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1.
[教材分析]本节课是艺术课本第六册第六单元<雨中情>课题二<风雨同行>的第一课时.在教学中,我尝试通过对学生视觉智能的开发,开辟艺术教学中以美术为切入点的新思路. 相似文献
2.
把一袋冷水放在热水中会怎样?一袋热水放在冷水中会怎样?--是沉还是浮?这是<科学>三年级下册<冷和热>单元第一课时<冷水和热水>一课中的一个教学活动. 相似文献
3.
<旅游政策与法规>课是一门理论性、实践性很强的旅游专业课.在<旅游政策与法规>课中运用案例教学对培养旅游专业学生职业关键能力有着现实的意义.本文从课前准备、课堂组织、课后反思三个教学环节对案例教学在<旅游政策与法规>课中的运用进行了探索. 相似文献
4.
初中化学"化学方程式"教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
设计思想; 我们根据<全日制化学课程标准>,借鉴上海教育出版社发行的义务教育课程标准实验教科书<化学>,应用新理念,设计了初中化学<化学方程式>这一课题的教学. 相似文献
5.
在唐山市举行的<概率>教学研讨活动中,我有幸听了三年级上册<可能性>第一课时的教学.整节课教师与学生浑然一体,围绕教学目标既有静静的深思,又有尖锐的思维碰撞; 相似文献
6.
<九辩>的性质归属,乃现代<楚辞>学中的一重要课题.在过去的一百多年中,风靡的是"宋玉自闵"说,而此"新说"实似是而大非.首先,<九辩>文句多来自屈作;其次,<九辩>之多同屈作证其为屈原作之非;第三,从<九辩>句多同屈作辩其必为代屈原立言而作.由是观之,本课题尚有进一步研讨的余地. 相似文献
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郭天行 《重庆第二师范学院学报》2004,17(6):102-105
2004年10月16日,由重庆教育学院科研处、教务处、全国教育科学"十五"规划课题"中学语文课的文学启蒙教育研究"课题组、"高师文学教育学科教学原则"课题学术委员会联合举办的课题阶段著作类成果<文学启蒙教育论稿>、<文学启蒙的艺术>、<文学启蒙教育个案精选>(中国文史出版社2004年)出版座谈会,在重庆教育学院综合楼610会议室召开. 相似文献
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调查研究表明,高职院校<概论>课教学学生兴趣不高、教师方法单一、实践课程设置不合理等问题,影响教学实效性.增强实效性是<概论>课教学的本质要求,促进知行统一是<概论>课实效性的内在标准.因此,坚持一元主导与多样发展原则、统筹兼顾原则、应变性原则和效益性原则,对课程进行改革已成为增强教学实效性的必然选择. 相似文献
9.
王胤琪 《中小学实验与装备》2011,21(3):8-9
人教版<义务教育课程标准实验教科书九年级化学下册>中,第八单元<课题2金属的化学性质>是初中阶段化学课程中较为重要的内容.通过金属间的置换反应的演示实验,使学生掌握本课题的核心知识. 相似文献
10.
在<电工原理>课上应用启发式教学,激发学生的学习兴趣;采用多媒体技术,增强感性认识,提高学习效果是提高<电工原理>课教学的有效方法. 相似文献
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<正>一、社会活动课题的背景地理必修2课本第三章《农业地域的形成与发展》授课结束后,我为了激发学生对自己家乡的热爱之情和对地理知识的探究欲望,增强学生的互助、合作精神,布置了一道社会实践活动题:调查长阳土家族自治县的农业地域类型及其特点、成因。二、社会活动课题的实施过程1.课题情景创设阶段为学生展示我县地理概况,让学生知道我县地大物博,物产丰富,自然环境优越,从而激发学生踊跃探究我 相似文献
12.
课前欣赏歌曲<丹顶鹤的故事>.
一直奔课题以疑激趣
师:同学们,刚才一首歌曲<丹顶鹤的故事>的确令人感动,让我们带着这份感动走进今天要学习的课文.(板书课题,指出"乎"在这里读轻声)读了课题你脑子里产生了哪些小问号呢?…… 相似文献
13.
自1992年以来,笔者一直在高等师范院校从事书法教学工作,先后担任<书法>、<硬笔书法>、<书法鉴赏>等多门公共选修课程.多年来,致力于书法教学主客体研究,对书法教育功能予以关注,承担省教育厅<试论书法教育的育德、启智、健体、求美功能>课题一项. 相似文献
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一、说教材 <流动的空气>一课是教科版科学教材三年级下册第二单元的第3课,属于一节观察实验课,它和<了解空气>、<被压缩的空气>、<空气和我们的生活>共同组成了"空气"这一单元. 相似文献
15.
<马克思主义基本原理概论>课是一门新课程.课程教师要认真贯彻落实高校思想政治理论课"新方案"的精神,积极探讨课程教学,处理好教材体系与教学体系、信仰与教学、理论与现实、历史与理论、教学与科研、主导与主体等矛盾关系,使<马克思主义基本原理概论>课成为学生真心喜爱、终身受益的课程. 相似文献
16.
课前欣赏歌曲<丹顶鹤的故事>.
一直奔课题以疑激趣
师:同学们,刚才一首歌曲<丹顶鹤的故事>的确令人感动,让我们带着这份感动走进今天要学习的课文.(板书课题,指出"乎"在这里读轻声)读了课题你脑子里产生了哪些小问号呢?…… 相似文献
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为了解我校学生日记写作状况,促进我校<日记写作能力提高的途经研究>(以下简称<日记>课题)的课题研究,学校<日记>课题组对我校学生组织了一次问卷调查(2009年12月).调查共获取了1200多个有效数据,为进一步研究我校学生日记写作现状、培养学生良好的日记写作习惯、提高学生语文素养奠定了基础. 相似文献
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对当前高校大学生《形势与政策》课教学的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
当前在<形势与政策>教学中存在着思想认识不到位、经费不足、体制不规范、教学过程不完善及教师素质不高等主要问题.要使高校<形势与政策>课教学更加规范化、制度化,就必须统一思想、提高认识,加强<形势与政策>课课程的内外建设. 相似文献
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柴沟中学的校本课程<高密市野生植物>是基于学校的市级立项课题<高密市野生植物资源的开发>而逐步发展起来的.该课题的开发与高密市特别是高密南乡的自然地域、环境气候、野生植物的分布是密不可分的. 相似文献