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中国共产党执政经历了倚重理论资源建设到理论资源流失的转变.当代中国处于实践发展和理论建设相脱节的状态,急需进行理论创新.理论创新必须坚持马克思主义的传统地位,不能摒弃马克思主义. 相似文献
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理论创新、科技创新、制度创新是解放和发展生产力的决定力量。中国共产党成为执政党后,必须坚持“三个创新”,大力解放和发展生产力,才能始终执政为民。 相似文献
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中国共产党人在运用马克思主义指导中国革命、建设和改革的漫长过程中,始终存在着既要坚持马克思主义又要创新马克思主义的重大理论和实践的关系问题。我们党深刻认识并成功践行坚持与创新的辨证关系,发展创新马克思主义是真正坚持马克思主义。推进理论创新,必须明确理论创新的必然性,必须坚持党的群众路线,必须把握好独立自主的根本立足点,必须明确理论创新的根本目的是指导实践,根本方法是理论与实际相结合。 相似文献
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龚旭芳 《广西教育学院学报》2009,(2)
中国共产党人在运用马克思主义指导中国革命、建设和改革的漫长过程中,始终存在着既要坚持马克思主义又要创新马克思主义的重大理论和实践的关系问题.我们党深刻认识并成功践行坚持与创新的辨证关系,发展创新马克思主义是真正坚持马克思主义.推进理论创新,必须明确理论创新的必然性,必须坚持党的群众路线,必须把握好独立自主的根本立足点.必须明确理论创新的根本目的是指导实践,根本方法是理论与实际相结合. 相似文献
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中国共产党在领导中国人民进行革命、建设和改革的实践中体现了高度的理论自觉和理论自信,积累了宝贵的经验。认真总结和汲取中国共产党增强理论自觉和理论自信的历史经验,具有十分重要的理论和实践意义。增强理论自觉和理论自信,必须搞清楚什么是马克思主义,树立对马克思主义的坚定信仰;必须正确对待马克思主义,注重理论与实践的结合;必须把坚持马克思主义与发展马克思主义紧密结合起来,在新的历史条件下着力推进理论创新。 相似文献
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谢嘉梁 《河南广播电视大学学报》2012,(1):55-59
办好中国的事情,"关键在党"。以与时俱进的改革创新精神全面加强和改进党的建设,大力提升党的建设科学化水平,是党永葆蓬勃生机与活力的重要法宝。一个伟大的政党,需要伟大的理论武装与坚实的理论支撑。提高党的执政能力必须努力创新与发展党的执政理论,需要大力加强和深化对执政理念的学理研究。中国共产党执政理念体现了合规律性与合目的性的统一。以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观是中国共产党执政理念创新的最新形态。立党为公、执政为民是中国共产党保持先进性的根本理念。中国共产党执政理念的确立必须充分尊重政党执政的一般规律和特殊规律。中国共产党执政理念值得学术界广大同仁倾心研究。 相似文献
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中国共产党代表中国各族人民的根本利益，决定着中国共产党人必须具有与时俱进的精神品格；马克思主义为中国共产党人发展和提升与时俱进的境界提供了哲学基础；注重学习，做学习型政党，推动了中国共产党人不断提升与时俱进精神品格的境界。马克思主义在中国的三大理论创新成果彰显了中国共产党人与时俱进的精神品格。 相似文献
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实践发展与中国共产党的理论创新发展,迫切需要创新高校思想政治教育。而要创新高校思想政治教育,首先要从理念创新入手,因为理念创新具有先导性、基础性。高校思想政治教育理念创新,必须坚持以科学发展观为指导,通过树立和贯彻体现科学发展观要求的思想观念来进行。 相似文献
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陈建生 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2001,4(2):4-7
理论创新是马克思主义政党永葆生机的源泉.中国共产党的80年,是不断进行理论思考和理论创新的80年,是不断开拓马克思主义新境界的80年.推进理论创新,必须坚持解放思想、实事求是的思想路线;必须坚持群众路线,尊重群众的首创精神;必须着眼于解决实际问题. 相似文献
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该文从目前传播学在教育技术领域面临的尴尬局面出发,引出解决问题的一种途径:在教育技术学中加强创新推广理论的研究。文章介绍了创新推广理论,并论述了把创新推广理论引入教育技术学的必要性。 相似文献
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通过对我国考试经济现状的分析,指出考试经济扭曲发展的路径依赖是基于僵化的组织结构,并以新公共管理理论、组织创新理论为理论前提,提出我国的考试组织变革与创新的改革思路。 相似文献
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从文学理论教学看当代文论建设与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
赖大仁 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,36(5):18-21
学理论的学科建设，包括学理论研究和学理论教学两个方面，前是前沿性、开拓性的工作，后是基础性、累积性的工作，两同样重要。当代学理论的建设与创新，一方面需要在学理论研究方面不断开拓探索，另一方面也需要加强学理论教学及教材的建设与创新。从后一方面看，有必要提出和思考几个问题：一是当今学理论教学何为?二是学理论教学与教材“如何为”?三是如何看待学理论研究的开拓创新与学理论教学及教材建设的关系?对这些问题的探讨有利于促进当代论的建设与创新。 相似文献
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解丽丽 《安徽科技学院学报》2010,24(5):87-90
基于企业生命周期理论,以本土中小企业各发展阶段的特征为依据,从维持性创新与破坏性创新的角度对企业的技术创新、市场创新、管理创新和商业模式创新方面进行了全面的分析,以此为本土中小企业选择创新策略提供建设性意见。 相似文献
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课程体系建设是创新创业教育的基础。文章基于创新创业素质提升视角,提出创新创业素质的核心要素,构建素质模型;基于素质提升路径,分析创新创业教育课程体系的构成,构建了理论课程内容体系。 相似文献
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三螺旋理论是国外大学科技园创新实践产生的新理论。通过对三螺旋理论的阐释,指出了三螺旋协同创新是官产学发展和提升区域创造性能力的关键。在此基础上,对协同创新机制的概念与内容进行了总结,结合发达国家大学科技园官产学协同创新的实践,为我国大学科技园建设中官产学协同创新机制的完善提供借鉴与指导。 相似文献
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加大学校教育创新力度,切实提高创新型人才培养水平是建设创新型国家的迫切需要。要推进学校教育创新,首先要确立进行教育创新的理论指导思想,过程思维（ProcessThinking）是怀特海的过程哲学所孕育形成的一种思维理论,本文从过程思维的角度,反思了学校教育,提出了学校教育创新的新思路：一是要进行基于过程思维的课程创新,二是开展基于过程思维的过程性教学。 相似文献
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