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1.
构建高校德育体系是新时期高校德育工作的必然要求。高校德育体系的建设要成立统筹管理高校德育工作的组织机构体系、加强德育工作队伍建设,形成全员参与的德育氛围;此外,还要深入挖掘各类文化资源,完善德育内容,拓展高校大德育方法途径体系,以适应迅速发展的社会形势需要,解决高校德育体系构建中存在的问题。 相似文献
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郑新胜 《闽江职业大学学报》2000,(3)
高校培养出的大学生 ,不仅要掌握好专业知识和技术 ,而且还应具备良好的综合素质。实施素质教育应注意克服只重智育而轻德育的倾向。本文分析了社会实践在提高大学生综合素质中的作用 ,结合高校工作实际 ,重点阐述了如何组织高质量的社会实践活动以培养学生社会责任感和奉献精神 ,以及树立全员德育意识 ,优化素质教育环境应注意把握的几个环节 ,说明重视社会实践 ,加强德育工作是提高大学生综合素质的有效途径。 相似文献
3.
陆志明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z2)
《中国普通高等学校德育大纲》（以下简称《德育大纲》）明确指出：本大纲是指导和规范全体教职工教育思想与行为的重要依据。制定本大纲旨在全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强和改进高校德育工作，建立全方位德育格局，形成全员德育意识，增强德育整体效果，提高... 相似文献
4.
重视和加强大学生的道德教育已是世界各国教育工作者的共识。我国高校实施德育需在培养和形成全员德育意识 ,推进两课教学改革 ,坚持“四育人”的目标 ,选择配备好班主任 ,德、智、体、美、劳五育齐抓 ,重视学生骨干队伍的建设 ,开展多层面的校园文化活动和提倡“团结、务实、创新、奉献”的精神等方面多下功夫。 相似文献
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罗晨韵 《济宁师范专科学校学报》2007,28(3):71-75
网络在高校的应用,正使高校德育体系和模式经历着一场深刻的变革,同时,网络也在挑战高校德育.本文主要探讨网络影响下高校德育模式构建问题,在分析高校德育模式构建的基本理念、方法论及构成要素的基础上,提出"人化-审美"模式构建的理论设想:构建网络影响下高校德育模式以达成高校德育目的和目标,应从"人化-审美"的视角来思考并构建这一高校德育模式.网络影响下高校德育要以"学生为本",紧紧围绕"道德审美"而展开活动."人化-审美"模式构建的合理性从网络影响下高校德育观的合理性、模式构建方法论的合理性、内容选择及过程组织的合理性这三个方面得以确认. 相似文献
6.
随着信息时代的日益发展,高校图书馆也在不断探求适应时代发展的管理模式. "大流通"模式是当前各高校图书馆都在探索完善的管理模式. 本文分析了高校图书馆采取"大流通"模式的原因和高校图书馆"大流通"模式发展中的障碍,并由此提出了促进高校图书馆"大流通"模式不断完善的举措. 相似文献
7.
宋志新 《烟台职业学院学报》2010,16(1)
人文关怀是高校大学生德育工作的一个基本维度.要明确强化人文关怀是德育自身发展的内在要求,是高校德育的现实需要.强化德育人文关怀必须构建和完善高校德育人文关怀体系. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(13)
德育不仅与智育、体育、美育一道构成了高等教育活动的基本内容,它还是实现高等教育目的的方向保证。在经济快速发展的今天,高等院校的道德教育面临越来越严峻的挑战,如何有效地开展德育教育,是所有的教育界人士,乃至整个社会都值得思考的问题。本文通过文献研究法,观察法等方法,分析了高校学生道德素质现状,结合我国高校德育目标,提出提高高校德育有效性的方法,以期对我国高校德育教育有所裨益。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):49-52
。探索全员育人导师制德育模式对于创新高职院校德育工作具有一定的现实意义。在界定全员育人导师制德育模式内涵和原则的基础上,从组织体系、工作机制和保障制度三个方面对建构高职院校全员育人导师制德育模式提出了具体对策。 相似文献
10.
董泰恩 《吉林省教育学院学报》2009,(2)
高校是做好大学生思想政治教育工作的主阵地。全省高校必须全面贯彻党的教育方针,始终坚持以育人为中心,牢固树立学校教育,育人为本;德智体美,德育为先的思想观念,把育人贯穿于教育教学的各个环节,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。 相似文献
11.
唐林兰 《泸州职业技术学院学报》2011,(3)
榜样教育是学前教育的一种重要的教育手段和途径,具有重要意义。因此,应在学前阶段实施榜样教育的心理基础上,针对榜样教育的类型、依据不同年龄段的孩子,选择不同的榜样。 相似文献
12.
马晓婕 《大同职业技术学院学报》2005,(3)
素质教育中音乐教育具有十分重要的作用,它是开发智力,提高素养,启发灵感,提高创造力的重要手段。是素质教育所要求的培养创造型人才的重要内容和途径。 相似文献
13.
《江西蓝天学院学报》2020,(2)
当今社会,随着经济的发展,人们的法律意识、自我保护意识、自我维权意识不断增强,使得医患、护患关系日益紧张。当前形势下护理教育中人文教育的缺乏,护理人员的人文素质不高、沟通协调能力不强,从而导致护患关系更加紧张。现今社会是"以人为本"的社会,医学服务模式要求我们在护理过程中增强人文关怀和改变护理教育理念。人文素质的提高可以让护理专业人士彰显高尚的职业道德情操,培养出较好的医德医风,同时也可以树立"以患者为中心"的意识。所以在护理教学中人文关怀的深入及人文素质的提高尤为必要。 相似文献
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郑兆领 《烟台职业学院学报》2007,13(1):22-25
任何时代都需要精英教育。大众教育和精英教育既有联系,又有区别。研究型大学应该努力实施精英教育;教学型大学,只要积极创造条件,也可以适当发展精英教育;即使是职业高等教育门类的学院,也可以对个别特别优秀学生实施精英教育。 相似文献
16.
秦纪强 《军事体育进修学院学报》2002,21(1):88-90
论述了体育教学中的思想道德教育问题，认为要想处理好这个问题，增强意识是关键，掌握特点是前提，寻求结合点是基础，讲求方法是根本、 相似文献
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18.
终身体育与高校体育教学 总被引：2，自引：0，他引：2
黄国琴 《扬州教育学院学报》2008,26(1):53-56
终身体育是由终身教育演化而来,其核心和目标是个体的终身体育学习。建立在终身体育理念下的高校体育教学,应致力于促进学生掌握体育的基本技能原理与体育运动规律、形成终身体育学习的基本能力、扩大技能储备和建立正确的体育态度、思维方法并形成良好的体育生活习惯,从而为学生的终身体育学习奠定基础。 相似文献
19.
本文通过对素质和素质教育内涵的分析,指出我们必须用素质教育的思想来构建成人高等教育的观念体系,树立素质教育终身化观点和人的素质发展全面化的观点,并指出通过深化教学改革,提高教师队伍的素质,加强德育工作,加强校园文化建设等途径来开展成人高等教育中的素质教育. 相似文献
20.
开放教育兼职教师选聘和支持服务工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
开放教育师资力量的不足决定了兼职教师必然会成为开放教育顺利开展的重要条件。兼职教师可以弥补开放教育在专业力量方面的欠缺。但兼职教师在教学模式、学校综合条件等方面与专职教师差别很大。对兼职教师的管理,首先要努力弥补兼职教师在学校综合背景知识方面的缺陷。同时,要在聘任、教学准备、教学过程支持服务和积极性调动等方面采取有针对性的措施,对兼职教师在教学安排上的特殊困难进行有针对性的准备,使之在履行课程辅导教师职责方面与专职教师接近乃至达到同一水平。 相似文献