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1.
李宪生 《伊犁教育学院学报》1999,(4):12-13
一、实施素质教育的必要性素质教育,从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育。它是为实现教育目标。着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体等各方面生动活泼地发展为基本特征的教育。素质教育要使培养出的学生达到"六个学会"的目标,即：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美。实施素质教育,既是从中国的国情出发,克服基础教育"应试教育"弊端,迎接对世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,也是顺应世… 相似文献
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所谓素质教育，即在受教育者先天禀赋的基础上．给以适应社会生存和发展能力的教育。它的内涵是很丰富的，其中包括文化知识素质、思想品德素质、审美认识素质、劳动技能素质和心理素质等。那么做为学校教育来讲，语文教学内容广泛，形式多样，是更能卓有成效地实施素质教育的学科。做为一名中学语文教师．根据自己的教学实践，我总觉得语文素质教育的实施，以下两个方面在教学中必须重视起来。 相似文献
3.
素质教育是按照培养社会主义建设者和接班人的要求 ,促进全体学生全面、和谐、主动发展的教育。职业教育是为社会各行各业培养合格劳动者的教育。职业教育以满足社会和经济需求为准则 ,以社会用人单位的评价作为办学水平和成效的标准 ;以适应社会和经济需求作为自身发展的原动力。在职业教育中实施素质教育 ,应突出如下几个方面 :一、更新职业教育观念。要在职业教育中实施素质教育 ,教育工作者如果没有一个思想观念的转变和认识的提高 ,则素质教育难以启动 ,素质教育仅是一句空话。因此 ,要在职业教育中实施素质教育 ,要求教育工作者一定要… 相似文献
4.
段建平 《小作家选刊(小学)》2011,(11):13-13
素质教育是以提高全民族综合素质为宗旨的教育。其中思想品德素质就是素质教育的一个重要内容之一。而学生所接受的品德教育在现实生活中落实的如何呢？先让我们看一则现象： 相似文献
5.
教育要面向未来,面向世界,面向现代化,使受教育者成为跨世纪的高素质接班人．就必须由应试教育转向素质教育。在思想品德教学中要更好地体现素质教育,就必须从教师、学生、教材、实践四个方面着手精心组织教学活动,围绕学生能力素质的发展进行教学。以“知识与技能。过程与方法,情感态度与价值观”为确定学习状态的特征变量．从而为促进学生能力素质的全面发展服务。 相似文献
6.
沈家标 《宿州教育学院学报》2002,5(3):88-89
素质教育是全面提高学生心理素质、心理素质和社会化素质，促进学生全面发展的一种教育活动。中学语课是实施素质教育的一门重要课程。我们应要摆正语教学与素质教育的关系，充分认识素质教育思想对语教学的指导作用，并在教学中积极实施素质教育，努力提高学生的素质。 相似文献
7.
素质教育是以全面提高学生的思想品德、科学文化和劳技素质，培养能力，发展个性为目的教育。素质教育给班主任工作提出了更高的要求。我们认为素质教育中的班主任工作，应从提高学生的思想素质、文化素质、健康心理、劳动技能等方面入手。[第一段] 相似文献
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素质教育是一种新的教育理念，这一教育理念强调的是在一定化知识基础上的综合素质的全面发展，高等职业教育实施的素质教育是以科学化素质为基础，以思想道德为核心、以专业技能素质为主干、以身心素质为保证的综合素质教育体系。 相似文献
10.
思想品德教育是对大学生教育的灵魂，思想品德课是其主渠道，要从培养和提高学生的思想素质、道德素质、法律素质、心理素质出发，实施教育，应努力营造健康向上的校园育人环境，努力加强课堂教学中的素质教育因素，努力培养一批素质型的教师。 相似文献
11.
思想品德教育是对大学生进行全面素质教育的最重要的组成部分。通过对当代大学生思想品德素质特点的分析，提出了应从人生观、爱国主义情感、自我意识和合作意识、辨证的思想方法等方面加强思想品德教育。 相似文献
12.
吴新平 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
我们现有的初中教育,是以全面提高学生的综合素质为核心的素质教育。在素质教育中,德育又是素质教育的灵魂。学校的德育包括了专门的政治学科、思想品德教育和渗透在各学科教育中的 相似文献
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陈惠 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(4):57-59
素质教育,是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、技能素质、身体素质、审美情趣和心理健康的发展。本文以审美及审美教育的涵义为切入点,分析了审美教育在提高学生思维、记忆、协调性和丰富情感世界等方面的作用与意义,论证了审美教育是素质教育不可或缺的一个重要内容。 相似文献
14.
我们现有的初中教育,是以全面提高学生的综合素质为核心的素质教育。在素质教育中,德育又是素质教育的灵魂。学校的德育包括了专门的政治学科、思想品德教育和渗透在各学科教育中的法制、道德教育等。在目前的中学教育体系中,政治、思想和法制教育, 相似文献
15.
方学文 《中国科教创新导刊》2010,(6):212-212
素质教育是目前中国教育方面最流行的术语之一，在教育的理论研究和实践活动中也得到了广泛的认可。它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展．身心健康教育，是一种以提高学生诸方面因素为目标的教育模式。本文从素质教育的目标及其优势做出浅薄的阐述。 相似文献
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本文结合理工科大学生教育实际，就提高其综合素质，必须加强人文素质教育问题，在其必要性、教育内容、教育方法等方面进行了探讨论证。 相似文献
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小学教育是公民的基本素质的教育,而小学科学教育是以现代基础教育为依托,以培养学生科学的价值观念、态度和思维方法为目的,以促进学生创新精神和实践能力发展为重点的教育教学活动．科学素质是小学生素质结构中的核心素质,科学教育是素质教育中的最重要的组成部分．小学科学教学如何根据小学教育的目标与任务以及本学科的特点,立足今天,面向未来,全面培养小学生的科学素质？近年来,我在教学中就培养学生科学素质方面做了一些探讨,主要做好四种能力的培养． 相似文献
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高等学校何必套用“素质教育” 总被引：9，自引：0，他引：9
“素质教育”是怎样提出来的“素质”一词,８０年代初就开始广泛运用。１９８５年５月２７日,中共中央发布《关于教育体制改革的决定》,《决定》的第一句话是“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”,最后一句话是“把全民族的文化科学素质和精... 相似文献
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创新教育是素质教育的最高形式。开展创新教育,培养学生的创新意识和创新能力,促使学生综合素质的发展是全面推进素质教育的重点。思想品德教育的核心是培养学生的道德思维能力,而道德思维能力的最高层次是创新思维。 相似文献