学生能力功能的思考第 2题 ( 4分 )为了除去蛋白质溶液中混入的少量氯化钠 ,可以采用的方法是Ａ 过滤 Ｂ 电泳 Ｃ … 相似文献
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一、2006年武汉市高考情况分析及高中教研工作综述(一)2006年高考情况分析1·2006年高考基本形势(1)高考人数创历史新高。今年全国普通高考人数950万,比去年净增83万,增幅为9.6%;湖北省今年报考人数53·3万,比去年增加7·3万,增幅为16%;武汉市今年报名参加普通高考的人数为9323 相似文献
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随着我省素质教育的持续推进和高中物理新课改的再深入,物理实验在教学中得到了更多的关注,学生的探究能力、操作技能都有了进一步的提高。近几年山东高考理科综合卷更加重视对物理实验原理、实验器材、实验步骤的考查,突出体现了对考生实验探究能力、创新能力和迁移能力的考查。比如2007年山东高考理综试题第23题:(11分)检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器。可供 相似文献
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20 0 1年全国统一高考物理试题的命题指导思想与 2 0 0 0年相同 ,导向正确 ,难度适当 ,在考查知识的同时加强了能力的考察 ,并且具有良好的区分度。其中第 1 4、1 5、1 6题是专门的实验题 ,共 2 0分 ,第 4题也是实验题 ,如果加入 ,则实验题共 2 4分 ,在总分 1 50分中 ,实验题所占的比重为 1 6 %。与 2 0 0 0年的实验题相比 ,难度有些下降 ,但是层次由低到高 ,结构合理 ,对实验素养的考查相当全面。本文将对实验题的命题思想、考查要求和解答 ,就笔者的理解作一些分析 ,并且对今后如何改进高中物理实验课的教学 ,提出一些想法和意见。先逐题… 相似文献
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葛振中 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)
从一九九零年以来的八年。我先后送走了三届高中毕业班,担任过三届高中文科班的历史课教学复习工作,踏着高考历史改革的步伐,揣摩高考历史命题的脉搏,寻找高考历史复习的对策,积累了一些宝贵的经验教训,走出了一条曲折前进的路子：从九二年高考历史的失败的游涡走向九五年的成功辉煌（九五年高考历史成绩列当年度包头市均分第一,该年度历史题被日后史学界认为是迄今高考最难的一份试题一我所带的两个班历史均分高于内蒙均分近10分,高于市第二名达4分）,相信九八年历史高考成绩也会取得成功。本文就我在高考历史复习中的做法谈几点… 相似文献
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蒋勇 《南京体育学院学报(社会科学版)》1996,(4)
1调查对象和方法1．l调查对象我校中专2年级5个班的学生。1．2调查方法问卷调查和座谈。2结果与分析2．I女生单七动作考评概况对中专2年级5个班的女生进行了单杠技术动作“单脚蹬地翻身上成支撑”的测评。考评标准是：能独立完成动作可评为80分以上；借助外力完成该动作可评为6O分以上。参加测评女生总人数135人，结果如下：60分以上者56入，占总人数的利．5％；80分以上者仅门人，占总人数的8．9％。1985后用同一标准对本校普高2年级4个班的女生进行测评的结果是：总人数83～60分者68人，占总人数的sl．9％；其中80分以匕者28人，占总人数… 相似文献
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方斌 《河北体育学院学报》2004,18(4):38-39
通过对2004年安徽省体育高考男子800m优良成绩(80分以上)的分析研究,发现高考男子800m优良成绩的考生考试时前后半程分段百分率较稳定;后半程对成绩的影响要大于前半程;“跟跑”战术是考生较普遍采用的战术。 相似文献
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自1992年国家教委确定9省市为初中毕业生升学考试体育试点地区算起,体育中考已进入第31个年头,回顾中考体育的缘起、历程、争论、推进策略及成功经验,对今后中考体育的改革与发展,对思考展望体育高考都具有重要意义。体育中考的发展历程可划分为肇始试行、全面平稳发展、成熟常态发展及二次快速发展4个阶段。时至今日,关于体育中考的争论仍时有发生,他们是“体育进入升学考试”的根本性问题,也是展望体育高考时无法回避的问题,是体育考试的必要性、科学性、公平性、负担性、教育性和发展性等方面的问题。体育中考获得了成功,其成功经验主要有：依托法规并理论先行、稳妥试行并循序渐进、低区分度并高得分率、素质为主并重视技能、公平公开并严格考务等。但体育中考也有许多待改进之处,如运动技能考试与掌握技能实际情况脱节、平时成绩缺乏考试功能导致无意义送分、成绩区分度过小导致考试逐渐失去力度、考务工作量巨大需深度利用AI技术解决等。关于未来体育进高考的可能性,文章认为由于体育中考的成功升高了高中体育学业考试和体育高考的呼声,但在近期实施类似体育中考的体育高考难度很大,而“高中学业水平体育考试”改革则可能是体育高考的最佳路径。 相似文献
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叶宗煜 《成都体育学院学报》1986,(4)
一、为什么要制订评分表在少儿体育教学中,田径全能运动水平是衡量普通少儿体质、体能的重要方面。然而多年来,我们一直缺乏一个适合少儿特点,科学地、合理地评定他们全能运动水平的成绩评分表,因此,少儿体育工作只能凭经验办事。如在儿童田径全能比赛中,由于没有评分表,只好根据参加人数定分。有80人参加比赛,则第一名得80分,第二名得79分,第三名得78分,……最后一名得1分。某一运动员的全能成绩,以他在各项比赛中的名次得分总和来计算。还有用各单项比赛取得前六名,按7、5、4、3、2、1计分,最后将某一运动员在进入各项前六名的得分总和,作为该运动员的全能成绩。用这些方法虽也能解决比赛评分问题, 相似文献
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据 1 42 7～ 1 971年汉族家谱和圆形分析,表明男婴出生率亥时最高,申时最低 ;女婴出生率子时最高,戌时最低.男婴、女婴平均出生高峰时间分别为 2 2时 49分和 2 3时 2 5分,二者差异不显著 (P>0.0 5 ),男婴和女婴合并为 2 3时 1 1分.男婴、女婴夜间出生率比白天分别高1 2个和 1 1个百分点,差异均极显著 (P<0.0 1 ).男婴阳时、阴时出生率分别为 42.65 %和5 7.35 %,差异极显著 ;女婴分别为 46.78%和 5 3.2 2 %,差异接近显著 (P =0.1 0 ).古代和近现代男婴最大出生率均出现在亥时,女婴均在子时.男婴、女婴的出生时辰与出生月份之间均存在显著相关.随着产妇年龄的增加,男婴出生时间似有推迟趋向,但线性关系未达显著水准. 相似文献
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李永艳 《雅安职业技术学院学报》2008,(3)
在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化。“3＋X”形式中无论“X”是文理小综合还是文理大综合或是单独150分试卷,试题都离不开以能力立意这二主题。因此高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要隶为出发点;根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,以重视培养学生的积极思维能力以及初步的实验探究能力等为生物二轮复习的目标。 相似文献
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冯常林 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(3)
当前初中生的升学压力日益加剧,课堂教学以应对中考为唯一目的已逐渐成为语文教学的基本原则。有人抨击语文高考带给语文教育的弊端严重到“误尽苍生”,中考如果让教学走入到“考什么就教什么,怎么考就怎么教”的圈子,那才是真正的“误尽苍生”。在中学语文的学习过程中,初中只是一个阶段,初中生通过中考进入高中学习与高中生通过高考而进入大学学习,其本质上的意义是不可同日而语的,考试对一个人整个人生的决定性意义也是不能相提并论的,比较中考与高考,二者是不在一个层面上的。因此,重新审视中考的性质,重新调整中考对教学的导向作 相似文献
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郑定明 《成都体育学院学报》1990,(4)
本文介绍了沙市三中在88级高一年级按男、女学生身体素质分层次上体育课的具体做法,即在教学的组织形式,教学内容、教学方法和考核项目标准上都根据学生的不同身体素质予以区别对待,并在此基础上总结出,体育分层次教学不仅能提高体育课教学质量,促进体育教师认真钻研业务,改进教学方法,同时还促进了学校各方面工作的相互配合。 相似文献
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高考能得多少分是由许多因素决定的,但答题技巧是影响成绩高低的其中一个重要因素。答题时,审题要仔细,领会题目意图;用词要准确,内容要具体;概念要明确;不要写错别字。 相似文献