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新闻专业对实践要求非常高,但是在我国的高校新闻专业教学中却一直存在重理论、轻实践,或者学生实践能力无法满足行业需求等问题。本文结合地方高校新闻专业实践教学的现状,在简要阐述地方高校新闻专业实践教学困境的基础上,分析了项目化新闻专业实践教学的优势,并重点从三方面入手提出了项目化新闻专业实践教学的路径。 相似文献
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目前,中国新闻教育发展的速度非常快,新闻专业成为地方高校竞相开设的热门专业,但新闻教育与社会现实和新闻一线的要求存在一定的脱节。本文结合咸宁学院人文学院新媒体与网络传播专业方向的实际情况,旨在探讨地方高校如何从新闻专业理念、课程体系、实践能力的锻炼等方面培养满足社会需要的高素质的专业复合型新闻人才。 相似文献
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地方高校在发展壮大过程中陆续办起了新闻专业,把新闻教育的创办作为地方高校新的增长点。以前,高校要成立新闻专业、需要报教育部批准,而近两年,这个权限已经下放到各省(市区)教育厅。中国新闻教育学会会长何梓华认为,这是导致新闻院 相似文献
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媒体融合趋势的发展,必然影响到培养新闻人才的高校新闻教育,高校新闻专业实践教学的改革也势在必行,媒体融合时代下的新闻专业实践要充分面对现实存在的问题,针对不足找到良好的对策。地方高校的新闻专业实践必须在专业课程设置上注重媒体融合的教学,建立校内校外实践平台和实践基地,努力加强教师的知识重构和能力再造,使地方高校尽快培养出能运用多种技术工具的全能型记者编辑。 相似文献
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本文结合新闻学专业人才培养方案,联系中国古代文学课程在地方高校新闻学专业中的教学现状,积极探索体现专业特色的课程改革新路子,力图提高地方高校新闻人才培养质量,更好地为新形势下的新闻事业服务。 相似文献
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与其他专业不同,新闻专业除了要求学生必须掌握一定的知识、技能外,出于新闻的社会效应,还要求学生必须具备较强的社会责任感,通过实地走访、深入调查,为社会大众提供真实、有效的新闻资讯,以此来满足社会大众对信息的需求和社会知情权.为此,本文从内蒙古地方高校新闻专业实践教学的重要性入手,分析了当前内蒙古地方高校新闻专业实践教学所取得的成绩以及存在的问题,并对实践教学的教学方法进行了积极探索. 相似文献
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2000年年初,经过长期的探索与发展,我国新闻相关专业课程设置基本形成新闻理论、新闻实务与新闻史三驾马车齐头并进的格局.随着国内传媒行业迅猛发展,促使传媒管理、媒体经营、传播生态等与之相关的内容也成为新闻专业的必修课程.加上网络信息化的普及,社会对新闻传媒类人才提出了更高的要求.近年来,在全国拥有新闻专业的300多家高校中,地方本科院校所占比重较高.新形势下,地方高校的新闻教育挑战与机遇并存,而最大的困难在于面临着巨大的毕业生就业压力.互联网时代,地方高校新闻人才培养模式需顺应时代发展的需求. 相似文献
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新闻采访与写作课程是新闻专业的核心课程,是培养学生符合媒体需求的重要途径。在现阶段地方高校在新闻采访与写作课程上遭遇到课程偏重理论、实践课程缺少、课程体系建立不完善等问题。针对这些问题,本文根据地方高校的实际情况给出几点建议。 相似文献
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近年来,随着现代传媒业的蓬勃发展,我国高校新闻教育规模急剧增长,地方院校、民办高校竞相设置新闻专业.融媒时代的到来对传统新闻教育造成结构性冲击,国内各高校都在转变新闻教育观念,设置特色专业,着力培养全媒体人才.在此背景下,民办高校的教育教学改革势在必行.在我国高等教育转型过程中,基于建构主义理论的项目式教学是当前高校教学改革的一个热点.本文结合西京学院新闻学专业项目式教学改革实践,思考我国民办高校的人才培养模式创新与转型发展问题. 相似文献
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简论新闻精神对新闻制度建设的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
新闻精神是新闻活动者对待新闻活动的基本态度,关于新闻传播的价值理想,以及进行新闻传播的方法理念;新闻制度是指传媒机构的隶属关系、传播宗旨、管理方式和经营运作模式,新闻资产的所有制是新闻制度的核心。新闻精神对新闻制度的设计和建设具有“思想母机”的作用。 相似文献
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"众包"模式最早出现在商业领域,在引入新闻实践领域后,被认为是促进"公民新闻"发展的又一契机。本文将探讨在"公民新闻"一度遭遇发展困境时,"众包"模式出现的原因,并以相关媒体的尝试作为实例来论述其特点和引发的变化,分析"众包"模式是如何促使"公民新闻"向"专业的业余新闻"转变的。 相似文献
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新闻学理论主要包括两个层面的内容,一是新闻观理论体系,主要解决新闻的物质基础与价值原点、新闻职业的权利与使命、新闻业与传媒业的区别与联系、新闻受众与社会公众的关系、新闻自律与他律等问题,宗旨是为新闻工作定位;二是新闻方法论体系,它主要探讨新闻传播规律,解决新闻传播效率的问题。从新闻观与方法论层面加强新闻学理论研究,既能够为新闻传播设定明确的社会角色,指导其守位而不失位,又能够帮助新闻界提高新闻传播能力。 相似文献
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Jian‐Hua Zhu 《亚洲交流杂志》2013,23(1):31-50
This article presents a comparison of two journalism models: development journalism and public journalism. The experience of development journalism in the Philippines is critiqued in order to inform and make predictions about public journalism, which is swiftly evolving in the United States. The paper traces the history and efficacy of both models, and highlights the resistance by journalists towards either system. Also presented is the summary of a series of interviews conducted with Filipino journalists on their attitudes towards development journalism, conducted at a time when the practise of this model was at its height. 相似文献
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新闻≠传播≠媒体——对《新闻教育错在哪里》一文的思考与回应 总被引：6，自引：0，他引：6
本文结合我国新闻教育的实际状况以及作者自己的思考 ,对美国哥伦比亚大学新闻学院卡莱教授在《新闻教育错在哪里》一文中提出的新闻教育的三条原则作了分析和回应 ,强调新闻学是一门独立的社会科学 ;新闻教育应当重在培养学生的专业理念和职业素养 ;不能把新闻简单地等同于传播和媒体 ;不能把新闻学同广告学、传播学、公共关系学等相关学科相混淆 相似文献
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以詹姆斯·凯瑞的讨论为源头,兴起于20世纪70年代的新闻史观变革运动推动了美国新闻史研究走出辉格式的、线性的、进步的传统范式。大卫·诺德延续了凯瑞的新闻文化史路径,将其进一步聚焦到以阅读史为代表的新闻机制史的范畴中。他的《新闻的共同体》重新定义了“新闻”与“新闻史”的内涵,从“生产的共同体”和“接收的共同体”两个维度阐发了北美新闻传统中的共同体精神。他的新闻史研究试图将文学批评、历史学、传播学、社会学等融合在一起,建立一种兼顾人文主义和社会科学的新的关于传播的历史。由于他的新闻史观是地方性的,国内研究借鉴时要注意可行性和合理性。 相似文献
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18 0 0～ 1 86 0年无论对于英国世界霸主地位确立 ,还是其国内新闻力量的成长都是一个极其重要的时期 ,它甚至也是世界新闻事业发展承上启下的关键阶段。本文通过对当时英国新闻事业在宏观背景、业界格局和现代报业雏形形成等方面的总结论述 ,描绘出逐渐摆脱新闻税束缚的新闻事业的发展轨迹 相似文献
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ABSTRACTDespite the sustained growth in journalism as a choice of degree path for young people, our understanding of students’ aspirations and motivations remains relatively underdeveloped. At the same time, journalism careers appear increasingly uncertain, as the industry responds to digitalisation and convergence. In this mixed-methods study – employing 35 interviews and a survey of 837 UK journalism students – we ask what areas of journalism do students aspire towards, how do they feel about their future career prospects, and what is motivating them to study journalism in the first place? We find that intrinsic motivations (calling and talent, dynamic job) prevail over public service ones, with students drawn to soft news beats over hard news. Aspirations are also strikingly gendered, opening up questions of journalism education in this process. We also find that while students articulate an aspirational career in respected media outlets, they are pragmatic about their immediate career prospects. Here, journalism education appears to play a significant role in socialising students towards careers beyond journalism. Findings are discussed in the light of ongoing debates around journalistic socialisation and the future of journalism. 相似文献
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论1930年代北平新闻学话语的逻辑构成与纠葛——以《世界日报·新闻学周刊》为文本个案 总被引：1，自引：0，他引：1
1930年代初中期,北平存在三种新闻学话语实践,大众新闻学话语以自由主义-民族主义的路径达成体系,统制新闻学话语存在阶级对抗/国家主义、民主民权/国家主义的二元对应逻辑;苏联新闻学话语则存在革命与建设的逻辑转用难题。大众的迷思、粗糙的阶级分析以及民族国家认同上的偏差,使诸等新闻学话语内涵斑驳,纠葛难清,反映出新闻界和教育界对北平新闻业多元而复杂的反思历程。 相似文献
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本文评析了列宁新闻思想的历史贡献及其在马克思主义新闻观发展历程中的重要地位;阐述了列宁新闻思想对于我们把握党的新闻事业的性质定位、坚持把党性原则作为党的新闻事业的根本原则、坚持依靠群众办报的光荣传统、认清资产阶级新闻自由的阶级实质,以及建设社会主义新闻事业、做好社会主义经济宣传的重要现实意义。 相似文献