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俞启定 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,53(5)
本文归纳了近年来我国成人高等学历教育发展的四个趋向,即普通高校是成人高等学历教育办学的绝对主力,从以专科层次为主向本科层次提升,经常性业余授课形式的比重递增,网络学历教育快速发展。本文进一步分析了成人高等学历教育存在的四个方面的问题,即入学门槛偏低,把关不严;高校教育投入不足,教学实施方式不佳;学生学习困难较大,学习积极性不高;成人高等教育学历的社会认同度低,含金量不足。本文最后从三个方面具体阐述了改进策略,即提升教学质量、体现成教特色;争取得力的政策保障、改善办学条件;改进成人高等学历教育办学机制。 相似文献
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当前成人高等教育面临的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,为促进我国高等教育发展,加快高等教育大众化进程做出了重大贡献.当前成人高等教育面临生源数量素质下降、教育质量低下、招生秩序混乱等问题.要保持成人高等教育持续健康发展,必须重新调整成人高等教育办学定位,着力提高教学质量,进一步规范成人高等教育办学行为. 相似文献
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对成人高等学历教育改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,为促进我国高等教育发展,加快高等教育大众化进程做出了重大贡献。目前成人高等学历教育体系繁杂,教育政策和质量标准不统一,管理混乱。要保持成人高等学历教育持续健康发展,成人高等学历教育体系必须整合,成人高等教育需要重新定位。 相似文献
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普通高校成人高等教育办学转型的实践思考 总被引：2，自引：1，他引：1
成人高等教育已经完成学历补偿教育的历史任务,随着高等教育大众化逐步推进和各类教育形式涌现,人们对高等教育的层次和形式需求有了更多的选择。成人高等教育面临着严峻挑战,我们要正视这一现实,必须实行战略转移,逐步实现成人高等学历教育向非学历继续教育转型。普通高校应该利用自身优势,挖掘资源,实现成人高等教育的可持续发展。 相似文献
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远程开放教育服务新农村建设的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
农村在职人员专业文化素质与学历层次较低的现状与新农村建设人才需求的矛盾日趋突出,急需大力发展农村成人高等教育。本文分析了农村成人高等教育的特点,结合上海电视大学面向农村在职人员开展岗位培训与高等学历教育相结合办学项目的实践,提出了利用现代远程开放教育服务新农村建设的思考。 相似文献
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成人高等学历教育学分制初探广东郭伟器一、必要性分析改革和发展成人高等教育必须适应社会主义市场经济发展需要。解放以来．我国成人高等学历教育对学生的学籍管理基本上是采用学年制的管理办法。学年制管理办法要求统一、操作简单．在成人高等学历教育发展的历史上起了... 相似文献
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当前高校软环境建设滞后,严重影响了高等教育的发展。要加强高校软环境的建设必须努力铸造鲜明的大学精神;形成科学的办学模式;建立现代大学制度和运行机制;营造积极向上的校风和校园文化氛围。高等院校软环境的快速优化才能使我国高等教育真正实现“大提速”。 相似文献
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论我国高等教育学制改革——基于专升本的视角 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来愈演愈烈的专升本热潮折射出我国高等教育学制上的弊端。专升本热潮的形成有其复杂的社会原因,解决之途当然是导胜于堵。应改革高等教育学制,适当发展职业技术教育本科,使职业教育与学历教育有机结合,从而有效解决专升本问题并拓展升学渠道。 相似文献
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浅析成人高等教育面临的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
岳德海 《青岛职业技术学院学报》2007,20(2):76-78
随着普通高校的连年扩招,我国成人高等教育近年来出现了从质到量的下滑,成人高等教育正面临前所未有的挑战。只有坚持以学生为本,强化办学特色,锐意创新,完善教学质量保证体系,我国的成人高等教育才能有序和健康地发展。 相似文献
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独立学院办学走向分析 总被引：5，自引：2，他引：5
独立学院是我国高等教育领域中出现的新事物,与其母校相比,它在教育性质、类型、使命、职能、地位、培养目标和人才培养模式上均有较大的不同。当前独立学院由于一味仿效母校,在办学过程中表现出了与其性质不相符的诸种错误趋向。根据当前技术发展、高教结构和人才结构等形势,独立学院走向本科技术教育是一个正确的方向。 相似文献
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林荣松 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(4):385-388
随着高等教育的改革与发展,管理队伍建设在高校生存与发展中的地位,日益受到关注和重视.管理队伍承担着科学地组织和使用学校资源来实现办学目标的任务.管理薄弱是制约高职高专院校办学水平和效益的瓶颈.高职高专院校管理队伍现状令人堪忧,管理队伍建设亟待加强. 相似文献
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普通高校既是我国成人教育成长发展壮大的关键,也是造成其今天逐步没落的原因。在外因方面,有高校举办成人高等教育的办学积极性不断减弱以及高校自身服务机制的完善等原因,在内因方面,成人高等教育专业品牌意识不强,缺乏改革创新精神,师资力量薄弱等都造成了成人高等教育的困境,而自学考试、电大教育、网络教育等多种形式成人高等教育的兴起,也对成人高等教育构成了冲击,在这种局面下,站在成人高等教育全局的角度,客观审视各类办学形式的优缺点是必要的,并合理吸收利用,是促进成人高等教育重新焕发活力的前提和保障。 相似文献
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高校后勤社会化改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨家骏 《衡阳师范学院学报》2001,22(2):138-141
高校后勤社会化改革的实质是实现高等学校办学模式的重大改革,旨在打破“一校一后勤,校校办后勤,学校办社会”的格局,使高校把全部精力集中到教学、科研、育人上来。高校后勤社会化改革必须积极、稳妥,结合学校的具体情况,明晰后勤资产的产权,加强财务审计监督,做到校企分开、政企分开,保证后勤企图国有资产保值增值。 相似文献
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高校成人高等教育改革发展面临一个重要的时代命题, 就是高等函授教育与现代远程教育的整合,其中蕴涵两重意义, 一是具有远程教育主办权的重点大学内成人教育学院与网络学院的并轨; 二是没有远程教育主办权的普通高校函授教育用网络教育加以武装和提升。前者涉及体制改革, 尚无统一模式但须在实践中继续推进, 后者为大势所趋更待付出努力。 相似文献
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高校成人教育发展趋势和要求表明,构建具有时代特色和成人教育特性的开放办学机制,是高校成人教育发展的大势所趋,也是适应教育国际化,弘扬终身教育理念,培养新型的国际化人才和推进和谐社会构建的必然选择。由于社会环境和我国高校成人教育自身因素的双重作用,使得我国高校成人教育必须梳理开放办学机制构建的内涵蕴意,包括开放办学机制构建的理论支撑、内涵要素和具体的行为构架。 相似文献
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高等教育大众化要求高校办学特色化。先进独特的办学理念,是高校形成特色的核心和前提。民办高校必须在特色办学理念的引导下,不断开拓创新,积蓄核心竞争力,才能在竞争中凸显办学特色。黄河科技学院依靠独特的办学宗旨和敢为天下先的创新精神,在不断增强实力的基础上,初步显现励志图强开创民办高校发展新路、厚德博学创“三统一”育人模式两项特色。 相似文献